相約曉霜
你來過，我走過，我們是否相遇過？ 也許是某一個場景，也許是某一個人，也許是某一首歌，也許是某一段文字， 曾經給我們留下刻骨銘心的感動，記錄下這些生命的痕跡，在歲月靜靜流逝的長河裏，讓我們知道自己曾經這樣活過。—— 曉霜
“知心姐姐”盧勤、清瑕老師和曉霜在北京（2017.11感恩節）
十幾年前，當我在孩子教育問題感到非常焦慮時，曾讀過盧勤老師《告訴孩子，你真棒！》一書。盧勤老師告訴我們，教育的目的就是要讓“不同的孩子”的潛能更大程度地發揮出來。孩子接受教育的目的，也是尋找“最真實的自己”，不必總讓自己的孩子跟別人家的孩子競爭。盧勤老師的這些教育理念讓我受益無窮。
感恩盧勤老師在百忙中為我的育兒隨筆寫序。
特別的孩子需要特別的愛
盧勤
在北京開往蘇州的高鐵列車上, 我拜讀了來自大洋彼岸的留美媽媽曉霜用生命書寫的書稿《孩子，我該怎樣愛你》。心，瞬間被悸動，一句“特別的孩子需要特別的愛”一下子湧了出來。我決定為她的書寫序。
愛孩子，是世界上最難的事。
孩子來到這個世界是用來愛的，可是如何去愛才是最適合孩子成長的愛呢？
有位科學家曾說：“人類在探索太空、征服自然後，終將會發現自己還有一個更大的能力，那就是愛的力量。當這天來臨時，人類的文明將邁向一個新紀元。”
那麽這一天是否已經來臨了呢？隻能說，這一天，正在向我們走來。萬千上萬萬的父母，正在用自己的實踐，體驗“愛的力量”。
但是，真正懂得愛孩子，又何嚐容易？
父母的愛，是博大的愛，會讓孩子刻骨銘心。在愛的記憶中，有的愛，讓孩子幸福，促進孩子成長；有的愛，卻令孩子痛苦，阻礙孩子的進步。
記得20年前，1996年7月，我的第一本暢銷書《寫給年輕媽媽》，全書是圍繞著一個“愛”字寫的，分析了家庭教育中愛的誤區，提出讓孩子從小“學會關心學會愛”是做人的基石。全國婦聯和好女出版社開展了“年輕媽媽讀書活動”，兩年內發行了240萬冊，榮獲中宣部“五個一”工程獎。
當21世紀來臨時，2001年3月，我又寫了本《寫給世紀父母》。在這本書中，我專門寫了一章“真正的愛是什麽”，提出“施愛八法”。即：用愛的目光注視孩子；用愛的微笑麵對孩子；用愛的語言激勵孩子；用愛的渴望調動孩子；用愛的細節感染孩子；用愛的管教約束孩子；用愛的胸懷包容孩子；把愛的機會還給孩子。此書發行了一百多萬冊，榮獲“國家圖書獎”。
2008年我寫了愛的專著《盧勤談如何愛孩子》。之後又出版了一套告訴係列《告訴孩子，你真棒》，《告訴世界，我能行》，《告訴自己，太好了》，《長大不容易》等等。
二十年來我出的家教類圖書中，始終沒有離開過愛的主題。愛的教育，始終是從事家庭教育永恒的話題。
2016年，美國哈佛大學公布一份調查報告：“什麽樣的人，最可能成為人生的贏家？” 調查跟蹤了76年，調查了268名19歲的哈佛大學生成長的軌跡，結果表明：愛、溫暖和親密的關係，才是美好人生最重要的開場！
這個調查，引起教育界的極大關注。人生的幸福，不在於金錢和名利，而在於愛的關係。給孩子留下金山銀山，不如給於一個孩子充滿愛的生長環境，與孩子建立起愛、溫暖和親密的關係。
曉霜的力作《孩子，我該怎樣愛你》的出版，對“今天我們如何愛孩子”的社會熱點的討論，起到及其重要的作用。讓我們看到什麽才是真正的“愛”的力量！
曉霜有個特別的兒子，從小被醫生診斷患有嚴重的“ADHD”（多動症），注意力非常不集中。這個診斷，對於擁有美國杜克大學法學博士、紐約華爾街國際律師事務所律師、加州科技公司高級經理眾多頭銜，成績卓著的才女曉霜來說，無疑是沉重的打擊。她的人生中經曆了“如何去愛這個特別的孩子”的嚴重考驗。
然而，她經受住了考驗， 她把母親“特別的愛”， 奉獻給了自己“特別的孩子”。正是這神聖的母愛，讓她的患有ADHD的孩子，成長為一個正常的人，一位出色的少年，並以優異的成績考取了美國伯克利大學。在大學裏，他愛好羽毛球，還是樂隊的骨幹，並熱心公益活動。
曉霜對兒子“特別的愛”，究竟是什麽呢？我認為她擁有了“四心”的愛。
一、 “安心”的愛。承認差異，接受不同
“安心”是安穩的心，不急不躁。做母親的必先要找出心的所在，然後才能夠把它安放在安穩、安靜而且能使自己感到安詳、安慰的地方，孩子才能有安全感，才能按成長規律成長。所謂“女子安，天下安”，正是這個道理。
麵對被醫生診斷為“多動症”的兒子，讓一個母親“安心”是非常難做到的。
學前班的老師發現，曉霜的兒子注意力很不集中，便寫信建議將兒子轉回幼兒園。老師在信中說：“您的兒子生日比較小，我建議您是否可以考慮讓他回到幼兒園大班，再過一年來上學，也許他可以成為更出色的學生。”
曉霜無法接受這個現實，硬是讓兒子上了小學，結果兒子極不適應，大大傷害了他的自尊心。事實證明：老師的建議是對的。
在一年級，最大的和最小的孩子相差幾乎一年。 生日小的孩子是比較吃虧的。新生兒期孩子的差異是按天算的；嬰兒期孩子的差異是按月算的；幼兒期的孩子的差異是按季度算的；兒童半年的年齡差，也會在孩子的各種行為中表現出明顯的差異。
全國十大明星校長卓立校長提出忠告：“6歲上學，不要搶跑。”搶跑了的孩子，在知識的學習上也許不比別人差，但在班裏往往成了“小字輩兒”，總愛跟從比他大一點的孩子，或養成從眾心理，缺乏創造性，缺乏領導或管理能力的培養。這樣的缺失，往往需要很長一段時間才能顯示出來，但感覺出來已經悔之晚矣。想想看，對於先天患有多動症的孩子來說，本來先天不足，再搶跑，對於孩子自信心的打擊該有多大！
幸運的是，曉霜的悟性很好。她終於弄明白這個道理，很快意識到自己由於恐慌與焦慮帶來的急於求成，對孩子是害，不是愛。後悔當初應該聽從老師的建議，讓兒子慢慢長。於是，她認真麵對現實，了解了ADHD患兒的各種症狀，及時從恐慌、焦慮和虛榮中走出來，把自己的心安放在安穩、安靜，同時使自己感到安詳、安慰的地方，全盤接受了兒子的現實。正是這顆母親的“安心”最終成就了兒子。
長大不容易，成長有規律。走過了，才會明白。世界上沒有什麽後悔藥，如果明白地走，會走得更好。
二、 “耐心”的愛，耐心等待，靜等花開
耐心是身在逆境中仍然心情平和的心，不厭煩，不急躁。可以幫助人長時期麵對逆境，不退縮，不畏懼。
麵對一個有特殊需要的孩子，對父母就是一種修煉。時時從學校老師口中，從醫生口中傳來的“壞消息”，對這個要強的媽媽來說，內心的壓力是可想而知的。
但曉霜的內心是強大的，她接受了兒子“不寫作業”、“考試不及格”、“打架出事”，“少年叛逆”， 這些讓所有父母都頭疼的事情，探索著兒子成長的規律，耐心地培養孩子的生活習慣和學習習慣，默默地等待著孩子變化，哪怕隻是一點點。
“梅花開自苦寒來”。終於，曉霜悟出一個真理：每個孩子都不同，如果你的孩子跟別的孩子不同，請不要放棄，耐心陪伴他們，做我們應該做的事情，然後讓我們耐心等待，靜等花開，相信咱們的孩子最終能夠找到自己的人生之路。
“人生九子，子子不同”。麵對孩子的不同，母親的耐心等待，換來的是孩子慢慢長大的時間，等來的是一個健康快樂的孩子。
三、 “賞心”的愛，發現亮點，及時肯定
賞心是一顆有能力欣賞別人的心，能夠欣賞到世間的甜、酸、辣、真、善、美。人擁有一顆賞心，令世界更美好，肯定是人生一大樂事。母親擁有一顆賞心，對孩子就是一種福份。尤其是對於特別的孩子，更需要這種特別的愛。曉霜身上有這種愛的能力，而這一切卻來之不易。
獲得父母的肯定，是所有孩子兒時的渴望。曉霜從小到大的記憶中，父母從來沒有當麵誇過自己。她和妹妹童年時代沒有在父母身邊長大，從小渴望得到父母認可的心態便是愈加強烈，而她沒有得到，她幼小的心靈中充滿掙紮、埋怨，甚至把所有的不安全感都歸結於遠離父母的童年。“年少的我是多麽渴望父母能告訴我一聲，“孩子，你真棒！” 然而，在我的記憶中，這樣的事情好像從來沒有發生過。我曾經發誓要用不同的方式來撫養我的孩子，然而這種原生態家庭的生活模式卻仍然深深地影響著我。”
初為人母，麵對孩子種種不如意，曉霜充滿焦慮和挫折感。她是兒子在上學時被診斷患有嚴重的注意力不集中，多動症（ADHD）後，才讀到我的書《告訴孩子你真棒》。
我的教育觀念與她內心的渴望產生了強列的共鳴，她很快接受了我書中的觀點：“其實，你的孩子和人家的孩子是不同的，就像天下沒有一模一樣的樹葉一樣，人間也沒有一模一樣的孩子。” “教育孩子的目的就在於讓不同孩子的潛能最大程度地發揮出來；孩子接受教育的目的，也是尋找‘最真實的自己’。不必總讓自己的孩子和‘別人家’的孩子競爭，應該在乎的是你孩子的明天要比今天更棒！” “你真棒！” 這句話就是開啟孩子心靈寶藏的一把金鑰匙。”
曉霜開始用欣賞的眼光去看待眼前這個“不一樣的孩子”，結果，她果然發現了孩子身上與眾不同的長處，當這些長處閃光的時候及時給孩子以鼓勵，結果奇跡發生了！她的兒子找到自信，成績一天比一天好，發生了“白天與黑夜”的轉變，一些科目從小學的不及格到後來門門功課得A，還擔任了學校羽毛球隊隊長，成為青少年交響樂隊的骨幹。他從中獲得了快樂和自信，最終考入美國名牌大學。
曉霜從中感受到，每個孩子都不同，都有著自己天賦和秉性的不同，但他們每個人身上都有他閃光的東西。讓我們去發現他們那些閃光的東西，去鼓勵、幫助他們追求夢想。讓他們有希望，有尊嚴的活在世上。不管他們今後將麵對何種人生處境，讓他們相信生活的美好和各種可能。
曉霜的感悟，很值得每一位父母借鑒。原生態家庭給自己身上留下的缺?，不要在孩子身上重演，麵對“特殊的孩子”，要用特別的愛，這種愛就是用愛的眼光去發現孩子，用愛的語言去鼓勵孩子，孩子的潛能就迸發出來了！
四、 “恒心”的愛，不怕反複，永不放棄
“恒心”，鎖穩自己的目標，不論麵對什麽環境都始終如一，不會變更。
孩子人生的成長，不是短跑，是長跑。長跑需要的是恒心，持之以恒，不離不棄。
“特別的愛”，就是持久的愛，永不放棄的愛。曉霜同樣擁有了這份愛。
她從關注孩子的病狀，到關注孩子的成長；從焦慮、恐懼孩子的不足，到從容、鼓勵孩子的閃光點；她一點點改變著他，認準自己的兒子一定會是個出色的男子漢，一步一個腳印，鍥而不舍地努力，終於看到太陽的升起！
曉霜真誠地說：“如果一切可以重來，我希望自己能夠做一個更有耐心的媽媽，做一個更好的聆聽者。我希望更早地告訴兒子，我愛他；告訴他，我從來不曾放棄過他，從不曾放棄過對他的愛，永遠不會。”
這種“永不放棄”的愛，是難能可貴的。它會讓在長跑路上奔跑的孩子，永遠看到光明，看到希望，永遠充滿力量，最終跑到終點。
“恒心”的背後，站著一個巨人：信任。相信自己，是自信；相信別人，叫信任。信任有一種無窮的力量，對孩子心靈的成長，起著重要作用。信任是父母能夠送給孩子最好的禮物。父母的信任不僅能帶給孩子心靈的安全感，還能讓孩子產生自信，讓他擁有無窮的力量。當最親密，最信任的人告訴孩子“我相信你”時，奇跡是會發生。
曉霜用她不平凡的經曆，解釋了什麽是“特別的愛”：那就是：“安心”的愛，“耐心”的愛；“賞心”的愛，“恒心”的愛。有了這四種愛的力量，不論孩子如何“特別”，他的人生都會精彩。
多麽希望更多的父母能夠讀到曉霜這部力作《孩子，我該怎麽愛你？》，這是一本難得的好書，是一種生命的思考和感悟。是一部誌存高遠，眼界開闊，麵對世界，麵對未來的書。曉霜讓我驚奇，讓我驚歎，讓我深感生命的潛能是如此之巨大，生活是如此之美好。任何的孩子隻要我們信任他，鼓勵他，支持他，他的一生一定能精彩！
相信這本書，能夠點燃天下父母生命的火炬，把自己燃燒得更加光明，然後交給我們的下一代。
盧勤
盧勤，中國家庭教育學會家庭教育專業委員會副理事長、高級編輯、中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家、原總編輯、著名的“知心姐姐”
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