被立大俠的達芬奇日記震撼到了, 網上找到了這個東東.....

立大俠的大作對我來說可謂是達芬奇啟蒙,
以前隻知道達芬奇是文藝複興時期的大畫家,代表作是《蒙娜麗莎》.
拜讀完立大俠的大作,我現在知道達芬奇不僅是大畫家,還涉獵其他許多藝術和科學領域, 諸如音樂,雕刻,建築,工程,解剖,地質,植物等,
最令人震撼的是,立大俠的大作勾勒了這麽一個達芬奇:才華橫溢,精力充沛,放蕩不羈,荒淫無度,沒有多少道德操守....
用現在世俗的道德觀念,很難想象這樣一個魔鬼在那個年代活得那麽滋潤,如魚得水,富人送錢物,女人送上門,皇帝贈豪宅,完完全全一個社會寵兒.
不得不感歎當時社會對天才是那樣的寬容和抬舉!

立大俠的文字功夫很是了得,通篇每個句子都特別帶勁給力,
我在想立大俠一定是一個和達芬奇一樣心態狂野的才子,他寫達芬奇是借物言誌,事實是不是確鑿已經不重要,重要的是他有一腔熱情需要個載體任由他恣意揮灑.

欣賞完立大俠的大作,興奮之餘,我們來沉澱一下,細細地品嚐一下這篇網文,看看達芬奇或者達芬奇日記是怎樣打造的.
這個作者沒有立大俠那樣劈啪燃燒作響的激情,但有著手術師般的冷靜,為大家提高了非常實用的怎樣成為達芬奇的操作細則.

如何像達芬奇一樣思考

好奇心

這是一種“對生活永不滿足的好奇和對知識永無止境的渴求”。凡偉人都有一個共同點,那就是終其一生都不曾停止追問。達芬奇對真理和美的追求也正體現了這一點。而將偉人與凡人區分開來的,就是問問題的質量。所以,如果你想提高解決問題的能力,首先就要提高問問題的能力。要像達芬奇一樣,解放自己的思想,不斷開拓視野,提高探索發現的能力。以下是培養好奇心的具體方法:

    寫日記。隨身帶著日記本,不論走到哪裏,都要經常掏出來記下你的思想。可以試著每天寫幾句話,並以這樣的句式開頭“我想知道為什麽……/……是怎樣的。”
    圍繞某一主題來觀察。選擇一個主題,然後一整天就圍繞這個主題來觀察身邊的事物。比如,你可以以“溝通”為主題。那麽這一整天中,你就要觀察你遇到的各種類型的溝通,然後把你觀察的結果記在日記裏。
    意識流的練習。先選一個問題,然後寫出腦海中隨之產生的一些想法,不要急著修改,隻要不停地寫就可以了。這種方法也叫做自由寫作。

論證

這是指一種“願意以實踐檢驗知識、堅持不懈、懲前毖後的決心”。智慧從實踐中來,而論證的原則也正是意在幫助你從實踐中學到更多的知識。以下是論證的具體方法:

    檢驗你的信仰。你是不是有些未經實踐檢驗的信仰呢?
    收集三種觀點。首先,對自己的信仰提出一種強有力的反對意見;第二,從中立的角度來審視你的信仰(就好像你來自另一種文化);最後,找幾個朋友,他們會從不同的角度提出他們的想法。
    分析深深影響著你的廣告。看看你最喜歡的雜誌裏麵的廣告,分析一下其中使用的策略及手段。想想哪些廣告對你的影響最深,然後分析一下原因。
    向“負麵榜樣”學習。想想哪些人犯過那些你想避免的錯誤,把這些人的名字列出來。要從這些人身上吸取教訓,以免重蹈覆轍。

感覺

這是一種“通過培養各種感官的敏感度(尤其是視覺)以促進經驗積累的訓練”。達芬奇認為,運用感覺去進行實踐效果是最好的,尤其是視覺。這也就是為什麽他有這樣一句座右銘“saper vedere(要懂得如何去看)”,這種信仰也是貫穿在他的藝術作品及發明創造中的。以下是運用感覺的具體方法:

    描寫一段經曆的細節。例如,你可以寫寫看日出過程中的種種細節。
    學習描寫氣味。
    學習繪畫。
    聆聽身邊的各種聲音,從最輕柔的(如自己的呼吸聲)到最喧鬧的(如車輛往來)。
    活在當下。練習冥想。

開放

這是一種“麵對含糊、矛盾及不確定的坦然”。達芬奇性格中比較出眾的一點就是其應對神秘的能力。以下是對各種神秘保持開放態度的具體方法:

    與含糊為友。含糊不等同於無知!含糊是指你對某種知識一知半解。
    問自己一些涉及到兩種相反極端的問題。比如,你可以問自己最快樂的時光與最悲傷的時光有什麽聯係。
    運用蘇格拉底式學習方法。蘇格拉底式學習方法的目標就是探索可能性,這是通過問問題,而非回答問題來進行的。蘇格拉底問過許多著名的問題,卻連他自己也不知道答案(在這一點上他也飽受詬病)。[2]運用蘇格拉底式學習方法的關鍵就是要保持謙遜,不要覺得你自己或是其他什麽人肯定知道某件事。同時,對任何一種前提都要持懷疑態度。

均衡


均衡就是指一種“對優雅、健康、均衡及雙手並用能力的培養”。達芬奇的身體素質可謂使其在追求藝術與科學的道路上受益匪淺。以下是實現均衡的具體方法:

    製定鍛煉身體的計劃。計劃中應當包含靈活性訓練、力量訓練及有氧訓練。
    提高對身體的認知。學習解剖學、練瑜伽、練跳舞、學雜耍,隻要是能夠加強身體與思維聯係的活動,就去嚐試一下吧。
    培養雙手均衡。達芬奇擁有雙手均衡的能力,能夠在左手和右手之間切換自如。你可以訓練你的非慣用手做一些簡單的事,如刷牙、吃早飯。慢慢地,你就可以嚐試用非慣用手來寫字。

聯係

這是指一種“對萬事萬物皆有聯係的認可與欣賞”,也就是說,要培養一種係統思維。達芬奇創造力的一大來源就是通過不同元素的聯係及結合建立新的模式。以下是培養聯係能力的具體方法:

    開動腦筋,為看似沒有聯係的事物找到聯係。例如,你可以去探索狗熊和互聯網的關係,或是地質學與蒙娜麗莎的聯係。
    想象對話。想象與自己的榜樣對話,並從中汲取新的視角與觀點。或者你也可以想想,你的榜樣會怎樣討論某一話題。
    思考物體的起源。隨手抓一樣東西,想象它的製作過程是怎樣的,其中又包括哪些元素。


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所有跟帖: 

達芬奇等人正是Renaissance Man這個名稱的來曆吧~~ -沙丁- 給 沙丁 發送悄悄話 (0 bytes) () 12/10/2014 postreply 10:50:50

謝謝你的文章。我也沒有白費勁貼那麽多圖。達芬奇 -- 給 立 發送悄悄話 立 的博客首頁 (696 bytes) () 12/10/2014 postreply 11:24:18

我倒是覺得,沒有達芬奇等人的狂想,後人就沒有科技發明的起點。 -蓬萊擊鼓- 給 蓬萊擊鼓 發送悄悄話 (69 bytes) () 12/10/2014 postreply 11:34:51

關鍵達芬奇不同。他的筆記生前到死後很長時間沒有人知道。狂想對於科學當然重要。但是 -- 給 立 發送悄悄話 立 的博客首頁 (168 bytes) () 12/10/2014 postreply 11:40:37

其他所有民族,沒有純數學的觀念。此點非常重要。 -- 給 立 發送悄悄話 立 的博客首頁 (0 bytes) () 12/10/2014 postreply 11:42:09

對了,我這個是翻譯。我覺得原文應該是很嚴謹的。盡管讓人吃驚。但是 -- 給 立 發送悄悄話 立 的博客首頁 (210 bytes) () 12/10/2014 postreply 11:37:48

你繼續你的大作,我找些淺顯實用的消化消化..... -wwonder- 給 wwonder 發送悄悄話 (0 bytes) () 12/10/2014 postreply 11:42:00

這個好。達芬奇版 -麵窩窩- 給 麵窩窩 發送悄悄話 麵窩窩 的博客首頁 (40 bytes) () 12/10/2014 postreply 12:13:52

是啊,非常具體實用的指導,很好操作的, 有些細節笑得人肚子疼 :-) -wwonder- 給 wwonder 發送悄悄話 (0 bytes) () 12/10/2014 postreply 12:41:21

立的文章很漲知識,才知道我家一幅畫是臨摹的《旺達與天鵝》,而旺達與天鵝是這麽個來曆。當時買這畫就是被畫的意境吸引,不知道這些典 -epic08- 給 epic08 發送悄悄話 (398 bytes) () 12/10/2014 postreply 12:17:26

萬達,你這帖子可以貼 -sansemao- 給 sansemao 發送悄悄話 sansemao 的博客首頁 (26 bytes) () 12/11/2014 postreply 06:40:47

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