進來讀一下我對這幅畫的理解。。

來源: 小二哥李白 於 2023-10-05 15:14:45 [] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 閱讀數 : (2121 bytes)
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回答: 春秋和古希臘的分道揚鑣 由 cw 於 2023-10-05 08:53:22

中國老師隻是把《幾何》當成“算術”來教給中國學生，而沒有像拉斐爾所畫的那幾個圍繞著歐幾裏德的小黑板的那幾個學生那樣 -- 那個專注的小男孩，那個開始領悟的少年，那個得到啟發的青年，和仰望天空並且發問的年輕學者 -- 在學習《幾何算術》的基礎上，啟發學生去接觸和思考希臘哲學最核心的元素 -- 理性的思想和方法。

為了凸顯《幾何》地位，拉斐爾特意在小男孩的身後留下了一大片沒有哲學家的空白的空間，一來表現《幾何》的吸引力，二來表現《幾何》在哲學領域的重要性。

這幅畫畫在了梵蒂岡教宗的閱讀室，歐幾裏德的那個小黑板剛好在視平線上，站在這幅畫前，觀畫者甚至可以跟畫中人一起來思考那個小黑板的《幾何》題。

在這幅畫裏，《幾何》不是算術，而是哲學。拉斐爾不是一般的畫師，而是有自己哲學思想的藝術家。

這幅畫，應該放在所有中文《幾何》教科書的首頁。

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