我到鐵佛中學的第三天，正式上課了。我的教室在操場前平房中的一間，我是瘦高個兒，被安排在教室的最後一排。我的班主任兼語文老師姓曾，她高高瘦瘦，穿著得體，年齡與母親差不多，五十來歲，五官端正對稱，顴骨微微隆起，麵頰顯得瘦削，加之她一臉嚴肅，我有點兒害怕，當她的目光掃向我時，我馬上低下頭，不敢正眼看她。
第一堂課是曾老師的開場白，她說的普通話帶很重的四川口音，她語速不快不慢，語氣很強，語調又高，聽起來像在訓話。她一板一眼足足講了一堂課，可我隻記住了兩句話：一定要寫好字，字是一個人的敲門磚，有了一塊好的敲門磚，才能敲開機會來臨的門； 不要嫌棄鐵佛中學是偏遠的山區鄉鎮中學，隻要勤奮努力，雞窩裏也能飛出金鳳凰。
聽完曾老師的說教，我一直在想她說那兩句話的含意。字是人的敲門磚，此話有理也無理。母親要我們兄妹四人從小練字，練毛筆字、鋼筆字、鉛筆字，也許是希望我們兄妹四人都擁有一塊好的敲門磚。字寫得好固然甚好，為人加分添彩，可凡事不能一概而論。有的人思維敏捷，聰明過人，可笨手笨腳，或練習不夠，字寫得不好，不等於就失去所有的機會了。再說，應該論才學評判人的能力，而不是以貌或字取人吧！
“雞窩裏能飛出金鳳凰” 指雞通過自己努力，也能變成金鳳凰，比喻環境艱苦、條件差也能有人出類拔萃，不然怎麽有寒門弟子名揚天下呢！曾老師用“雞窩裏能飛出金鳳凰”來比喻地處邊遠山區的鐵佛中學也能培養出有能力的優秀人才，可雞變鳳凰的故事隻是個別現象，不是常態，這使我這個剛到這裏的新生感到有些沮喪。雞是一種家禽，家雞源出於野生的原雞，雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。鳳凰是中國古代神話中的百鳥之王，其種類有鳳、鵷鶵、鸑鷟、青鸞、鴻鵠，多赤者鳳、多黃者鵷鶵、多紫者鸑鷟、多青者鸞、多白者鴻鵠。鳳是鳳凰的簡稱，雄為鳳，雌為凰。雞與鳳凰是風馬牛不相及的兩種生物，它們的生棲環境完全不同，雞或鳳凰隻有在適合自身的生存環境內才能茁壯成長，就這層意義上來說，雞是雞，鳳凰是鳳凰，雞窩裏飛不出鳳凰來。
上午的課程除了曾老師的開場白，還有數學、物理老師的課，他們都沒有進入實際的課程。先是自我介紹，然後講解了我們即將進行的課程、課時、考試等規劃，聽起來功課不重，有些內容我在初中時就學習過了。
上午的課終於結束了，我跟著同學去食堂吃中午飯，忽然有人叫我：“同學，同學，有人找你。”
我回頭一看，是爸爸正向我走來。他兩天前才回家，今天怎麽又來了？
我跑到他跟前說：“爸爸，您怎麽來了，”說完很困惑地看著他。
“我已經到了兩小時了，在等你下課，” 爸爸接著說：“你去宿舍收拾行李，下午跟我回家，明天去資中縣城。”
我越聽越糊塗了，睜大了眼睛望著他。他笑了笑說：“我已經為你辦好了轉學手續，從鐵佛中學轉學到資中一中，今天就離開這裏，明天就去資中一中報到。”
轉學？我不在鐵佛中學讀高中了？我還是不明白，因為轉學不是一件容易的事。首先要有一個離開鐵佛中學的正當理由，其次是資中一中同意接收我才行。我不認為父母有這個能力辦成這件事，我來到鐵佛中學後，從來沒有想過轉學，一門心思想著怎樣在這裏度過我的高中時代。
在食堂吃過中午飯，我提著行李，隨爸爸乘公共汽車回家。一路上，爸爸原原本本地把事情經過告訴了我。
秀是郭孃姐姐的女兒，比我大十三歲，我叫她大姐，她在資中縣文工團工作。我小時候與祝一姐（郭孃的女兒）去過她在縣文工團大院的宿舍，現在她已經不住在縣文工團大院了，她與童哥結婚後，住在資中二中的教師宿舍裏。童哥是正經的文化大革命（簡稱文革）前大學生，就讀於上海華東師範大學數學係，地道的上海人，因為家庭有曆史問題，畢業後被分配到邊遠的內地小縣城教書。大姐與童哥已有一兒一女樂和春，兄妹倆還沒有上小學，郭孃在大姐家照看樂和春。大姐從郭孃那裏知道我去了鐵佛中學念高中，她一聽就不高興，抱怨我父母怎麽送我去了鐵佛中學，而不是去資中縣城的中學。郭孃解釋說這不是我父母的意願，是文教局分配的。
我從小就討大姐喜歡，她疼我，看好我會讀書，將來一定有出息。當時資中縣城隻有兩所中學資中一中和資中二中招收高中班，童哥是二中小有名氣的數學老師，我要是轉學到了二中，怕人說閑話，為了避嫌，大姐考慮把我轉到一中比較合適。大姐認識一中的歐校長，請求他同意我轉入一中。歐校長很為難，他不知道高中新班的班主任老師願不願意接收我。這一年資中一中高七四級（七六屆）有六個新班，胡老師是第五班的班主任。胡老師的丈夫是資中縣宣傳部部長，常去文工團視察工作，夫婦倆也經常去觀看文工團的演出，他們與大姐很熟。大姐跟胡老師說我轉入她的班，她欣然同意了。有了接收我的班主任同意，歐校長自然也沒意見。
得到一中同意接收我的準信後，大姐讓郭孃回一趟金帶小學，捎信給我父母，請父親去鐵佛中學為我辦理轉學手續，並把我帶回家，他還想到我轉學的正當理由。我家金帶小學就近的倒店子在成（成都）渝（重慶）公路上，向西不到十來公裏就是魚溪鎮，鐵佛鎮距魚溪鎮有十來公裏，所以我家距鐵佛中學有二十公裏。從倒店子在成渝公路上向東十來公裏就是資中縣城，所以我家距資中中學隻有十公裏。由此，轉學的理由是：由離家太遠的鐵佛中學（二十公裏），轉入離家較近的資中一中（十公裏）。
我隨爸爸回到家中，第二天一早，又隨郭孃去了資中縣城二中大姐家。大姐見到我可高興了，笑嗬嗬地問長問短；童哥的臉上掛著淡淡的微笑，歡迎我來縣城讀高中；兩個小孩樂和春叫我小孃，跟我很親熱，圍在我身邊轉。這一家人的熱情接待，讓我感到了溫暖。
我突然想起了鐵佛中學課堂上曾老師的教導，就問大姐：“鐵佛中學的曾老師告訴我們：‘字是人的敲門磚’和‘雞窩裏能飛出金鳳凰’，你覺得她說得對嗎？”
大姐對我說：“對什麽對！字成了敲門磚，那學識、學問、學曆算什麽？”她停頓了一下接著說，“雞窩隻能飛出雞來，鳳凰巢才能飛出鳳凰來。”
生活在縣城裏的大姐就是見多識廣，也跟我想的一樣。縣城是資中縣的文化中心，有一所師範學校和幾所中學，這幾所學校集中了很多德高望眾的教師，為資中縣培養了無數的有用人才。我要在這裏完成高中學業，一定能長不少見識、學到很多東西。我一想到這些，心裏暗自高興，把雞啊、鳳凰啊忘到腦後去了。
資中一中和資中二中都在城南、重龍山下，隔著一個大廣場，其東南側為一中、其西北側為二中。大廣場的一端有一個露天戲台子，大廣場由八條環形跑道圍著一個大草坪，跑道外有幾個籃球架，大草坪上有幾個跳遠沙坑、網圍鐵餅場地等，這個廣場是兩所中學共享的體育操場，也是縣城重大事件聚會的場所。資中一中的校舍比廣場高出十幾米，在一側跑道外有二十幾個石條子台階通向一中的後門。資中二中的大門前有一條小街通向人民醫院。
大姐張羅大家吃過午飯，就帶著我出了二中的大門，走過那條小街和大廣場，上了石條子台階，從後門進了一中，直奔校長辦公室。歐校長和胡老師正等著我們，他倆與大姐客套了幾句後，看了看我，又看了看大姐，沒說什麽。他們一定在想：這對表姐妹長得咋不像呢？當然不像，我還是沒長開的花骨朵呀，怎能跟綻蕊開放花兒般一樣美的大姐相比呢！
幾分鍾後，胡老師對我說：“我是你的班主任，你現在跟我走，我帶你去教室，”說完向歐校長和大姐點了點頭。
我聽後轉向大姐，她對我說：“你跟胡老師去吧，我一會兒回家，叫童哥找人把你的行李送過來。”
我點了點頭，跟著胡老師出了校長辦公室，來到五班的教室。胡老師隆重地把我介紹給在坐的全班同學，他們的目光齊刷刷地落在了我的身上。從他們有些驚訝的目光中不難猜到他們在想：從哪裏來了這麽一個冒著土氣的“村姑”？我也用一雙好奇的眼光，打量著這些縣城裏的少男少女。城裏的學生看上去與我們鄉鎮上的同學就是不一樣：他們著裝打扮洋氣、臉上充滿自信、眼裏放著光芒。我正出神地看著班裏一張接一張的新麵孔，被突然聽到“劈劈、啪啪”同學們歡迎我的鼓掌聲嚇了一跳。同學們如此熱情，很讓我感動，我本來是落落大方之人，反而變得拘謹、靦腆起來。
胡老師笑著對我說：“你個子偏高，就坐倒數第二排的那個空位置吧”，說完用手指了指那個座位。
我輕輕地“嗯”了一聲，低著頭，走到那個座位跟前，與我同桌的女生友好地笑著對我點了點頭，我也對她回敬了一個微笑，在她旁邊坐下。
下課後，我被學校教務處的老師叫了去，她給我交代了一係列住校學生必須遵守的規章製度，還給我一本小冊子《住校學生手冊》，叫我好好讀一讀，不然犯了規矩是要受罰的。然後她發給我食堂的飯菜票，告訴我早、中、晚餐的開飯時間。最後帶我去了女生宿舍。
這間女生宿舍就在我班教室的對麵，宿舍裏有六張上下床，我的床位是一個上鋪。童哥讓他的兩個學生把我的被蓋卷和行李送來了。我鋪好自己的床，安頓好後，離開晚飯還有點時間，我迫不急待地去一中校園轉悠。資中一中校園比鐵佛中學校園大多了，我轉了一圈費了不少時，差點兒誤了晚飯時間。
（圖片來源於網絡）
寫於2021年7月
原創發表於2021年9月27日微信公眾號《回音弄堂》
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