這件事情好像沒有那麽出名，應該不如張鐵生的白卷事件出名，雖然這兩件事就前後發生，並且密切相關的。但我對馬振扶中學事件的記憶卻清晰的多。我想主要原因大概是白卷事件沒有在小學裏麵正式開會宣布，但馬振扶中學事件則在學校裏麵大肆宣傳。故張鐵生的白卷事件對於我僅僅是報上看到的新聞而已。
這到底是怎麽一回事呢？說的是河南馬振扶中學一次英語考試，馬振扶應該是一個地名，有一女學生完全不會，本來不會交白卷也不是什麽大問題。大概是因為那個特殊時代的原因吧，該女生在考卷的背後寫了一首打油詩：我是中國人，何必學外文，不學ABC，照樣幹革命。這詩寫得很有時代特征。但這難免駁了老師的麵子，老師就將該學生叫到辦公室批評了，居然這位女學生一氣之下就投水自殺了。這一下就成大事了。
而溯其源頭，還得從鄧小平複出談起。老鄧在文革初期倒台後一直賦閑，雖然文革的目標是劉鄧集團，但劉和鄧還是區別對待的。劉是被置之死地，鄧則暫時擱置。當文革初期的亂象過去之後，新上台的文革新貴們缺乏基本的行政能力，可以說國家管理上是一片混亂。這時老毛想起了小平，讓其作為國務院副總理複出。記得當時複出之前，坊間流傳一個老毛對鄧小平的評價。前麵說些什麽我記不清了，反正很多壞話，比如兩麵三刀之類的，但最後一句是：人才難得。基於人才難得，小平就此複出。當然，小平上台之後倒是勇於任事，與以前結合進領導班子的老幹部完全不一樣，大刀闊斧進行了不少改革舉措。其中有一條就是給大學增加了錄取考試。
學校從66年就關門了。我記得大學好像是72年重新開門招生的，中小學應該更早一些。當時大學生叫工農兵大學生，都是由單位推薦，隻管政治標準合格，至於學員的文化水平不在考慮範疇之內。這樣導致大學生水平參差不齊，老師怨聲載道，很多這樣進去的學生水平實在太差，根本沒法教。就像今天有些AA進大學的學生沒法跟上大學課程一樣，那些工農兵大學生有不少人連AA進去的學生還不如。當時有個電影《決裂》裏麵，男主角（大學的新校長）拿起鐵匠的手，指著鐵匠手上的老繭激動地說：這就是資格。這是針對前麵有個教授說上大學要有資格而說的。鄧小平上任後就增加了大學入學考試，以便淘汰水平太差的學生。於是就有了張鐵生的交白卷事件，這件事最終導致鄧小平的教育改革流產，考試最後取消了，鄧小平最終也下台了。
正是因為大學要考試了，中學才有了理由加強文化課程。之前學校雖然複課了，但是老師不敢管學生。上學基本上就是放養，學生學好學壞完全沒人管。這裏想起了薑文的《陽光燦爛的日子》。可能對有的小孩確實是陽光燦爛，但對很多人來說感受就完全不同了。鄧小平恢複大學考試就給了學校老師一個尚方寶劍。學校裏麵負責任的老師就開始對學生的學習成績有要求了。當時的教育部長叫周榮鑫，對推行鄧小平的措施還是頗為得力。為什麽記得這麽清楚的原因是當時不認識這個鑫字，是從報上批判部長的名字學會的。也就是在這樣的情形下，馬振扶中學的老師才敢於批評這位學生。可是沒有料到這位學生麵子薄，居然尋了短見。這在當時絕對是嚴重的政治事件。
馬振扶中學事件和張鐵生的白卷事件孰先孰後我記不太清楚了，但這兩件事都是作為走資派反攻倒算，迫害工農子弟的例子，成為左派反攻的借口。我記得很清楚在全校召開的大會上，校革委會主任，一位中年婦女，在台上義正詞嚴地批判走資派的反攻倒算。可能今天的人不知道革委會是個什麽東西，文革期間單位的一把手就是革委會主任。就是在這樣的背景之下，教育界剛開始要撥亂反正，回到正軌的趨勢馬上就被扭轉了。老師們再也不敢管學生了。其實這前後最多也就一年的時間。不過後來聽我大哥說起這段時間，他還是很感謝當年的班主任，在這一年來的時間內逼著他學了一些東西。後來才能夠在當兵之後考上軍校。
當時也就知道馬振扶中學的老師和校長受到了批評。至於他們的悲慘命運，那是我幾年以後讀到一篇文章才知道。涉事老師及學校領導都遭受了非人的折磨。想想也就可以明白，本來就是一鄉野之人，突然成為全國知名的反動典型，內心的恐懼可想而知。在加上沒完沒了的批鬥，大概都是生不如死的感覺。本來這件事可大可小，但要用來打到鄧小平，自然就要盡量誇大了。這就可以看到掌握媒體及權力的重要性了。而事件的親曆者就不幸成為時代的犧牲品了。雖然這不是鄧小平再次下台的主因，但確實也是導致鄧小平再次下台的眾多原因之一。
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