術業有專攻，專業的英文叫做破費事鬧，單字我忘了，大家去循證。
當然，很多專業術語或中英文單字，你最好要背熟，比如某生理常數，比如某數學常數，比如某中醫學術語。。。
天不變道也不變，天在變道也在變。。。這都是些廢話，但是，人類生存，必須說出大量廢話。。。故意的廢話，叫逗哏，政經廢話叫研討，學術廢話叫科普。
我兒時常常遭遇科普。
比如，家長們常常告訴我們鐵塊子燒紅了，千萬別用手去摸，下雨要知道往家跑，小髒手，1個豆瓣的旅行，烏鴉喝水的原理。。。
再大些，自己讀十萬個為神馬？三國演義，紅水西。。。
記得讀十萬神馬，我記憶較深者，有南京長江大橋的建造方法之一，是沉井，利用了地心引力，重力指向，重量與重力，質量與重量的諸多關係與原理。。。如今建橋多半是大跨度的懸拉橋，免去在深水激流裏邊建造橋墩的過程，這要靠材料的先進與力學原理的理解，當然還要靠數學計算，數學原理太多，我記不很多，但是，我還是常常背誦乘法99表，心算銀行帳單，偶爾會將得數說對，則自己撫掌而笑之，耶。V。當你能將派的小數點向後背，1直背到100位，甚至1000位，則你有另外的感覺，超乎背誦本身。。。我當然能讀到1000位，不過，目力所及，有些累眼睛，於是找養眼之物。。。此時，腦中1片空白，我知道，我該洗洗去睡了。。。
關於流體與渦流，氣體與氣旋，是台風的原理。。。風洞與流體力學，是呼吸與循環的原理之1部分，噴灌原理何在？如果人類骨骼肌纖維不與神經血管淋巴管平行伴行再密集交匯成網，則肌肉收縮時就不必壓迫血管，血液流動暢通，則會減少病痛。。。是否可以改為噴灌法解決此類問題？但是，人就長那樣，當初的設計者恐怕也考慮過了，所以，人類對自身的修改，肯定會引起某訕笑，或壞笑，不笑不足以為道，哈哈。
我很想再淘寶3套為神馬（注：為神馬，就是為什麽？重要網絡語言，原於神馬都是浮雲）。
經過小中高大。。。不斷被科普。
科是科學，普為普及。
科學家談21世紀。。。
54以後，中國人大反傳統，西風大烈龍飄搖，醒獅酣睡民流離。。。這些事情又與政經學有關係，超乎科學。
追科學，造堅船大殺器，棄大刀長矛，造飛彈噴火器，AK47。
科學是神馬，也是學科。
愛因斯坦的E=？是科學，則李白的詩酒是學科，老子的道，就是土道，而不是土豆。。。好像老子還是個數學家，又與數學家沒有1分錢的關係。
科普，常常也是磕普，因為，科學，也是學科。
常常，磕普是聊天，而科普是教化。
但是，教化，肯定不是人幹的活。
善為人師者，常常忘記，教學相長是科普的原理。
其實，就算是1個高明的醫師，他的很多學問知識都是從病患身上學到的，或者是病患告訴她/他們的，也因此，我才喜歡上山下鄉。。。不喜歡將我關在象牙塔裏，因為，疾病發生的現場就在那裏，在群裏，而每個角落廣布人與群，最普通的群數以億計，而將全世界的國王與大醫學家權威們加起來才不過幾十個幾百個。。。何況權威們也是心驚膽戰的，因為，他們遠離人群，自己做人都已經失去了感覺，談何治病救人？而病人常常是酸臭的，是肮髒的。。。你必須親自抬他們，為他們滅菌消毒，他們會將病原體傳播給你，你還要親口嘴對嘴地親她們，將他們吹活。。。這不是吹的。
當你討論感冒這個醫學主題時，你要捫心自問你自己會不會正確地預防感冒，而不是按時去注射感冒疫苗，當你討論感冒用藥時，自己可以試問高熱的正確應對，記得認識何為脫水征？而對水的討論，更是宏大醫學主題，也是生命主題，因為，權威家都說生命起源於水，但是，我還要問，地球之水何來？我引用李白的話，黃河之水天上來，那末，我合理推斷1下，地球之水外太空來。如果你確認此說，則也可能會嚴重地激怒霍金先生。
做為1個普通的磕普者，也就是討論者，我為神馬要去挑戰最高當局與權威？我當不成蘇格拉底，我甚至討厭這位西方的大哲人。
我讀過老子孔子與孫子。。。我還可以喜歡他們。
所有的科普者，其實不過是向公眾高調地展示自己的好奇心。
而對天地自然宇宙人，人生命現象的關注與好奇，必將強烈地刺激人們提問，去試著自問自答，去尋證與循證。
但是，人類都好奇，當你好奇時還可去做1件事，就是捫心自問。
拜師問友，也要問自己。
當你要走出思想的黑暗，你必須嚐試克服自己思想深處的黑暗。
為學日益，為道日損，損之又損，你將無事可做，隻做1事，就是探索探索再探索。。。以致於無所是事，你就無為了。
科普無為者，極少。
因為，科學是政治經濟學。
學科，在科普者眼中不是科學。
所以，我認為，科學也是1種將學科進行分類的學科。
當然，很多專業術語或中英文單字，你最好要背熟，比如某生理常數，比如某數學常數，比如某中醫學術語。。。
天不變道也不變，天在變道也在變。。。這都是些廢話，但是，人類生存，必須說出大量廢話。。。故意的廢話，叫逗哏，政經廢話叫研討，學術廢話叫科普。
我兒時常常遭遇科普。
比如，家長們常常告訴我們鐵塊子燒紅了，千萬別用手去摸，下雨要知道往家跑，小髒手，1個豆瓣的旅行，烏鴉喝水的原理。。。
再大些，自己讀十萬個為神馬？三國演義，紅水西。。。
記得讀十萬神馬，我記憶較深者，有南京長江大橋的建造方法之一，是沉井，利用了地心引力，重力指向，重量與重力，質量與重量的諸多關係與原理。。。如今建橋多半是大跨度的懸拉橋，免去在深水激流裏邊建造橋墩的過程，這要靠材料的先進與力學原理的理解，當然還要靠數學計算，數學原理太多，我記不很多，但是，我還是常常背誦乘法99表，心算銀行帳單，偶爾會將得數說對，則自己撫掌而笑之，耶。V。當你能將派的小數點向後背，1直背到100位，甚至1000位，則你有另外的感覺，超乎背誦本身。。。我當然能讀到1000位，不過，目力所及，有些累眼睛，於是找養眼之物。。。此時，腦中1片空白，我知道，我該洗洗去睡了。。。
關於流體與渦流，氣體與氣旋，是台風的原理。。。風洞與流體力學，是呼吸與循環的原理之1部分，噴灌原理何在？如果人類骨骼肌纖維不與神經血管淋巴管平行伴行再密集交匯成網，則肌肉收縮時就不必壓迫血管，血液流動暢通，則會減少病痛。。。是否可以改為噴灌法解決此類問題？但是，人就長那樣，當初的設計者恐怕也考慮過了，所以，人類對自身的修改，肯定會引起某訕笑，或壞笑，不笑不足以為道，哈哈。
我很想再淘寶3套為神馬（注：為神馬，就是為什麽？重要網絡語言，原於神馬都是浮雲）。
經過小中高大。。。不斷被科普。
科是科學，普為普及。
科學家談21世紀。。。
54以後，中國人大反傳統，西風大烈龍飄搖，醒獅酣睡民流離。。。這些事情又與政經學有關係，超乎科學。
追科學，造堅船大殺器，棄大刀長矛，造飛彈噴火器，AK47。
科學是神馬，也是學科。
愛因斯坦的E=？是科學，則李白的詩酒是學科，老子的道，就是土道，而不是土豆。。。好像老子還是個數學家，又與數學家沒有1分錢的關係。
科普，常常也是磕普，因為，科學，也是學科。
常常，磕普是聊天，而科普是教化。
但是，教化，肯定不是人幹的活。
善為人師者，常常忘記，教學相長是科普的原理。
其實，就算是1個高明的醫師，他的很多學問知識都是從病患身上學到的，或者是病患告訴她/他們的，也因此，我才喜歡上山下鄉。。。不喜歡將我關在象牙塔裏，因為，疾病發生的現場就在那裏，在群裏，而每個角落廣布人與群，最普通的群數以億計，而將全世界的國王與大醫學家權威們加起來才不過幾十個幾百個。。。何況權威們也是心驚膽戰的，因為，他們遠離人群，自己做人都已經失去了感覺，談何治病救人？而病人常常是酸臭的，是肮髒的。。。你必須親自抬他們，為他們滅菌消毒，他們會將病原體傳播給你，你還要親口嘴對嘴地親她們，將他們吹活。。。這不是吹的。
當你討論感冒這個醫學主題時，你要捫心自問你自己會不會正確地預防感冒，而不是按時去注射感冒疫苗，當你討論感冒用藥時，自己可以試問高熱的正確應對，記得認識何為脫水征？而對水的討論，更是宏大醫學主題，也是生命主題，因為，權威家都說生命起源於水，但是，我還要問，地球之水何來？我引用李白的話，黃河之水天上來，那末，我合理推斷1下，地球之水外太空來。如果你確認此說，則也可能會嚴重地激怒霍金先生。
做為1個普通的磕普者，也就是討論者，我為神馬要去挑戰最高當局與權威？我當不成蘇格拉底，我甚至討厭這位西方的大哲人。
我讀過老子孔子與孫子。。。我還可以喜歡他們。
所有的科普者，其實不過是向公眾高調地展示自己的好奇心。
而對天地自然宇宙人，人生命現象的關注與好奇，必將強烈地刺激人們提問，去試著自問自答，去尋證與循證。
但是，人類都好奇，當你好奇時還可去做1件事，就是捫心自問。
拜師問友，也要問自己。
當你要走出思想的黑暗，你必須嚐試克服自己思想深處的黑暗。
為學日益，為道日損，損之又損，你將無事可做，隻做1事，就是探索探索再探索。。。以致於無所是事，你就無為了。
科普無為者，極少。
因為，科學是政治經濟學。
學科，在科普者眼中不是科學。
所以，我認為，科學也是1種將學科進行分類的學科。
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