歲月年輪(四十一)

第五章   成行的煩惱（17）

 

期中考試成績出來了，語文外語還在90分以上，數學78分有點意外。那天考完我就預感不妙，最後一題我苦苦思索足有十分鍾，勉強答完，看來肯定錯了。

我總成績已掉到第9名，丟死人了！

蘇雅菲數學都考了84分。

看著她一臉滿足的樣子，羞得我頭都抬不起來，她會麽樣看我呀？

全班同學又麽樣看我呀？

這班長我還當個什麽勁喲。

哎，事到如今，後悔沒有用。

冷靜想想，我隻能怪自己。這段時間滿腦子都是蘇雅菲的影子，哪還能集中精力學習。好在這隻是半期考試，期末要考成這樣，我敢回家嗎？

我要給自己降點溫了，收收心，知恥後勇，迎頭趕上。

 

胡老師當了班主任，很快給班裏帶來了新變化。

以往一到課外活動時間，就是放鴨子。大家去操場也是裝裝樣子，東遊西蕩一會兒，悄悄提前回家了。完全是放任自流，一盤散沙。

為了改變這一現狀，豐富課外文體活動，胡老師做了三件事。

第一，強化班籃球隊訓練。胡老師是教師籃球隊前鋒，跳投準。“樣子”“七毛”一夥人挺佩服他，很聽他話。胡老師給他們製定了一個計劃：每周一、四下午最後兩小時練球，周六和其他班打比賽，爭取一年內打到學校前五名。為此，吸收劉援朝進隊，加強後衛力量。又請熊國秀老師具體指導訓練。

“七毛”新官上任，急於報答胡老師，不但自己特別賣力，還在大家麵前顯露了他的組織能力。他牢牢抓住劉強、“蒼蠅”倆骨幹，再加上“狗腿子”—“憨子”的極力捧場，幾個人抱成團，配合默契。訓練搞得有聲有色，常常很晚都不回家，弄得劉援朝吃了好幾次冷飯。有一次練得太晚，飯菜太涼，隻好倒掉，上街買燒餅吃。

堅持不懈的訓練終於換來回報，到本學期結束時，二、四班已俯首稱臣，就是打不過一、三班。一班有身高1.82米的萬“長子”；三班吳青年和孫德敏的籃特準，兩人加起來一場要得二十分，防不住。

從此，其他高年級球隊再不敢小看五班，在和他們的比賽中，也是互有勝負。

   

數學教研組的熊紹發不知從哪弄來一副數學“麻將牌”，胡老師和羅時傑先拿到班上給大家玩。

數學麻將形同普通麻將牌，一共有120張小木方塊。隻不過每張木塊上刻的不是筒、條、萬字，而是＋、-、x、÷、=等算術運算符號，阿拉伯數字1、2、3……，26個英文字母，還有冪運算符號。每張牌有紅、黑、藍三種顏色。

遊戲規則和普通麻將不同，可以吃，不能碰。誰先組合成一個算術表達式，或者代數表達式就可胡牌。

 

當羅時傑介紹完規則玩法後，同學們好奇心大增，立刻圍攏桌前，開始玩起來。因隻有一副牌，先搶到位置的四個人是“師長”、蔡懷貨、張嘉翔，還有一個是誰，忘了。其餘人在他們身後觀戰。

“嗨，打這張，蠢貨！”蔡懷貨背後有人指點。

“撿起來吃起。”也有人給“師長”支招。

“嘿，觀牌不語哈，多嘴。”張嘉翔一臉不悅，嗬斥幫腔人。

“各人手臭，摸不起牌，怪哪個？”

“還是要靠運氣。”

“張嘉翔一手爛牌，死定了！趁早讓位。”

“哦，我湊起了，黑一色。”“師長”自摸胡牌，眾人歡呼。

“下三家。”

“快讓開……”

“師長”仍舊坐莊，另換三人，繼續遊戲。

笑聲、噓聲、吵鬧聲響成一片。

別看小小木塊，還真吸引人，大家興致勃勃玩到天黑都不願回家。

 

胡老師第三招是組織課外閱讀小組，這對我胃口，第一個報名。其他人員是：左九瑛、祁秀蘭、李幼文、彭貴生等，都是愛好文學，語文成績較好的人。

胡老師建議我們多讀點魯迅的文章。

 

六十年代中期，社會上、文化領域正大力宣揚魯迅文學。聽了胡老師的話，我到圖書室借了本《魯迅全集》第一卷《呐喊》來看。看了幾篇，覺得費力，就扔在一邊了。

剛學過課文《故鄉》，魯迅無論對主人公—“閏土”的刻畫，還是家鄉美景描寫非常到位、精彩。像《阿Q正傳》《狂人日記》之類的，讀起來就有點暈，看完不知魯迅要表達什麽意思。

我認為魯迅的文章以批判、諷刺著稱，政治傾向嚴重，思想性極其深奧，我初一那點知識閱讀、理解起來很困難。

 

當時，對魯迅作品褒貶不一的也大有人在，尤其是像我們這些初次接觸魯迅作品的半瓢之徒，頂多知道點毛皮而已。不知天高地厚，卻敢口出狂言。

 

“魯迅其實是個大流氓。”晚上睡覺前，“貓眼”口無遮攔冒出一句，震驚寢室所有人。

“你狗膽包天，敢罵無產階級文藝旗手。”劉援朝立即討伐。

“方傑講的，魯迅在《故事新編》中有些話就很不雅……”“貓眼”搬出他表哥來。

“不要賣關子，快說。”我也不耐煩了。

“魯迅講：男人一生兩件事最舒服。一是騎在馬背上，二是騎在女人肚皮上。”

“汙蔑，是你貓眼自己胡思亂想的吧。”劉援朝再次反駁。

“我覺得可能，魯迅一向敢說敢寫。”我挺佩服“貓眼”表哥，人家還在黑板報上發表過有關魯迅文章的短評呢，學校都器重他。

“魯迅講了大實話，談不上下流。是男人哪個不想騎女人肚皮？”張宗甫也說了句實話。

“哈哈哈哈……”

 

第二天中午，“貓眼”從枕頭下抽出本書給我，一看是《魯迅全集》第二卷《彷徨》。

“哪來的？”我覺得“貓眼”還真好學，這麽厚，他看得懂？

“方傑的。看起費力，你拿去看。”

“我也不想看。”欲把書退還給他，明天我正想去圖書室還第一卷呢。

“裏麵有篇《肥皂》，你看了就知道魯迅邪不邪？”

“好，放下吧。”那我可要認真拜讀了。

 

晚自習時，我很快做完課外作業，閱讀魯迅的《肥皂。》

魯迅在文章中主要寫了一個知識分子四銘，一個封建衛道士。他提倡“忠孝”，鼓吹“國粹”。在五四新文化以後，攻擊新學，反對女子剪發，維護舊道德，企圖阻擾社會發展進步。然而當他走在街上，聽見幾個無賴指著一個十七八歲的年輕女乞丐說：“阿發，你伏要看這貨色髒，去買兩塊肥皂回來，咯吱咯吱遍身洗一洗，好得很哩！”

 

他看見女乞丐裸露在破袖外麵的白皙胳膊，馬上想到她的裸體，產生親自用手撫摸的性幻想，腦海裏冒出一股股淫念，下意識跑去商店買了塊肥皂。當然，他是不能給哪個孝女咯吱咯吱洗一遍的，隻能讓他太太咯吱咯吱，結果被太太譏諷、挖苦一翻，鬧了一場家庭糾紛。

 

故事情節簡單，看完覺得平淡無奇。實在不知魯迅先生要諷刺、批判個麽事。想起魯迅“騎女人肚皮”的大實話，我甚至認為這是魯迅借四銘來發泄自身對異性的欲望。

魯迅也是男人，並非不食人間煙火的正人君子。但我還是要找機會請教胡老師。

 

“咯吱咯吱……”晚上睡覺前，“貓眼”朝我擠眉弄眼，眾漠然。寢室隻有我明白他在說麽事。

“邪貨，祝你夢到孝女。”我還他一句。

“但願。”

 

有一天下午，我路過胡老師宿舍，聽見裏麵傳出小提琴聲，我趕快走了進去，見王曼莉和周秀清正聽胡老師拉《紅梅讚》，一臉新奇的樣子。

咦，她倆為何在這？見了我招呼都不打，不把我放眼裏？

胡老師見到我，隻是點點頭，堅持拉完。

“拉得不好，現醜了。”胡老師放下小提琴。

“可得喲。我還冒看到哪個有小提琴。孝感真土，淨是些笛子二胡。”王曼莉好像有點崇拜胡老師，竟跑到人家宿舍來，想幹嘛？

“你有什麽事嗎？”胡老師問我。

“胡老師，我讀了魯迅的《肥皂》，不太明白文章的深層次含義，想請你指教。”我謙卑地說道。

“老板娘好邪。《肥皂》我知道，左九瑛給我說過的。”王曼莉竟不顧我麵子，又一次當眾喊我外號，氣死我了！

“胡老師，你看她……”我求胡老師快說話。

“魯迅那多作品，為麽事隻看《肥皂》？腦殼不健康。”王曼莉又搶著追問我。

“嘻嘻，不要這樣說班長。”周秀清在一旁幸災樂禍。

“嘿嘿，話不能這樣說。那我說說我的看法，供你們參考。”胡老師笑笑，喝了口水，給我們三個上了一課。

“《肥皂》這篇小說是魯迅先生用來揭示封建衛道士的虛偽的。小說以肥皂為主線，通過一樁看起來很平常的家庭瑣事，辛辣地諷刺、嘲笑了四銘這樣的偽君子、假道學。

按理說，四銘是一個封建的衛道士，是儒教的忠實信徒，那就應該正經恪守儒教所宣揚的信條，禮儀道義。但他的行為和言談是不一致的，

這就不可避免地顯示了他的本來麵目。他辱罵女學生，寫《孝女行》表彰所謂的孝女，但又裝滿一肚子邪念。居然聽從光棍流氓的話，買來肥皂要自己太太“咯吱咯吱洗一遍”，替代意淫中的孝女，暴露出肮髒的靈魂，虛偽的麵目。

另外，在魯迅筆下四銘先生及諸位小說中的人物肖像、心理以及小說中的生活場麵，都是詞極樸實，意極深遠。這篇小說魯迅先生曲筆用得極為嫻熟，取得了無貶詞但情偽畢露的諷刺效果。”

 

胡老師最後又說：“當然，你們現在就閱讀魯迅作品，理解上是有些困難，但先感性認識積累一下，對拓展自己文學思路總會有幫助，開篇有益嘛。”

“啪啪啪啪……”我們三人鼓起掌來。

 

聆聽了胡老師的精辟分析，真有點茅塞頓開之感，同時感慨自己對魯迅先生的認識是多麽愚蠢、狹隘和幼稚可笑。

聽師一席話，勝讀十年書呀。