佛確實也提及了很多中枝幹的戒條。為什麽他也這樣教育？因為學生的悟性差距很大。

我的２句話是教育高悟性的學生的，這２句話完完全全地將明了現實是什麽，懂了這２句話，Live it，立刻就獲得自由解放。　但９９％的普通學生門是無法接受的。他們會抱怨：“什麽？！你要我把自己都拋棄了，我怎麽活？！”，“什麽！？我拋棄了自我，我還怎末做善事，貢獻社會？！”。

佛祖沒有辦法，這種悟性的學生沒有Ｎ次輪回大概很難破夢，佛決定把教育水平調低，這樣可以適合這個層次悟性的學生，那就是教育他們戒條，教育他們道德品行，這這個層次的教育中“諸惡莫作，眾善奉行，自淨其意”是典型的教育方式。　佛知道無法讓他們聽懂最簡單的２句話，但至少暫時教他們做一個道德的好人，減少因果的積累，也許３個輪回後，他們可以開始理解這簡單的兩句話了。

因此，“諸惡莫作，眾善奉行，自淨其意”和我歸納的２句話都是佛的教育方式，不衝突矛盾，但麵對的學生素質不同。

所有跟帖： 

• 知道自淨其意是什麽意思嗎？ -Yaogeng- ♂ (0 bytes) () 03/21/2013 postreply 11:55:48

• 就是對於悟性不到位的學生，要在生活中不做惡，多做善，來提高自己的悟性。 -miat42- ♂ (415 bytes) () 03/21/2013 postreply 12:11:44

• 「自淨其意」是講內在，是根本的道。 -Yaogeng- ♂ (685 bytes) () 03/21/2013 postreply 12:32:17

• 當然是內在的。我不是說的很清楚了嗎：一切都在SELF中。這個中是內在的關鍵。 -miat42- ♂ (244 bytes) () 03/21/2013 postreply 12:41:33

• 別混淆概念。自淨其意的內是相對於前兩句的外在行為。自淨其意是定。定中是無善惡的。 -Yaogeng- ♂ (143 bytes) () 03/21/2013 postreply 13:00:57

• 無所謂，怎樣都可以的。 -miat42- ♂ (0 bytes) () 03/21/2013 postreply 13:19:55

• 我哪裏說可以違背戒？我說的是堅持放棄“我”，還要戒條幹什麽？ -miat42- ♂ (440 bytes) () 03/21/2013 postreply 13:34:16

• 我是說定雖無善惡但不會違背戒。因為由戒生定。成佛了仍然會有戒。什麽是戒，戒是佛行。 -Yaogeng- ♂ (217 bytes) () 03/21/2013 postreply 14:14:11

• 你真正體會無善惡了？還是書上說的？首先在靜思中Live it，別的不必管了。 -miat42- ♂ (0 bytes) () 03/21/2013 postreply 14:25:46

• 是我多嘴。 -Yaogeng- ♂ (0 bytes) () 03/21/2013 postreply 14:34:17

• 不，不是批評你，而告訴你單單讀書是讀不懂佛的。一定要實踐，Live it -miat42- ♂ (288 bytes) () 03/21/2013 postreply 14:42:45

• 謝米大，不過我學佛的經驗是：絕不可像那個摸象的瞎子那樣得少為足（局部不是全部），決不可未得言得，未證言證。沒有佛的印證，那就沒到 -Yaogeng- ♂ (149 bytes) () 03/21/2013 postreply 15:12:55

• 等到你實踐後，比如真實理解了無善無惡，不用我說，你就知道什麽是印證，真理是： -miat42- ♂ (1584 bytes) () 03/21/2013 postreply 15:28:57

• 還有一個誤解需要解釋一下。真理是沒有局部和全部的。真理是不可分割的。 -miat42- ♂ (441 bytes) () 03/21/2013 postreply 15:50:53

• 不再說了。 -Yaogeng- ♂ (0 bytes) () 03/21/2013 postreply 15:57:54

• 類似於宇宙全息論 -錢管用- ♂ (0 bytes) () 03/22/2013 postreply 10:45:13

• 對。耶穌成全律法的方法就是消除“自我”並消除律法 -yum2012- ♂ (0 bytes) () 03/22/2013 postreply 09:41:14

• SELF當然不是人。靜思的主題就是詢問：“我是否是肉體？我是否是人？我是否是思想？” -miat42- ♂ (0 bytes) () 03/21/2013 postreply 12:49:28