基因是上限
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• 但是有種說法是每個人基因裏能釋放出來的很少。多釋放出一點就了不得了。對基因的理解也不夠深入 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:36:40
• 現在這個時代的資源讓基因的確能釋放出來的越來越多 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:38:38
• 哈哈。你這麽一誤導大家都跑去猛推了。人的腦力,釋放出來的可能不到10%? 潛力無窮 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:42:28
• 我是說資源的成本接近零,而且一個孩子可以接觸放方麵麵自己感興趣的資源,當然有利於基因的釋放了 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:44:43
• 雖然接觸知識容易了,也遇到了很多如碎片化的問題,我覺得教育學大有可為,觸發腦力釋放值得深挖細耕 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:51:02
• 碎片化的問題其實不是問題的本質,本質在於基因不夠好;基因夠好的,一定會繼續深度整合的 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:54:30
• 這個繞回去了,前麵不是在討論釋放基因力量嗎。碎片化是近年普遍問題,隨著聯網而來。 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:59:21
• 其實不存在繞的問題,隻是對於個體而言,碎片化問題是和基因有關;但是對於社會整體而言,碎片化問題更加是科技進步的副作用 -兩女寶媽- ♀ (72 bytes) () 09/03/2024 postreply 10:01:30
• agree to disagree。我就覺得吧兔媽娃一類的喜歡投入教育這類人多了,教育學也能來一波突破。現在的方法論極其 -oryzivore- ♂ (66 bytes) () 09/03/2024 postreply 10:04:56
• 美國文科生搞教育,的確顯現出很大的弊端了,目前看 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 10:08:13
• 文科生有一定的作用,情懷培養等等。不過話說回來,我們的高大上文科生校長基本就是吉祥物,和學生關係不大。都是底下的在搞 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 10:14:22
• 這個論點也沒有定論,我感覺腦白質是灰質的中後台,並非潛力所在。 -phobos- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:57:00