ZT 其實湖南在近現代蓬勃發展教育時，一刻也沒有忽視外語（主要是英語）的教學。早在1912年，毛澤東還是個十八九歲的學生，到省會長沙投考學校時，就因為學校太注重英語，而我們的毛主席卻因為英語基礎太差退了學。
那是一所公立的商業專科學校（也就是現在湖南大學商學院的前身），這所學校是當時中國除北洋大學堂外，商業學科師資力量最強的學校，它的教學方法和課程、教材大多效法歐美而來，如經濟、銀行、貨幣、保險等學科，皆用英文版教材講授，教師絕大多數為英、美、日等國留學回來，上課根本就不講中文。毛澤東在韶山、湘鄉讀書時，沒有學過英文，大概隻勉強認識26個英文字母，到這裏來後，學校又不安排語言學校進行專門的補習，以這樣的基礎要求適應這種“不近人情” 的教學方式，當然適應不了。有個性的他很討厭這樣，讀了一個月，沒讀懂什麽，且反感這種做法，所以隻得退學完事。
商科沒學成，反而促成了這個學生在政治上施展雄才大略。毛澤東主席的一生，濃重的湖南口音，成了他親民、不忘根本的外在標誌，誰也不敢因此而小視。
其實，用英語授課，也不能說明英語教學的水平就高，就可以麵向世界。但是學會英語，確實是我們這個渴望走出落後群體，竭力想融入世界發展主流，塑造精英氣質最需要的。這一點，也許外國人在湖南興辦的學校要好些？
[貳]
用“猛犬”做校歌的雅禮中學，出了很多“英語狂人”
“猛犬英文歌”居然是雅禮中學的校歌
先講講位於長沙的美國人辦的雅禮學校吧。
雅禮的特點是“直接英語教學法”，這是創辦人蓋葆耐先生的研究成果。所有教材、教學不用說，是英語。就是學生出早操，喊的都是英語口令，要是有哪個學生偷懶或做錯了動作，挨的罵都是英語的罵。
因為是教會學校，沾染了洋派，所以雅禮學校的英語氛圍很濃。如他們的校歌《猛犬謠》，就是用英語唱“Bull-dog!Bull-dog!……”他們希望，猛犬成為雅禮精神(Yali Spirit)的象征，希望學生們用猛犬般的精神和毅力去求索知識。自然，在體育場上，猛犬精神更要表現出來。 足球比賽時，運動員一上場，“嘩”地倆英文橫幅就出來了，一聯是“Football! Team of Yale-in-China”,一聯是“Never Say die!”足球場外，校長帶著一群拉拉隊，使勁喊著：“Yali will shine!”、“Bull Dog!”給運動員們鼓勁。甚至，學校還有著從耶魯大學傳來的短小的、口號式的拉拉詞，這個詞由體育老師帶領著“喊”。隻見體育老師將兩腿一個劈叉，掰成個“一”字，右手用力地揮舞著，漸漸地站起來——“……Yale!Yale!Yale!Ping，Ping，Ping……”不但具有表演性，也充滿陽光和活力，這曾讓雅禮的師生們頗感自豪。
雅禮的金嶽霖、何鳳山……英語都不是蓋的
所以，這所學校畢業的學生，英語都是呱呱叫。雅禮學校的校友、著名哲學家金嶽霖，曾經是民國政府外交界元老、駐英大使顧維鈞的座上客，據說政府的一些重要的對外文件，發布前都要請金先生過目，那英語肯定不是一般的好。
“中國的辛德勒”、畢業於雅禮的何鳳山，這個最讓湖南人、甚至中國人自豪的外交家，長期在民國政府外交部任職，也當過多年的駐外大使，英語就是他的工作語言。他在雅禮讀書，還是個學生時，為了掙點外快補貼學膳費，跑到一個美國人辦的成人學校兼課教英語。有一次，因為雅禮的校足球隊要比賽，作為隊長的何鳳山當然要參加，於是就請了另一位同學代課。誰知第二天去上課時，那個蠻橫的美國校長站在門口質問他昨天為什麽不來上課。何鳳山說明了實情。那校長竟說：“我請的是你！”何鳳山說：“聘書上也沒有不能代替的條款啊！”美國人凶神惡煞地叫道：“那人的英語不夠好！”一句話惹火了何鳳山，他立即申斥：“他的英語比我好十倍，你嚴重破壞了人家的名譽，我辭職不幹了！”說罷，把手中的書往那美國人身上一塞，掉頭就走了。
這就是典型的湖南人性格啊！
[叁]
因為英語，1945年益陽的信義中學轟動了全省教育界
再說說挪威人辦在益陽的信義中學（現在的益陽市一中）。這所學校除重視國文、史地和數理化教學外，尤其重視英語教學。為提高英語水平，學校采取了很多教育措施，比如日常生活中師生對話，提倡用英語；初中二年級以上舉行英語演講比賽，三年級就要求寫英文日記；高中每班都辦有英文牆報等等。學校還成立了“金鷹英文研究社”，相互切磋英文的讀、寫和會話技巧。1945年秋，該校有件事轟動了全省教育界。
當時，民國政府為適應和美軍交往越來越多的形勢需要，軍事委員會外事局決定麵向西南聯大、中央大學、上海交大等一些著名高校招考譯員，掛少校軍銜，當時稱為“美軍翻譯官”。梅貽琦的兒子梅祖彥，以及後為著名科學家李四光的女婿、中國科學院院士鄒承魯，都是作為西南聯大的學生考上從軍的。而湖南的信義中學也有學生去參考，結果，有兩個高中畢業生竟然和他們一起考上了。這作為湖南中等教育的成績，一直被人們津津樂道。
■文 羅慧
