不作,並不是不立文字,是不創造新理論的意思。
狼兄所述 有些自然感覺無法訴諸文字,那是禪宗的想法,不立文字,以心傳心:D
為啥述而不作呢?孔丘的職務是老師,他主要是利用先人的經典來教授學生,當然他的教授不是填鴨式教學,典型的活學活用。打個比方吧,中文係畢業的不一定都是作家。孔老師沒留下很多著作也是非常合情合理的,後來的學生們回憶起老師這樣那樣說過,想留給後世,那時另外的話。
不作,並不是不立文字,是不創造新理論的意思。
狼兄所述 有些自然感覺無法訴諸文字,那是禪宗的想法,不立文字,以心傳心:D
為啥述而不作呢?孔丘的職務是老師,他主要是利用先人的經典來教授學生,當然他的教授不是填鴨式教學,典型的活學活用。打個比方吧,中文係畢業的不一定都是作家。孔老師沒留下很多著作也是非常合情合理的,後來的學生們回憶起老師這樣那樣說過,想留給後世,那時另外的話。
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嗯。以心傳心也是不作的道理。文字,畢竟可引發岐意,也是文字的天生不足,
-大江川-
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12/10/2010 postreply
18:24:08