有點離題的話：一個中文老師的覺悟

來源: dudaan 於 2014-05-03 21:51:53 [檔案] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 閱讀數 : (1495 bytes)

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一次朋友聚會，遇到了一個年輕的中文老師，在中國拿了對外漢語碩士，參加了美國頂尖大學在北京辦的暑期班，熟練掌握了該校的小班操練技巧，以語法點和句型為中心，老師快速地提問題，學生快速回答，她的成績優異，被幸運地選上來美國名校任教。在聚會上她遇到了一個中學的中文老師。聊了幾句，這位年輕人心高氣盛，覺得中學老師的那套強調交際和文化的教法根本不靈，效率太低。
我聽到她們之間的部分對話，突然想到一位老朋友，就對那個姑娘說，你要有時間可以到某大學聽某老師的課，人家的學生，在美國學四年普通中文公共外語課居然能達到用中文說相聲和寫學術論文的水平。她聽了半信半疑。
不久前我又碰到了這位年輕老師，她說了一番非常有意思的話。聯係了某老師後，她真去聽課了。剛聽了幾分鍾，她疑惑了：這是中文課嗎？根本不講語法、也沒有句型練習，老師和同學在討論曆史研究的方法論（用中文），但聽完五十分鍾的課，她發現學生明顯地進步了，說得像模像樣。某老師又給她介紹了另一位同地區的名校老師去觀摩，這給她帶來了更大的震驚，一個半小時的課，老師一句話都沒說，隻是聽著同學討論，必要時指指黑板上的東西，時而給個眼色，而學生越說越快，越說越好，字正腔圓。然後開始用電腦和中國學生用中文聊天。
最後，這位年輕老師說，聽了兩位名師的課，讓她懂了一個道理，教無定法。
在北京暑期班，她被灌輸的理念是隻有一種教法是對的，其他的方法都是扯淡。而實際上外國人學中文完全可能用不同的方法，走不同的道路。
醫學何嚐又不是如此？醫無定法，同一個病人完全可能用不同的方法治好（不隻是中西醫之間，也包括中醫、西醫內部）。
對你自己不了解的東西采用輕蔑和嘲笑的態度隻能暴露出你自己的膚淺無知。
太晚了，有時間再接著寫。