問題的引出-----從另一個角度來看,李難道在他成長的過程沒有老師們嗎?-----這裏很含有些哲學和宗教的哲理呢。非常值得深入討
個人的學習是一個知識積累的過程,需要許多其他的人在幫助他。所以還不能說一群人贏了一個人,因為李也有過許多的老師。
但是人腦在學習掌握知識的過程中會忘記許多學過的和看過的知識和東西。而機器人則不會;它們的記憶儲存係統是被精密排版了的,並且所有的記憶都因此而不會丟失。這就是李為什麽會輸的原因。這裏還不能就說該計算機現在就是比人腦聰明了:現在如果就用這個計算機和李玩橋牌或者打乒乓球試試?並且看看需要多少次的對陣機會該機器人才能開始贏得對手?
從這個現象推導演繹,可以令人深思再深思:原始的計算機為什麽不能在圍棋上贏得勝利?這個問題似乎容易回答。但是,千萬別忙著回答。看看這個提示後再回答:猴子能夠被訓練成一個可以下圍棋的動物嗎?-----這是一個非常大的、非常值得深入探討的話題,很有些哲學和宗教的哲理呢。
希望引起網界能予以討論!
更多我的博客文章>>>