文學城裏有一個不常出現，卻讓我非常佩服的ID，叫“潔心”。潔心不跟人閑聊，也很少上帖，但說出話、寫出文章來，字字珠璣。潔心的中英文功底都極紮實，邏輯清晰，文字流暢。更為讓我欽敬的，是她文章字裏行間透露出的她本人對世界、對人生，以及對待生活和學問的態度。跟許多第一代移民一樣，潔心也是成年後才來到這個英語世界的。為什麽她的英文能夠變得這麽好呢？從潔心不多但卻推心置腹的介紹中，我看到的最核心的一點，是“從點點滴滴做起，從現在做起”！
我在學校混過二十多年，有過拔尖的時候。我最害怕的事，是介紹學習經驗。因為學習就是用心去學嘛，需要什麽經驗？又有什麽經驗可談？以至於幾年前回家，被我當了校長的同學“綁”去給母校的幾千名學弟學妹介紹經驗時，我漲紅了臉，在台上掙紮了十來分鍾，就想出了“信心”二字。
做任何事，都需要足夠的動力，學語言也不例外。我記得潔心講過她剛來時把 "cold" 說成 "code" 的尷尬，那一定是她學好英語的動力之一。我上大學前沒講過普通話，剛到北京時把“冤”字的韻母讀滿，讀作“迂安”，“暖和”說成“luan he”，被我的同學們嘲笑。我麵子上很是過不去，於是就搬了本新華字典，把所有拿不準的字都查了一遍。這是我說好普通話的動力。
我的英語一直不太好，可由於身邊總有比自己更差的，來美國後啞巴漢式英語也能混得一口飯吃，於是就一直沒有感到壓力。直到前兩年跑回國瞎混，頻頻因為自己也就是通順水平的語言“功底”而被人重看，這時候才意識到解決自己英語這道語言關的重要性和迫切性。
雖然上過學，戴上眼鏡、端起架子來時似乎也有些“學者”風範，但實際上俺是一標準山寨版。比起學院派的一招一式，我更欣賞野路子的精雕細琢。我不喜歡探討“主義”，就願意動手去做。理論的重要性我不否認，但實踐才是硬道理。偶爾聽到過一個說法，大意是“讀十年管理學不如實際運轉一個企業三天”，雖然有些誇張，但道理很正。
有人喜歡拿天賦做文章，或者說給自己當擋箭牌。我不迷信天賦。一個人做好了自己有天賦的事，得到的是超越別人的愉悅；而做好自己不擅長的事，是超越自己，這其中的快樂，不是三言兩語說得清楚的（比如說，信心，－－ 我指的是那種真正的自信 －－ 就隻可能來自對自我的不斷超越）。
還有些聰明人，總想找捷徑。比如學英語，想找又輕鬆愉快，又多快好省的學習方法。我就想了，這世界上怎麽就有這麽好的事兒？！我還夢想過誰能發明一種“知識傳遞管道”，這樣我就不用經曆那痛苦的學習過程，而一邊打瞌睡，一邊獲得我感興趣或需要的知識呢！可是，要是真的這樣，我不就失去了享受學習過程的機會了嗎？學習也好，做事也罷，苦和樂是不可分割的。任何事情，一個人一旦沉進去了，苦便是樂。而學習這東西，往往最笨的辦法就是最聰明的，最難走的路就是最直的。
走馬讀人曾經在給我的一個回帖裏介紹過王洛勇練口語的套路，李唐提過 "intensive" 和 "extensive" （也許我沒記準）的概念，其中包括“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的道理，小千有長期朗讀背誦英語新聞的習慣，潔心講過她是如何練口語和英文寫作的，...... 這些就是最好的經驗。
至於我個人，開始抓英語的時候我是想能做到多好就做多好，現在我知道自己能做到多好了。我知道有一天我的英語可以跟我的漢語一樣好，盡管這一天不會很快到來，但應該用不了十年八年。下麵是我近來的感悟：
“文武之道，一張一弛”；
“學而不思則罔，思而不學則殆”；
“萬丈高樓從地起”；
“腳踏實地，眼望星空”；
“從小事做起，從現在做起”！
最後這個不是抄來的：完美的教材、老師、學習環境和學習經驗是不存在的，堅定的決心和頑強的毅力是可能存在的。
結束這段文字並潛回深海之前，有一個教訓與大家分享，我很長一個時期以來，始終做不到一個“靜”字。如果沒有這個問題，一切都會完全不同的。於我，當務之急是找回這個“靜”字。
我在學校混過二十多年，有過拔尖的時候。我最害怕的事，是介紹學習經驗。因為學習就是用心去學嘛，需要什麽經驗？又有什麽經驗可談？以至於幾年前回家，被我當了校長的同學“綁”去給母校的幾千名學弟學妹介紹經驗時，我漲紅了臉，在台上掙紮了十來分鍾，就想出了“信心”二字。
做任何事，都需要足夠的動力，學語言也不例外。我記得潔心講過她剛來時把 "cold" 說成 "code" 的尷尬，那一定是她學好英語的動力之一。我上大學前沒講過普通話，剛到北京時把“冤”字的韻母讀滿，讀作“迂安”，“暖和”說成“luan he”，被我的同學們嘲笑。我麵子上很是過不去，於是就搬了本新華字典，把所有拿不準的字都查了一遍。這是我說好普通話的動力。
我的英語一直不太好，可由於身邊總有比自己更差的，來美國後啞巴漢式英語也能混得一口飯吃，於是就一直沒有感到壓力。直到前兩年跑回國瞎混，頻頻因為自己也就是通順水平的語言“功底”而被人重看，這時候才意識到解決自己英語這道語言關的重要性和迫切性。
雖然上過學，戴上眼鏡、端起架子來時似乎也有些“學者”風範，但實際上俺是一標準山寨版。比起學院派的一招一式，我更欣賞野路子的精雕細琢。我不喜歡探討“主義”，就願意動手去做。理論的重要性我不否認，但實踐才是硬道理。偶爾聽到過一個說法，大意是“讀十年管理學不如實際運轉一個企業三天”，雖然有些誇張，但道理很正。
有人喜歡拿天賦做文章，或者說給自己當擋箭牌。我不迷信天賦。一個人做好了自己有天賦的事，得到的是超越別人的愉悅；而做好自己不擅長的事，是超越自己，這其中的快樂，不是三言兩語說得清楚的（比如說，信心，－－ 我指的是那種真正的自信 －－ 就隻可能來自對自我的不斷超越）。
還有些聰明人，總想找捷徑。比如學英語，想找又輕鬆愉快，又多快好省的學習方法。我就想了，這世界上怎麽就有這麽好的事兒？！我還夢想過誰能發明一種“知識傳遞管道”，這樣我就不用經曆那痛苦的學習過程，而一邊打瞌睡，一邊獲得我感興趣或需要的知識呢！可是，要是真的這樣，我不就失去了享受學習過程的機會了嗎？學習也好，做事也罷，苦和樂是不可分割的。任何事情，一個人一旦沉進去了，苦便是樂。而學習這東西，往往最笨的辦法就是最聰明的，最難走的路就是最直的。
走馬讀人曾經在給我的一個回帖裏介紹過王洛勇練口語的套路，李唐提過 "intensive" 和 "extensive" （也許我沒記準）的概念，其中包括“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的道理，小千有長期朗讀背誦英語新聞的習慣，潔心講過她是如何練口語和英文寫作的，...... 這些就是最好的經驗。
至於我個人，開始抓英語的時候我是想能做到多好就做多好，現在我知道自己能做到多好了。我知道有一天我的英語可以跟我的漢語一樣好，盡管這一天不會很快到來，但應該用不了十年八年。下麵是我近來的感悟：
“文武之道，一張一弛”；
“學而不思則罔，思而不學則殆”；
“萬丈高樓從地起”；
“腳踏實地，眼望星空”；
“從小事做起，從現在做起”！
最後這個不是抄來的：完美的教材、老師、學習環境和學習經驗是不存在的，堅定的決心和頑強的毅力是可能存在的。
結束這段文字並潛回深海之前，有一個教訓與大家分享，我很長一個時期以來，始終做不到一個“靜”字。如果沒有這個問題，一切都會完全不同的。於我，當務之急是找回這個“靜”字。
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