中國過去二十年的發展方式有點像是國內重點中學的尖子班,隻要有同學能聽懂老師的內容,老師就接著講,內容越來越深,留下後麵的同學瘋狂追趕,實在跟不上的同學就退班,退學。
加拿大的方式是不讓一個學生落下。有特殊需求的學生,各種各樣五花八門的特殊需求,語言的,宗教的,生理的,心理的,也一一照顧他們的需求、感受、尊嚴,於是這個班的整體進度就變得異常緩慢。可是文明程度到這兒了,不盡可能照顧到每個個體,背後的道德風險,政府承擔不起。
中國過去二十年的發展方式有點像是國內重點中學的尖子班,隻要有同學能聽懂老師的內容,老師就接著講,內容越來越深,留下後麵的同學瘋狂追趕,實在跟不上的同學就退班,退學。
加拿大的方式是不讓一個學生落下。有特殊需求的學生,各種各樣五花八門的特殊需求,語言的,宗教的,生理的,心理的,也一一照顧他們的需求、感受、尊嚴,於是這個班的整體進度就變得異常緩慢。可是文明程度到這兒了,不盡可能照顧到每個個體,背後的道德風險,政府承擔不起。
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啊,原來我們是(第二故鄉的)老鄉啊,握手!!
-最西邊的島上-
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12/15/2025 postreply
08:17:28
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姐你才知道啊,太不關心網友了!我在東邊,嘿嘿
-大年-
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12/15/2025 postreply
08:19:16
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哦!對不起,剛看見內容。第二次和美眉握手!!!
-最西邊的島上-
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12/15/2025 postreply
16:33:41
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哈哈,握手!
-大年-
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12/15/2025 postreply
16:50:58
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這裏也有一個老鄉,東邊的。
-悄然一笑-
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12/15/2025 postreply
09:02:45
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Very good. Shake hands!
-最西邊的島上-
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12/15/2025 postreply
09:16:08
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