這篇文章的明顯硬傷有以下幾點，潛在硬傷我就不說了。

來源: 大觀園的賈探春 於 2017-09-20 06:00:30 [] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 閱讀數 : (1786 bytes)
1. 忽視美國中小學基礎教育好壞差別巨大。作者顯然自己的孩子還沒進入中學，因此他對美國中小學的認識是根據媒體和學者對一般中小學教育的觀察。他如果自己有中學的孩子就會發現，美國大部分中小學基礎教育很差沒錯，但好區的公校和精英私校的基礎教育是非常優秀的。媒體和學者的重點是一般中小學，但未來一流學者的來源是這些精英中小學。二者沒什麽相關。
 
2. 忽視美國不同梯隊大學不同的社會責任。美國第二梯隊的學校譬如作者文中的D不是用來培養研究人才的，而是用來培養高層實務人才。他在D的學生裏看不到未來的頂層學者非常正常。
 
3. 忽視移民第二代譬如ABC。盡管第二代走學術的不多但還是有的，畢竟頂層學術界隻需少數頂尖人才。第一代可能海歸第二代海歸的很少。移民第二代才是未來美國學術界的預備梯隊。這點作者完全忽略了。
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