春之麗
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金帶小學調來一位新教師李傳芸。她是文化大革命（簡稱文革）前畢業的大學生，出身於工人家庭，是又紅又專的革命接班人。在小姑父擔任校長期間，她被任命為副校長，同時兼顧初中班政治課。
我叫這位新老師小李孃，她三十歲左右，說一口東北話。當年東北被日本占領後，她的父母一路逃難進了關內，南下到了四川。她有兩個哥哥和一個姐姐，他們一家經曆過顛沛流離的苦難日子，更珍惜來之不易的平靜生活，父母及兄弟姐妹之間感情甚好。她的大哥是資中縣銀山鎮糖廠保衛科科長，他膝下有兩兒一女：寧、東和蘭。她的二哥在重慶工作。她的姐姐在內江第一中學當教師。兄妹四人對父母極其孝順。小李孃的父母年事已高，父親（李爺爺）跟她的大哥一家住在銀山鎮，母親（李婆婆）跟小李孃住在金帶場，幫她照看隻有幾歲的兒子碩。小李孃的丈夫王叔叔，是廣西一個工程部隊的工程師，本來她可以隨軍去王叔叔部隊所在地工作，由於李婆婆已經習慣了四川的生活，不願換一個新的環境，所以她順從母親的意願不出四川，況且留在四川離她的父親、哥哥、姐姐也近。小李孃一有空就會去銀山鎮看望李爺爺；她的哥哥姐姐一有時間，也會來這裏看望李婆婆。這一家人親情濃濃、愛意融融，在學校傳為佳話。
特別是寧、東和蘭三個孩子，每到暑寒假都會到小李孃家來看望李婆婆，他們在這裏一住就是一、兩個月，很快就跟我們這些學校裏的孩子混熟了。這兄妹仨的老大是寧，他比我小一歲，在銀山中學讀初中，我們是同一個年級。他瘦高個兒，長方臉，單眼皮，皮膚白皙，也操著一口東北話。我們是同齡人，有很多話題可以聊。我們談得最多的是小說，特別是那些禁止閱讀的國內外著名小說。
我們常談起一本叫《牛虻》的小說。這本小說1897年在英國首版，1953年有中文譯本。該書描寫了意大利革命黨人牛虻的一生。我們對小說中的三位主要人物印象深刻。亞瑟是牛虻的原名，英國富商博爾頓的養子。青少年時期的亞瑟是個篤信宗教、氣質憂鬱、內心敏感、心地善良、單純、幼稚和誠實的愛國青年，因被革命黨人誤解，佯裝投河自盡，其實他奔赴南美。在經過十三年的自我放逐、苦難磨練之後，他改變了自己，成為外形醜陋、內心強壯、充滿嫉妒與複仇的牛虻。當他帶著一身傷殘重回故土時，投身了反對奧地利統治者、爭取國家獨立統一的鬥爭，最後為此獻出了自己的生命。瓊瑪是亞瑟的初戀女友和他唯一的愛人。蒙泰尼裏是虔誠的天主教教士，後升為天主教最高級別的紅衣主教。他是亞瑟的生父。
《牛虻》最打動我的是亞瑟和瓊瑪初戀時花前月下、耳鬢廝磨的山盟海誓，以及牛虻與瓊瑪後來的恩怨糾葛、愛恨交織的爾虞我詐。可寧不以為然，最打動他的是亞瑟由幼稚的少年到成熟的革命鬥士牛虻的傳奇人生故事。他像所有青少年一樣，喜歡主人公臨危不懼、寧死不屈、為人民而戰鬥的英雄形象。
我和寧都愛好文學，我們自以為是地談論文學作品的創作構思、人物形象、故事情節、曆史淵源、現實意義等等，事無巨細。奇怪得很，我們對讀物膚淺的認識和理解，竟然驚人的一致。
我喜歡月亮：西升的新月、東落的半月、樹稍的圓月、水中的幻月、雪峰上的冷月、雲端下的暖月，變化無窮的月亮賦予詩意、使人飄逸。寧喜歡太陽：東升的朝陽、西落的夕陽、當空的驕陽、斜映的豔陽、海平線初升的跳陽、池塘裏倒影的動陽，各形各色的太陽給予光輝、使人燦爛。我喜歡雨：春雨晶瑩、夏雨滂沱、秋雨淅瀝、冬雨紛揚，四季的雨讓我著迷，撥開雲霧般的雨簾，是清新滋潤的氣息。寧喜歡風：子夜的急風、正午的勁風、山穀的涼風、湖麵的微風，風吹過後塵埃淨，撲麵而來的是潔爽透肺的呼吸。
盡管我和寧各有所好，但我們聊起來還是很投緣，心有靈犀一點通。他說一些他學校的新鮮事兒，我也講點兒我班上調皮同學的趣事，不知不覺就過了一小時。
這讓我想起了愛因斯坦風趣地解釋他的《相對論》：如果與你喜歡的人在一起，時間跑得快，反之，時間過得慢。1911年的一天，在著名的捷克布拉格大學校園裏的一片草地上，有一群大學生圍坐在年輕的愛因斯坦身旁。其中一位學生微笑著問他：請您通俗地解釋一下，什麽叫《相對論》？他環視一下周圍的男女學生，微笑著答道：如果你在一個漂亮的姑娘旁邊坐了兩個小時，就會覺得隻過了一分鍾；而你若在一個火爐旁邊坐著，即使隻坐一分鍾，也會感覺到已過了兩個小時，這就是《相對論》。
我喜歡與寧在一起聊天。他有時健談，有時沉思，有時還很風趣、逗樂。他告訴我他們在一次學軍活動中槍走了火，差點兒出了人命。我一聽嚇得兩眼瞪得溜溜圓望著他。
他看我信以為真，“噗”地笑出了聲，然後說：“騙你的，我們學軍時用的槍，子彈不上膛，哪來的槍走火啊。”
他的幽默，反而弄得我有些尷尬，不好意思地說：“你真討厭，還會騙人。”
他把我騙得一頭霧水，等我明白後有些難為情。他看我一副手足無措的樣子，就對我說一聲對不起，給我找個台階下。謔，還很君子，不像一些人得意取笑於他人的難堪、窘迫和愚鈍。
劉宅中院的第一、第二和第三間大房間的內間，各有一扇窗戶正對成（成都）渝（重慶）公路，這三扇窗戶的下麵，就是前花園旁的石板房沿。那時我家的房間和廚房橫跨劉宅的東西兩側，我每天在房間和廚房之間要經過石板房沿很多次。住在第二間大房間的蘇孃搬走後，小李孃搬了進去，寧來了以後，常在內間的窗旁讀書。每次我走在石板房沿上，就會哼著歌兒，希望歌聲飄進第二扇窗戶，在窗旁讀書的寧能聽見。
我是家中最小的一個，沒有弟弟、妹妹，可我很喜歡小孩，一有空就帶著學校裏比我小的弟弟、妹妹玩，如小陳孃的女兒二妹、小李孃的兒子碩、尹孃的兒子睽等。小弟弟小妹妹們很喜歡我，特別是碩，幾乎每天都要到我家來找我。有時我放學回家，他已經在那裏等著我了。可寧在小李孃家就不一樣了，碩還沒來我家等我，我勤跑著去小李孃家，說是去帶碩玩耍，其實是想見到寧。我倆說話不多，一起逗碩玩，有哥哥、姐姐帶著玩，碩可高興了，纏著寧給他講笑話，拉著我給他唱歌，兩大一小玩得很開心。
有一年，銀山鎮小學和中學放暑的時間不同，小學比中學先放假一周。小學一放假，寧的弟弟東和妹妹蘭就來小李嬢家了。我隻看見東和蘭，還以為寧不來了，心裏有些失落。
蘭是一個機靈的小姑娘，一看見我就說：“姐，我哥的學校下周才放假，一放假他就來小姑這裏了，”說完還朝我做鬼臉、伸舌頭，然後笑嘻嘻地跑開了。
我看著她消失的背影說：“謝謝蘭妹告訴我這些，” 心裏就盼著寧的出現。
蘭妹說得很準，一周後寧來了。他一來，我從早到晚都是美滋滋、樂顛顛的，我們都住在劉宅裏，不管能不能見麵我都高興：嘴裏哼著小曲，走路左搖右晃，做事手腳麻利。當然，最快樂的時光還是與寧在一起說東道西，說什麽不重要，重要的是：聽他說話、看他微笑、與他分享片刻間的恬靜、同他感受沉默時的心跳。
初中很快就要畢業了，我和寧像所有那個時代的青少年一樣，互贈了對方一個小筆記本，在筆記本的首頁，寫上一句勵誌贈言。我們都希望繼續升學讀高中，所以，在筆記本的首頁上，我寫給他的是：繼續努力，更上一層樓；他寫給我的是：學習進步，考高中成功。那時初升高說的是考試，其實隻要參加了考試的學生都能初升高。我們雙雙順利地初升高，他進了銀山中學，我去了鐵佛中學，後來轉學到了資中一中。
那時的我們不懂愛情，混沌中隻是異性之間的相互吸引、互相尊重和彼此好感。也許這就是少男少女萌芽的初戀：甜蜜、美好而純潔，我們單純得連手都沒有牽一下。
寫於2021年5月
（圖片來源於網絡）
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