不懂你也給我記住，你會受用一輩子。這態度就是用強權，在腦子可塑性最強的幼兒期鑄成思維定式，扼殺好奇心驅使的批判精神，這是

科學研究的大忌。

所有跟帖： 

• 給個例子。我們幼兒園懂什麽主義，但都會背“隻有社會主義能夠救中國”。與人爭辯脫口而出，哪管包產到戶救了中國的殘酷史實。 -十具- ♂ (0 bytes) () 09/30/2025 postreply 18:27:44

• 你讀的幼兒園，就教你這個？難怪了。。。 -''''''- ♀ (0 bytes) () 09/30/2025 postreply 18:29:17

• 你邏輯堪憂啊。我說老師教我畫畫，你就推出她就隻教我這個的結論。我上的是省自機關幼兒園，被許多人認為是本市最好的。我對 -十具- ♂ (132 bytes) () 09/30/2025 postreply 18:43:23

• 你東拉西扯，不知道是啥邏輯——這還是最好的幼兒園教出來的？——你盡管批，我沒意見。：） -''''''- ♀ (0 bytes) () 09/30/2025 postreply 18:48:10

• ‘強製記憶’和‘保護好奇心’並不對立。能弄懂的就弄懂，弄不懂的就先記下——這本身就是最務實的學習路徑，何來扼殺之說？ -''''''- ♀ (0 bytes) () 09/30/2025 postreply 18:27:47

• 強製記憶是最低效的用腦。我給你解釋了，要幼兒不懂也強記，給她的潛意識就是大人說的正確性不容質疑。這非常有害，尤其是講大道 -十具- ♂ (42 bytes) () 09/30/2025 postreply 18:55:33

• 如果是“講道理”，那不屬於強製記憶，喊口號是。語言是約定俗成的表意係統，語言的學習，是不是強製記憶？ -''''''- ♀ (0 bytes) () 09/30/2025 postreply 19:04:49

• 難道我的意思還不清楚？你給幼兒講“主義”，就是擺開講大道理的架勢忽悠她，欺負她不可能懂。這種不懂也得記是最有害的。 -十具- ♂ (0 bytes) () 09/30/2025 postreply 19:12:52

• 誰會去跟幼兒講主義的？現在就算跟大學生去講，也不會有人理的。你在假設一種不存在的情況。：） -''''''- ♀ (0 bytes) () 09/30/2025 postreply 19:19:10