剛開學班級裏隻有不到5%的孩子能夠在5分鍾裏寫完12乘12的乘法表。我很相信不會乘法表的學生到後麵很難做除法更不要說約分因式分解之類的解題方法了。所以每個周五我們都在練習乘法表。但是進展緩慢有的孩子似乎是換起了以前的記憶每周都有進步但是也有半個班的孩子就是進步緩慢。我現在在想各種方法嚐試教會他們去記憶一個東西那我相信學生學會記憶之時對他們一輩子的成長至關重要還是很值得我拿出大量的教學時間來學習的。記乘法表的過程中學生也不斷地再提高合作的能力提高幫別人成長的能力我覺得還是值得的。
這周我實驗成功幫一個學生記程法表就是從兩個事實開始每一個能夠3秒鍾出來之後再加第三個三個都能夠3秒鍾出來之後加第四個，逐步把一行所有的乘法加進去。下周我可以把這個方法交給大家然後師生都得獎勵。同時兩人能來幫我做裁判。今年花了一些周折找到這個辦法下星期把這個辦法交給大家相信後麵的進度就快起來了。
然後我就可以用這個辦法把個位除法玩溜。後麵分數也能容易得多
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