中國的科教體係與工業體係一樣,都是大而不強。中國的科教,攤子不可謂不大,好像博士培養量和論文產出量都是世界上數一數二了,但真正能唱重頭戲,主要還是靠西方發達國家培養的人才,即海歸。國內完全靠自己培養的人才也有,但能進入到高層次的,成才率很低,這是不爭的事實。
從海歸來講,在歐美好一點的學校的助理教授甚至資深博士後的水平,到國內就能得到各種頭銜、各種光環,這本身就是差距的體現。更重要的是,由於國內的浮躁和從事科研的軟件環境差,能吸引到的有真才實學的海歸依然非常有限。許多的所謂海歸高級人才,都是現倒現賣、投機取巧之徒。像老歐這樣有實力的華人科學家,在美國、歐洲、日本、澳洲等發達國家和地區還是有一大批的,海歸拿個千人計劃之類的頭銜沒有問題,但老歐就是不歸,盡管老歐的家鄉上海還充滿著冬天冷水鴛鴦浴之類的誘惑:))
雖然具體差多少年很難說得準,但差距大是明顯的。這個差距,主要是教育與科技水平的體現。
所有跟帖:
•
哈哈,告訴你一個德國和歐洲企業中的事實,
-europe-
♂
(211 bytes)
()
06/07/2015 postreply
08:45:32
•
碩士、博士不是關鍵點。關鍵的是得到了怎樣的科學精神、科學思維、科研技能的訓練。。。
-老看客-
♂
(249 bytes)
()
06/07/2015 postreply
08:59:53
•
知道為啥?
-europe-
♂
(149 bytes)
()
06/07/2015 postreply
09:15:42