"十個手指頭彈鋼琴"是毛主席語錄。老毛大概率不會彈鋼琴。不過毛這句話是形容彈鋼琴需要十個手指的配合，他是在談黨建。但在這個世界上還真有單手鋼琴家。比如奧地利鋼琴家保羅·維特根斯，他在第一次世界大戰中失去了右手。戰後維特根斯坦決心繼續他的演奏家生涯，邀請當時一些著名的作曲家為他作曲，這其中包括莫裏斯·拉威爾為他譜寫的左手鋼琴協奏曲。這是其中他的一次演奏：
維特根斯坦的堅持這讓我們這些徒有兩隻手的人汗顏。
但鋼琴不僅需要用兩隻手和十根手指互相配合，有時候還要用到腳。我從小就很羨慕鋼琴老師和鋼琴家。但是沒有機緣學習。我中學裏有一台鋼琴，但被告知不許碰。所以一直到兩年前，我從來都沒有碰過鋼琴。
在二零二一年底，看著閑置的鋼琴，我突然萌發了學彈鋼琴的念頭，然後就開始了，用兒子女兒小時候學鋼琴的教材外加上觀看油管視頻的，自學鋼琴之旅。
這是真的在踐行“六十歲學吹打”。
但是幸運的是我從小是一個左撇子，記得一開始我是左手用筷子和拿鉛筆寫字。在跟大人們一起吃晚飯的時候，我跟兩個姐姐擠在圓桌上。我二姐坐在我左手邊，因為我們個子都很小，筷子又長，端著碗往嘴裏扒拉飯的時候，她右手拿的筷子跟我左手拿的筷子就開始打架，劈裏啪啦的聲音，讓我母親注意到了。於是就開始了糾偏。一直到很後來，我才開始逐步習慣了主要用右手。但我的左手還是強於一般人的左手。盡管如此，開始學鋼琴後，我還是刻意更多的使用左手，比如刷牙和做家務事等。
因此，我遇到的困難應該比一般人小些。開始學以後，真正第一次遇到的挑戰是下麵這個練習曲。它需要兩隻手完全不同的配合：
目前的這一首：Children at Play by Bela Bartok，則是更高層次的挑戰了：
在這裏，前麵的八個小節，左手是要快板，但是右手卻要間斷性彈出連音或“劃過”（圓滑線部分）。但到樂曲的後半段，則是反過來了，左手要彈連音，右手要快板。也就是說，兩隻手不僅分工，而且要不同調！
如果兩手都是彈快板，那麽它的效果是這樣的：
好像也不那麽難聽。可能會有一些刺耳？為了要一隻手快板，一隻手連音，我是這樣慢慢訓練自己的：
人笨，沒有辦法，嗬嗬。可是慢慢的練習，就可以逐步提高到正常速度了：
似乎更好聽一些？大概是比較柔和了。
下麵是完整的彈奏：
謝謝收聽。
寫了這麽多，主要是想鼓勵那些想學鋼琴的網友，可以加入我的“六十歲學吹打”組群，咱們互相鼓勵，互相學習，圓一個彈鋼琴的夢想。
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