聰明的艾米 SMart Amy

聰明的艾米 SMart Amy 是獻給選擇性緘默的兒童, 家長,老師和朋友。 展示如何在日常生活的交流和溝通中幫助選擇性緘默兒童。內容包含特定的場景,活動和策略,加上有趣的兒童卡通圖畫,教選擇性緘默兒童如何以非言語的方式交流,並幫助家長和老師製定幫助計劃。
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選擇性緘默症攻略-老師:在校外和老師的單獨約會

(2018-02-26 17:39:54) 下一個

對選擇性緘默症兒童來說,在校外和老師的獨處時光比校內來得更有效, 可謂事半功倍。可是約老師在校外見麵一般來說並不太容易。家長一定要想辦法創造機會。聚會場所可以是飯店,冰淇淋店,社區活動,遊樂場,購物場, 廣播站,或是可以一起走路的地方:溜狗處,田徑場,公園,社區都可以。也可以叫上艾米的談話夥伴和悄悄話夥伴一起加入老師和艾米的活動。

這一天,艾米媽媽和特教老師約好在克林頓鎮上的一個餐廳共進晚餐。特教老師還帶了她兩個和艾米年齡相仿的寶貝兒子。雖然沒約到艾米的談話夥伴和悄悄話夥伴一起來,但是在熟悉的餐廳和熟悉的的老師在一起,艾米還是挺放得開的。老師有意挑了一張遠離人群的桌子和三個孩子坐下。艾米媽則獨自坐在另一張桌旁。艾米媽事先和老師溝通過,兩人悄悄商量了什麽樣的話題艾米更感興趣更容易讓艾米開口講話,比如,艾米家計劃中的度假,艾米新買的遊戲,當然,還有艾米的最愛……“嗨,艾米,你家養狗了嗎?”老師問艾米。艾米羞澀地搖了搖頭,一言不發。哎,話到了嘴邊就是倒不出來,艾米低頭片刻後,和媽媽要了一張紙,趴在桌子上畫起來,老師和她的兩個兒子一邊看艾米畫畫,一邊就你一句,我一句地瞎猜,”艾米養了一隻胖的老虎,艾米養了一隻豬,艾米養了一隻老鼠, 艾米養了一隻貓....”. 艾米實在忍不住了,心想我畫的畫不會這麽爛吧。 實在忍不住了,悄聲說“一隻兔子!” “啊,你家有兔子,艾米你真幸運。你家的兔子是啥樣的?今年多大了?”老師接著問道。說到了艾米的寶貝兔子,艾米的嘴角不由得浮起了笑意,兩隻深棕色的大眼睛閃著光芒。猶猶豫豫地說“白色帶黑點!”三個孩子都興奮地望起來了。老師則微笑地看著艾米 “艾米,那你的小白兔子幾歲了?”“兩歲了”艾米輕聲答道,臉也因為一絲緊張和興奮漲紅了起來。“那你每天和它做什麽?嗯,是你來喂兔子嗎?”老師看艾米終於開口了,又接著追問道。“有時候是我喂兔子”艾米說到“我最喜歡給兔子喂零食。我家兔子最喜歡吃零食了!” “那不是和你一樣” 艾米媽在一旁說到,所有的人都笑了起來。

貼心小提示:校外活動可以叫上老師和一兩個艾米最熟悉的小夥伴,邊玩邊聊天。可以談話內容要涉及艾米感興趣或熟悉的話題。可以向艾米提出非常具體的問題鼓勵艾米開口說話。注意觀察艾米的行為,抓住時機,在嬉笑聲中把心結打開。 艾米開口後,要緊緊抓住話題,一直把話題展開, 哈哈,不要奇怪艾米有多會講,多有幽默感。

作者俊華,艾米媽 。 如有需要,加微信:junwang08837,艾米媽邀你進 “選擇性緘默症家長分享群”。

選擇性緘默症包括語言恐 Speech Phobia,感知障礙 Sensory Disorder, 社交恐懼 Social Anxiety 。 關鍵詞: 孩子為什麽不說話,孩子在外麵不說話,孩子不敢說話,和陌生人不說話,社交恐懼,孩子在幼兒園和學校不說話,害羞,敏感,膽子小,懦弱,怕生,內向,沒自信,固執,不敢吃飯,不敢去廁所,不敢和小朋友玩,,在家講話,出門不講話。隻和爸爸媽媽說話, 不敢參加集體活動。

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