兩天前收到美班班長的QQH，問是否可以把年初回Geopolitics的帖子，還有那天回“廢話多多”的帖子重新單獨發一次。嗬嗬～弄得我很慚愧，想還是認真好好總結一下(實際上已經說過好多遍了，這次就算歸攏一下吧)，也是感謝這兩年多美壇版主對我的嗬護、關照、忍耐(有時我也很作～的)和無時無刻的鼓勵！謝謝版主，雖然至今還不知道這美語世界和林貝卡到底是不是一個人！？
正好年初回geopolitics的帖子讓我翻出來，整理一下。但請大家原諒的是，我不是一個邏輯性很強的人，思維總是很“散”很“隨意”，怕跑題，這次就主要談談這個發音。
雖然初中、高中和大學的英語老師對我都非常好，高中我還是英語課代表，但我最感激的是一個老爺爺，一個機械學和金屬學的老專家。他在不給我任何壓力的情況下，開始慢慢糾正我的發音，我們一直在聊天中上課，這一聊就是四年。他最常說的話就是：“不要在意分數，那些六級、TOEFL、GRE的分數未必代表一個人的英語水平。我現在教你的，是你將來出國每天都要實實在在用的！”……
這個老爺爺從小在上海灘的教會學校長大，老師都是英國來的修女。
我非常想念他，尤其是出國以後。因為和他學習的那四年裏，說實話，第一年我根本不知道他教我的到底是什麽！我心底常常抑製不住的問(當然，從未說出來過)：“你說的英語怎麽和別人都不一樣呢？你也要把我教的和別人不一樣啊？”但因為他是爸爸的忘年交，又是學術泰鬥，威望極高，加上他教我英語一分錢不要，大家都說我幸運，我哪裏還敢亂問？！好在我還算個非常聽話的學生，從不反抗，嗬嗬～他怎麽教，我就怎麽學，盡管心中全是“？？？”，所以四年下來我們“聊”的很開心！再後來就是出國，哦～～終於明白了——原來他那怪怪的口音和國外的人一個樣呀～
口音，發音，朋友們，沒有捷徑的！要投入很多的時間和精力，還有毅力。現在的世界什麽都要“速成”，可惜我的學習方法絕對不會“速成”的。我常想，爺爺這四年來教我的最重要的東西可能不是英語，而是讓我知道什麽叫——踏實。一就是一，二就是二，沒把一和二學好，不要去學三。元音A, E, I, O, U 沒發好，就不學輔音。一個音標一個音標的攻克，這個音沒掌握，新的東西不往下學。簡單的音標我一般要學一周，難的就不好說了，短“i”我記得學了一個月還不滿意。所有的音標能掌握了，就開始練句子，然後就是連讀、語音和語調。實際上對連讀、語音、語調語感的培養貫穿了整個四年的學習。
所有的基本發音，所有的清濁輔音，一律扔掉，重新學。這一點非常重要，我的心得體會就是：不要覺得自己是對的，寧可覺得自己是錯的！一個歪歪扭扭、地基鬆垮的大樓，是左補補右補補好呢？還是拆了重建，建個更新、更結識的大樓好呢？這和語音的糾正是一個道理！“拆了，重建”是我們在語音學習上的第一步，也是最關鍵的一步。它也是一種心態——能讓我們虛心下來，虛心才能進步。
跟他學了四年，所有字母和音標重新學。後來出國，我按照他教我的方法自學。實際上，這個方法就是“模仿”。我沒有任何“絕招”，靠的都是聽和模仿。但好在那四年裏，他把我的耳朵和舌頭都訓練出來了，所以出國這6、7年來，我自學的還算順利。
老爺爺非常耐心地、一點點地指導我：舌尖應該在什麽位置，牙齒在什麽位置，肌肉如何用力，腹腔也要用力，如何清，如何重......我的英語就是在和他的閑聊中打下了這些基礎。當時最多一周一課，有時兩周，期中期末忙的時候就暫停。一堂課沒時間限製，高興了就多聊一會，累了就少聊一會。
這裏我推薦愚公的一個發音學習係列，我看過，但沒收藏下來。是一個係列錄像，專門講發音時的口型的，這和我當年學的一樣！
還有就是二姐總結的學習方法和這個老師教的方法一樣一樣的，她總結的帖子還在精華區裏，都是我想說的，她總結的太幹淨利落了，嗬嗬～最重要的是她推薦的那些音標學習網站！
繞口令也是很有效的學習方法。記得當時學“sh”這個音時，老爺爺寫給我一個繞口令：She sells seashells on the seashore. 記得這是他周末給我留的作業，讓我練一周，下次上課檢查。
每學一個音，他都會給我留一些作業，那就是很多帶有這個音的單詞和句子，下次上課檢查，如果不過關，繼續學習這個音，直到所有的詞和句子我都發對為止。
一個好的發音參考字典(美音)：http://www.merriam-webster.com/
……
無論我怎麽學，發現我還是不能把英語說的像母語。即使很多時候都被人當成CBC，但每到談論陌生的話題的時候，我就露餡兒了。嗬嗬～語言的學習是一生的，沒個頭兒。我知道自己應該保持當年刻苦的學習精神，除了多說外還要多讀、多看、多寫……但生活是有惰性的，我的天性又是散漫的，加上我又是個比較笨拙的人，我真的相信大家隻要堅持，都會說的比我好！
美語世界裏高人很多很多，大家也幫我補充補充吧，讓我也學習學習，取取經～～
祝朋友們學習進步！
請閱讀更多我的博客文章>>>
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雖然初中、高中和大學的英語老師對我都非常好，高中我還是英語課代表，但我最感激的是一個老爺爺，一個機械學和金屬學的老專家。他在不給我任何壓力的情況下，開始慢慢糾正我的發音，我們一直在聊天中上課，這一聊就是四年。他最常說的話就是：“不要在意分數，那些六級、TOEFL、GRE的分數未必代表一個人的英語水平。我現在教你的，是你將來出國每天都要實實在在用的！”……
這個老爺爺從小在上海灘的教會學校長大，老師都是英國來的修女。
我非常想念他，尤其是出國以後。因為和他學習的那四年裏，說實話，第一年我根本不知道他教我的到底是什麽！我心底常常抑製不住的問(當然，從未說出來過)：“你說的英語怎麽和別人都不一樣呢？你也要把我教的和別人不一樣啊？”但因為他是爸爸的忘年交，又是學術泰鬥，威望極高，加上他教我英語一分錢不要，大家都說我幸運，我哪裏還敢亂問？！好在我還算個非常聽話的學生，從不反抗，嗬嗬～他怎麽教，我就怎麽學，盡管心中全是“？？？”，所以四年下來我們“聊”的很開心！再後來就是出國，哦～～終於明白了——原來他那怪怪的口音和國外的人一個樣呀～
口音，發音，朋友們，沒有捷徑的！要投入很多的時間和精力，還有毅力。現在的世界什麽都要“速成”，可惜我的學習方法絕對不會“速成”的。我常想，爺爺這四年來教我的最重要的東西可能不是英語，而是讓我知道什麽叫——踏實。一就是一，二就是二，沒把一和二學好，不要去學三。元音A, E, I, O, U 沒發好，就不學輔音。一個音標一個音標的攻克，這個音沒掌握，新的東西不往下學。簡單的音標我一般要學一周，難的就不好說了，短“i”我記得學了一個月還不滿意。所有的音標能掌握了，就開始練句子，然後就是連讀、語音和語調。實際上對連讀、語音、語調語感的培養貫穿了整個四年的學習。
所有的基本發音，所有的清濁輔音，一律扔掉，重新學。這一點非常重要，我的心得體會就是：不要覺得自己是對的，寧可覺得自己是錯的！一個歪歪扭扭、地基鬆垮的大樓，是左補補右補補好呢？還是拆了重建，建個更新、更結識的大樓好呢？這和語音的糾正是一個道理！“拆了，重建”是我們在語音學習上的第一步，也是最關鍵的一步。它也是一種心態——能讓我們虛心下來，虛心才能進步。
跟他學了四年，所有字母和音標重新學。後來出國，我按照他教我的方法自學。實際上，這個方法就是“模仿”。我沒有任何“絕招”，靠的都是聽和模仿。但好在那四年裏，他把我的耳朵和舌頭都訓練出來了，所以出國這6、7年來，我自學的還算順利。
老爺爺非常耐心地、一點點地指導我：舌尖應該在什麽位置，牙齒在什麽位置，肌肉如何用力，腹腔也要用力，如何清，如何重......我的英語就是在和他的閑聊中打下了這些基礎。當時最多一周一課，有時兩周，期中期末忙的時候就暫停。一堂課沒時間限製，高興了就多聊一會，累了就少聊一會。
這裏我推薦愚公的一個發音學習係列，我看過，但沒收藏下來。是一個係列錄像，專門講發音時的口型的，這和我當年學的一樣！
還有就是二姐總結的學習方法和這個老師教的方法一樣一樣的，她總結的帖子還在精華區裏，都是我想說的，她總結的太幹淨利落了，嗬嗬～最重要的是她推薦的那些音標學習網站！
繞口令也是很有效的學習方法。記得當時學“sh”這個音時，老爺爺寫給我一個繞口令：She sells seashells on the seashore. 記得這是他周末給我留的作業，讓我練一周，下次上課檢查。
每學一個音，他都會給我留一些作業，那就是很多帶有這個音的單詞和句子，下次上課檢查，如果不過關，繼續學習這個音，直到所有的詞和句子我都發對為止。
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無論我怎麽學，發現我還是不能把英語說的像母語。即使很多時候都被人當成CBC，但每到談論陌生的話題的時候，我就露餡兒了。嗬嗬～語言的學習是一生的，沒個頭兒。我知道自己應該保持當年刻苦的學習精神，除了多說外還要多讀、多看、多寫……但生活是有惰性的，我的天性又是散漫的，加上我又是個比較笨拙的人，我真的相信大家隻要堅持，都會說的比我好！
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