兒子的故事（九）—— 小號手（上）

兒子在出生四個月後，母親從四川老家來到北京,幫我照顧他。白天管他吃喝玩，晚上給他唱兒歌，哄他睡覺。他一天天長大，也許歌謠聽多了，也許遺傳了母親音樂老師的基因，對音樂很有感覺。在母親的熏陶下，兒子對音樂的喜好，不但愛聽，嘴裏也哼哼唧唧，還踩著旋律的節奏，跺腳扭腰，搖頭晃腦。母親還教他唱中國民歌，其實他一點不懂民歌裏唱的是什麽，就跟著母親學，唱得有板有眼。時間一長，會唱好多首中文歌曲。

他在上幼兒園時，學過電子琴，在小學一年級的時候，通過了北京市電子琴三級考試。來美國後不久，參加了一個教堂的兒童唱詩班，當時他的英文說得不好，也能跟著音樂的節奏，唱好每一首歌。後來長大了，他退出了這個唱詩班。但是，一直沒有停止對音樂的欣賞。有了蘋果牌的“iPod”“iPhone”後，整天掛著耳機聽歌曲。經常在“iTunes”網上買歌，一首歌隻花九十九美分。隻要聽到特別好聽的歌，就下載到盤上，給我複製一張，讓我跟他一起欣賞。

一天兒子告訴我，他想學彈吉它，我馬上說：“好啊，支持！”

當天就帶他去了一家吉它中心店，接待我們的店員為他選了一把初學者常用的吉它，還買了一些配件、音響、曲譜架等。把這些拿回家後，我倆也不會，也不懂怎麽撥弄這玩藝兒。我帶他去了離家不遠的一個音樂活動中心，為他報了一個吉它輔導班，一周上一次課，一次兩小時。每次課他都學得很認真，回家後經常練習，幾個月後，他能彈奏完整的歌曲了。

兒子正處於牙齒矯形的最佳年齡段，他的牙齒不齊，想跟同齡人一樣，進行牙齒矯形治療。我仔細地查看了他的牙齒，沒有什麽大問題，隻是上下牙齒咬合時顯得有些擁擠而已，也許不需要矯形。可是，他堅持要矯形，他想要有一副漂亮整齊的牙齒。既然他要求，我就盡快聯係矯形牙醫囉。

我帶他去了一個就近的牙醫矯形診所，牙醫為他拍了牙齒的X光片和取樣做牙齒的模型，囑咐我們一個月後再去。等我們再去時，牙醫告訴我：因為兒子的牙齒太擁擠，他需要在上下左右拔掉四個牙齒來矯形。自兒子長牙後，我精心地嗬護他的口腔衛生和牙齒護理。到現在他的牙齒除了擁擠，沒有一個齲齒和病牙。好好的牙，為什麽要拔呀？

我膽怯怯地問牙醫：“能不能不拔牙？”

牙醫對我說：“不拔牙效果不好。”

他又說：“如果你不同意，隻有另找牙醫。但是，他的牙齒模型你不能帶走，我也不退費。”

我想了想，貨比三家吧，我要看看別的牙醫怎麽說。不給不退（五百多美元啊）隻有認了，我轉身帶著兒子離開了這個牙醫診所。

經一位華西老同學介紹，找到了華西口腔係畢業的胡林牙醫，他在紐約的Flushing鎮開了一個牙科診所，包括兒童牙齒矯形。

胡林牙醫檢查了兒子的牙齒後對我說：“他擁擠的牙齒可以通過拔牙或不拔牙來排齊。如果你不同意拔牙，可以通過分牙和上牙套、再分牙和再上牙套等來矯正。”

我太高興了，馬上同意了他的治療方案。當天胡林牙醫就為他拍了牙齒的X光片和取樣做新的牙齒模型。後來每一個月的最後一個周末我都帶他去紐約複診，除了分牙和上牙套，還上橡皮筋、調型定型等。

兒子進入初中第一年（六年級），就讀於溫徹斯特(Winchester)麥考爾(McCall)中學。學校有一個管樂隊，樂隊的老師對新進校的同學招兵買馬，忽悠了好幾個新同學要加入，其中就有兒子。他回家對我說：他要參加學校的管樂隊，他喜歡吹小號。

我對他說：“你彈吉它剛入門，怎麽又要學吹小號了？”

“我都喜歡，可以嗎？”他懇求我。

“好，我同意。但是，彈吉它或吹小號，都不能影響功課。”

“當然不能！謝謝媽媽，”他高興地擁抱了我一下。

接著我又帶他去了那家吉它中心店，這裏除了有各種款式的吉它外，還有各種管樂器。也是接待我們的店員為他選了一款嶄新的小號，把它裝在一個皮革的小箱子裏。他抱著這個小箱子，滿心歡喜地回到家，就開始擺弄這個小號。

小號的結構不複雜，由號嘴、管體和機械三部分組成。可是，吹起來就不那麽回事了。在機械部分由活塞和活塞套組成，小號共有三個活塞，每按下一個活塞，都會增加空氣通過管道總長，從而使發出的音調變低。第一號活塞使音調降低一個全音（兩個半音），第二號活塞使音調降低一個半音，第三號活塞約為第一、二號之總和（三個半音，即小三度）。小號手要通過控製嘴唇間的空隙、呼氣量及震動的力度來改變音調、音量及音飾。小號是銅管族中的高音樂器，既可奏出嘹亮的號角聲，也可奏出優美的舒情曲。

看著兒子學得這麽用心，真的是下了一番功夫。他參加了學校的管樂隊，每天放學後就去管樂隊，在老師的指導下，與同學們一起練習一小時。回到家，完成作業後，又練習吹小號。看他這麽著迷，我又去離家不遠的那個音樂活動中心的小號輔導班，為他報了名，也是一周上一次課，一次兩小時。他喜歡這個小號輔導班，老師是一對一的指導，他進步很快，把懂得的小號理論知識慢慢地運用到練習中去。顯然，他吹小號的興趣，大大超過了彈吉它的愛好。每天放學後要做作業，彈吉它、吹小號，有時還要去上吉它、小號的輔導課，搞得他整天手忙腳亂，有點顧頭就顧不到尾了。見於這種情況，我建議他停了彈吉它，專注吹小號。他同意了。從此，他的吉它就成了房間裏的擺設。

問題來了，兒子矯牙需要兩年時間，還有最後半年才能取牙套，戴牙套吹小號，太難為他了。他的下唇在牙套和號嘴之間被擠壓，每次吹完後，下嘴唇都有血印或出血。

我心疼地對他說：“兒子，在矯牙期間就不吹小號了，不然你的嘴唇該多痛啊。”

可他說：“老師說要堅持練習，一天不練嘴就生了，這點疼痛我能忍受。”

我還是為他擔心，就對他說：“那就每天練習的時間短一點。”

“好的，我知道了，”他笑嘻嘻地看著我，假裝一點不痛的樣子。

經過兩年的矯牙治療，終於到了摘牙套的時候。胡林牙醫把他的牙套取下來後，一副整齊潔白的牙齒展現在我的眼前。兒子看著鏡子裏的漂亮牙齒，高興得雙眼笑成了一根線，自信和滿足的激情燃燒著他的全身。胡林牙醫馬上為他的牙齒照了相，還把照片放在他診所的櫥窗裏作為完美範例。為了保持矯正的整齊牙齒定型，兒子一直堅持戴保持器，讓自信和滿足永遠伴隨著他。

（圖片來源於網絡）

（待續）