藍山煙霞
本博客全部文章皆為本人原創
觀賞性很高的橄欖球賽，其實是一個反智的運動項目
藍山煙霞
橄欖球，是在英國從足球衍生出來的。起初是允許雙手持球但不能跑動。大約1860年左右，允許雙手持球跑動。而且將球從圓形改為橄欖型以方便抱著。於是主要方式是持球快跑而不是踢球的橄欖球運動正式誕生。並很快風靡美，加，澳，紐等英語國家。
現在，在美，加，澳，紐，橄欖球比賽早已成為最廣泛最受觀眾歡迎的體育項目。每逢高水平的兩支橄欖球隊對決，尤其達到白熱化階段時，看台上的觀眾情緒往往也達到如癡如醉甚至歇斯底裏的程度。
橄欖球運動雖然廣受歡迎，但是我們冷靜地分析一下就可看出，橄欖球運動其實是一個“反智”的體育項目。
足球運動克敵製勝所需要的智力因素，包括攻防運用，整體配合，個人帶球及射門技術等智慧及技巧，到了橄欖球運動幾乎完全被拋棄。取而代之的是隊員個人“接近於動物性質的體能條件”，比如體型高大魁梧，孔武有力。至於是否聰明，我懷疑可能根本不在考慮之列。
因為這項運動對隊員的主要的也許是唯一的要求就是“隻要不被對方撲倒或拖倒，就帶著球使勁衝向對方球門”這麽簡單。因此可以說，橄欖球運動所含有的“智力性因素”是極少的，這項運動在本質上就是把運動員和觀眾都引向“動物性”，“低智商”的方向。
什麽是“反智主義”？反智主義(anti-intellectualism)，是一種存在於文化或思想中的態度，而不是什麽成型的思想或理論。反智主義主要表現為對於智力和知識的蔑視和反對。是許多社會普通大眾對於自己不能理解和掌握的智力或知識的一種淺層次的，無意識的，有時也可能是故意的叛逆和反抗。
像芙蓉姐姐，鳳姐，“白卷英雄”張鐵生，7門功課不及格卻被許多人視為偶像，“天才作家”，“青年旗幟”的HH等人的出現和“大熱”現象，就是“反智主義”在中國社會，文化，教育等領域的表現。其結果就是“讀書無用論”在中國沉渣泛起並廣泛流傳。
美國20世紀50年代掀起的麥卡錫主義，對知識階層進行的攻擊甚至迫害，就是反智主義在政治文化領域的表現。20世紀90年代，好萊塢推出的一批貶低現代文明、崇尚低智商和回歸原始的影片，比如《阿甘正傳》，還有被英國人視為“幽默滑稽偶像”的“憨豆先生（Mr. Bean）”等，就是反智主義在西方文藝傳媒領域的例子。
反智主義賴以“生存”及“發展”的土壤在哪裏呢？很簡單，就是廣大普通老百姓中的大多數。畢竟在任何國家或社會，擁有高智商及高競爭能力的人總是少數。大多數人都是智商及受教育程度不太高，競爭能力不太強的。
反智主義就是要打破傳統的約束。當上學，就業，婚姻家庭，生存發展等壓力過大，壓得人們喘不過氣時，許許多多的人就幹脆“反智”！蔑視智力，蔑視文明，蔑視現存體製，蔑視所有強於他們的人。以為這樣就算“掙脫了束縛”。
他們因而很容易將那些帶頭“反智”的人視為偶像，並且盲從他們自己製造出來的偶像。這與“崇拜圖騰”的道理是一樣的。
反智主義對個人和國家都沒有什麽好處。饒有意味的是，隨著橄欖球運動於1860年左右在英國掀起以後，英國的國力也開始走下坡，並於二次大戰後將“世界霸主”的寶座讓給了美國。雖然在邏輯上我們不能說，英國的衰落是由橄欖球運動普及引起的。就像我們不能說，太陽升起是由公雞打鳴引起的一樣。
但我們也同樣不能否認，公雞打鳴是太陽將要升起時的一個現象，二者之間還是有某種聯係的。因此，誰又能斷定，英國的衰落和橄欖球運動的普及二者之間，什麽聯係都沒有呢？
在美，加，澳，紐，大多數英裔學生不願意選學“比較費腦子”的工程類專業，而對“不太費腦子”的人文藝術類感興趣。也許，這與長期存在的反智主義思想有關係。而像橄欖球運動，“阿甘”，“憨豆先生”這些東西，難道不是在潛移默化地向青少年灌輸著“反智主義”嗎？
幸好，大陸的中國人看不懂橄欖球，並且似乎對這種低智商運動不感興趣！
---（完）
謝謝閱評！本人覺得，諸位網友各抒己見是一件很好的事情。
本人認為，《文學城博客》就是華人聚會聊天，交換心得，排遣寂寞，增進友誼的一個集會場所，盡管是電子形式的，卻是方便之極。
這裏沒有“輿論一律”，更不會有“黨同伐異”。大家各抒己見，也不必強求別人認同自己的觀點。
興之所至，即興而發，乘興而來，盡興而歸，暢抒胸臆，豈不快哉？
閣下的幾個高水平跟帖對於橄欖球運動“智力含量”，橄欖球與足球的比較，以及對美國文化和美國人的局限性的看法確屬真知灼見！本人完全同意。
如果“美國相對力量的衰落”是真的，那麽本人認為，這和美國人對海外不關心，認為“美國以外的世界其他地方根本不重要”是有很大關係的。不過現在似乎也看到了美國基礎教育與中國的差距，這是好事。
本人將韓寒與張鐵生放在一起，主要是因為他們的文化背景及其社會影響有相似之處。本人讀過韓寒的博文，但不是全部。
我覺得韓寒的博文有點類似魯迅的雜文，以揭露及批判為主，很少有對國家民族發展具建設性的見解。而且正話反說，含沙射影式的文風不是本人欣賞的。但是這隻是本人個人的看法，本人完全尊重他人不同的看法。
寫的很到點。
的確，橄欖球給球員發揮的空間很小，絕大多數球員隻是利用身體素質來執行各自明確而固定的任務。一個球員是唯一的大腦，決定性地影響著成敗。每次進攻都是模式化的不斷重複。規則詳盡而繁雜，各種科技的運用其中，以確保判罰的絕對正確， 護具的完備和價值不蜚。確實是很美國化的運動。
而足球好像正好反過來，規則簡單，沒有科技參雜其中，判罰很主觀。對身體素質要求很全麵，體力，速度，技術，意識，視野，力量都要好。球員發揮空間大，對球員的領悟力要求也很高，因為沒有暫停，換人也有限製，如果碰上一個球員在場上犯傻而換人名額完了，教練隻能幹著急。
至於觀賞性，沒有什麽運動能象足球一樣刺激，因為足球進球的一刻太少而難以預料。還沒有聽說有看橄欖球發心髒病死了的。
它的確是美國文化的體現，真正需要較多智慧和技巧的隻有那個四分位，另外跑鋒需要較多靈活性，踢球手需要一招鮮，其他的則主要是靠體重，力量，不需要太多的技巧和頭腦。
球員的任務都很單一，各自目標很明確而固定，少有自己發揮的空間，不象足球，有時後衛是半個邊鋒，有的中場是最佳射手。
美國人很自戀， 或很自大，對海外的東西都不關心，所以隻喜歡自己的運動，象橄欖球，但它不可能推廣到其他國家，除了北方近鄰。
那麽你如何評價足球呢？ 比橄欖球“智商”高？
哪些職業體育運動的運動員，大學生的比例大？ 足球？網球？籃球？還是橄欖球？
客觀一些，最好用可比的客觀數據說話，主管的印象，個人的好惡，是無法客觀的。
不知道您有沒有讀過韓寒的博客。
韓寒並不是不讀書，他隻是不容於現代的教育製度，或更確切的說是當今以考試分數為主要評判依據的教育製度。所以僅僅因為他7門不及格就說他不讀書是完全沒有道理的。相反，他獨立而敏銳的思考是很多所謂高分學生所無法做到的。
謝謝閱評！二位的觀點，本人是完全同意的！
橄欖球運動及成年人的狂熱，無形中灌輸給青少年“不尚知識，崇尚蠻力”的思想，其實對國家社會並無益處。
本人完全同意閣下跟帖中的觀點！確切地說，閣下所列出的幾個要點，也正是本人之所思所想。
閣下的跟帖實際上是一片文章，而且比本人的短文寫得好多了！
本人觀看橄欖球也有20多年了，開始時覺得很過癮好玩，漸漸地覺得這項運動相當“反智”。加之看到美國人對超級杯的超級狂熱，突然有了思想火花，於是一揮而就寫成這篇短文。事先並沒有打算像寫學術論文那樣縝密計劃，仔細鋪陳，邏輯推理，最終水到渠成得出結論，像閣下的文章那樣。
閣下的文章不但清楚地說明了，為何橄欖球運動的複雜程度並不能說明橄欖球不是低智運動項目；而且從社會，文化，大眾對不需動腦的視覺項目的需求，以及無孔不入的商業運作等方麵，說明了為何低智商的橄欖球運動會像有害健康的麥當勞垃圾食品一樣廣受歡迎。
除了“尚武（及其隱含的征服欲）”這一點基本上隻適用於美國以外，使低智商的橄欖球運動廣受歡迎的“不需動腦”，“有強烈視覺刺激”及“富含商機”等特點，也是這項運動在加，澳，紐大受歡迎的主要原因。而一切都與崇尚知識和高智商無關!
我突然覺得，在“反智”及廣受歡迎這一點上，和橄欖球有一比的運動，是日本的相撲。美式橄欖球裝備複雜，相撲隻穿像嬰兒尿布一樣的褲頭，簡單至極。但二者卻有一個共同點，都需要坦克一般的體形，而不需要智商。
美式橄欖在這些年超過了棒球而成為全美第一的運動，但尚未超越棒球在國際的普及（雖然棒球在國際的普及率也不高，都已經被奧運會除名），根本不能說明此項運動有如何之厲害，乃是智慧和體能的完美的結合。試問一項這麽有挑戰性的運動為何在其他國家毫不流行？這難道說明了隻有美國人才是既有智慧又有身體？
作者在文中已經寫明了，其實美式橄欖不過是一大堆小兵衷心的執行著教練既定的戰術計劃的一項運動而已，大多數的球員在比賽時隻需要做簡單的執行，剩下的叫給四分衛來搞定。就是美國社會的縮影，由英雄來領導普羅大眾取得最後的勝利。
最後想說，美式橄欖的流行與美國的商業文化密不可分，沒有這麽大的商業宣傳，搞得這麽熱鬧，哪裏會有這麽多人被刺激的腎上腺激素大量分泌，這麽喜歡捧臭腳。
閣下的跟貼在相當大程度上解釋了橄欖球所含有的“技術因素”。對本人有所啟發。
但是不能從根本上改變本人對此項運動的負麵看法--一個“反智的”運動項目。
橄欖球在美國流行，是在文化層麵上，和美國人的民族性格超級契合的結果。美國是一個極度尚武的國度，在激烈的對抗和衝撞中進行的橄欖球賽，正好充分地釋放了美國人強烈的進攻欲望。另外，沒有哪一個項目象橄欖球擁有如此複雜的保護措施，這也從一個反麵證明了這個項目的粗野和莽撞。這兩點也表現在美國的外交和軍事上。
橄欖球也是美國社會分工組織原則的全麵反映。不象中國講究集體主義精神，盡管橄欖球也是一個分工合作極其嚴密的項目，但美國是一個極度崇尚英雄的社會，四分衛的能力和那簡單的一傳一接因此被無限追捧放大（再說還有別的位置和技術可以追捧嗎？），但這卻正好完美詮釋了美國社會的分工組織原則，即：整個社會是建立在所有盡忠職守的無名小輩精誠合作的基礎上，最後由一個英雄帶領完成致使一擊。責權利由個人（英雄）全負，而不象中國人講集體負責（即是無人負責），而利益卻要共享。
另外，有些人把這個項目的複雜程度作為反對橄欖球是低智項目的理由。複雜，最大程度上隻能說明這個項目需要更多人的協同參與，但絲毫不能證明參與者的高智商。一個項目如果不臨場參考複雜的“天書”，無offensive coordinator的協助，無笨重的防護措施則不能進行，它對球員個人智力水平的需求程度就可想而知了。更別說什麽任務單一的特勤組。不過，這也說明了一個國家如美國般強大，需要的不是精英多多益善，而是分工複雜卻精密合作的普通成員。
最後，橄欖球在美國能流行，還因為除了橄欖球外沒有哪一個項目能滿足普通民眾在電視機前或者現場吃吃喝喝不費腦筋地輕鬆打發掉三四個小時的需求，而另一方麵無數的停鍾又與商業運作完美配合。如果從純粹的技戰術角度講，橄欖球與隻用手的籃球和隻用腳的足球，在傳接配合的複雜程度及觀賞性上都無法相比。橄欖球在美國的流行，無非是美國文化和商業運作結合的產物，跟球員智商沒有直接的因果關係。這正如快餐食品在美國沒有人會將之奉為登大雅之堂的美食，但這絲毫不影響它的流行和大眾對它的喜歡，因為它簡單充分地滿足了我們某種共同的低級需求。
用手玩的橄欖球 vs 用腳踢的足球：哪個靈活？哪個精彩？
http://bbs.wenxuecity.com/soccer/353398.html
首先聲明，蘿卜青菜，各有所愛。不管喜歡哪個，都是個人愛好。沒有高下之分，喜歡就好。
以前在國內時，當然是最喜歡足球。遇到歐洲杯，和在西半球舉行的世界杯，熬夜看球是必備功課。
剛來美國時，常因為沒有足球看而鬱悶。第一次看橄欖球，是第一次過感恩節的時候，教會的朋友帶去家裏過感恩節。美國家庭感恩節的“大餐”之一，就是這天的NFL橄欖球比賽 -- 感恩節在周四，而正常的NFL比賽日是星期天，感恩節的比賽是特地為節日安排的。好像近些年來的感恩節比賽，都有達拉斯牛仔隊。
一開始感到橄欖球比足球差遠了，野蠻，粗暴，沒有技術隻憑蠻力，300多磅的大胖子。。。
真正開始欣賞橄欖球是在來美國幾年以後。大約是斷斷續續看了一些比賽，又聽人講解規則，漸漸的能看懂了橄欖球的規則，技術和戰術。
一旦能欣賞了，慢慢就對兩種運動的觀感發生了改變：
1. 運動的宗旨，是更高，更快，更強。橄欖球占全了這三樣：有強力的對抗，看那些300多磅又很靈活大噸位選手，絕對是大力士；接球員與角衛比著誰跑的快，誰跳的高，誰的柔韌性好，誰的手最牢靠。
還有四分衛，進攻的核心，要有極其聰明的大腦，極其高的運動天分，極快極好的判斷能力，可以在幾秒的時間解讀防守的陣型和意圖，判斷己方誰的位置最好，精準的計算提前量與傳球高度與速度，並把球或長或短的送到恰到好處的位置。所以，一個好的四分衛，絕對是運動天才。
2. 運動的精彩畫麵，是勇敢的奮不顧身的運動精神。比如說足球中的倒掛金鉤，魚躍衝頂，飛身救球等。
在橄欖球比賽中，我看到了比上述那些動作更加精彩的場麵。舉一個例子，紐約巨人隊奪冠的那一場，在決定比賽勝負的一次進攻，四分衛伊萊曼寧把球傳向球場一角，接球員拚命的跑向那個點，僅僅比對方角衛快了一肩的距離。他在迅跑中高高躍起，盡展長臂，用一隻手攬住飛速落下的橄欖球。因為防守隊員的幹擾，他無法用雙手抓球，隻能用一隻手把球挽回來，扣在頭盔上以保住球不落地。但是他如何落地呢？那次，接球員落地時肩膀先著地。
在多數的情形下，接球員隻能用盡一些努力去接住球，根本無法預測或想象如何落地。是頭先落地，還是肩膀，背部先落地？不去想，隻是想著如何牢牢的把球接住（有時甚至是搶過來），並把球緊緊抓住，不要鬆手，不要被對方擊落或搶去。
這樣的運動精神，這樣勇敢的忘我的畫麵，應該是運動的極致了。
3. 橄欖球是用手，用頭，用身體，腳隻是用來奔跑彈跳，不能有踢和絆的動作。足球可以用頭頂，用腳踢，用身體的其他部位擋球，但是不可用手來動球。可以看到，主要區別是，一個用手，一個用腳。那麽是用手玩球，比較精準靈活精彩好看，還是用腳比較精準靈活精彩好看？我們說的是最高的專業運動員水準，不是業餘水準。
4. 戰術問題的對比，可能屬於關公戰秦瓊。還是用客觀的可比的數據說話吧，一直橄欖球隊，賽季開始前都有一本300頁以上的全新攻防戰術計劃。為了防止對方隊員聽明白，所有戰術還要用風馬牛不相及的代號來表示。戰術之多，連最聰明的四分衛都要帶“小抄”，在手腕上綁著紙片幫助記憶戰術。我不知道任何其他的運動有如此繁複的戰術計劃。
5. 橄欖球隊，一般有53名在編隊員，還可以有若幹隊員在傷病名單上，或inactive。有專職進攻的11人主力和至少11人替補，還有專職防守的11人主力和至少11人替補。還有 special team，踢球員等。這些人有的要噸位大，身體特別強壯；有的要求既要強壯，又要靈活，還要跑得快；有的要求跑得快，跳得高，反應敏捷；還有球隊靈魂四分衛。
一支球隊，有這麽多完全不同要求的頂尖球員，想看什麽類型都有。那絕對是精彩紛呈的大餐。
6. 電視廣告，橄欖球總決賽的電視廣告，2011年大約每秒10萬美元。一個標準的30秒廣告，就要300萬美元。隻有一場比賽，一次性的，隻在美國境內的轉播。不知道還有什麽體育比賽的電視廣告，可以達到這樣的水準。之所以這麽貴，還是因為看的人多，廣告效益好。
謝謝閱評！閣下說“學校裏會寫詩作文的人可能理科學的一塌糊塗。相反理科學得好的學生卻可能覺得寫詩作文是天下第一頭痛事”。
事實好像不是如此簡單吧？
本人是學工科的，但並不覺得“寫文章是天下第一頭痛事”。
所以學校裏會寫詩作文的人可能立刻學的一塌糊塗。相反理科學得好的學生卻可能覺得寫詩作文是天下第一頭痛事。
有科學家把智商分成了15類，例如肢體表達、語言表達、邏輯思考、模仿天賦等等等等。各行業的精英都是某類智商的高智商者。
謝謝閱評！
本人在文章中沒有說過“人文藝術類‘不費腦子’”，更沒有說此類專業“反智”！這些都是你說的。
建築工程是“不太費腦子”。但這絕不意味著，所有工程類專業都“不太費腦子”甚至“不費腦子”。
就如同朗朗被別人評論是個鋼琴匠，而貝多芬是公認的音樂大師！學工程的人不要總是瞧不起人文藝術，以為那不費腦子，恰恰相反！藝術需要靈感，需要天份，需要智慧，需要持之以恒的練習，更需要執著的追求，人文藝術絕對不是你類比的“反智”！
本人說“來自美國主流社會的描述”，但並沒有說“這是來自美國主流社會的‘主流描述'”。
再說，在針對同一事物的各種描述中，“占據主流的描述”未必對，“非主流的描述”也未必就錯。
那些因為玩橄欖球而受傷腦震蕩的孩子父母們，多半會認同本人的說法。
但有些運動項目及動作，比如體操中的單杠單臂回轉，平衡木上的後空翻，就很危險，但不“反智”。
首先，謝謝你的理智回應。
其次，你的原文很清楚的表明了，你說的包括美式橄欖球。
“現在，在美，加，澳，紐，橄欖球比賽早已成為最廣泛最受觀眾歡迎的體育項目。每逢高水平的兩支橄欖球隊對決，尤其達到白熱化階段時，看台上的觀眾情緒往往也達到如癡如醉甚至歇斯底裏的程度。
橄欖球運動雖然廣受歡迎，但是我們冷靜地分析一下就可看出，橄欖球運動其實是一個“反智”的體育項目。”
還有，你最後說，“朋友，以上這些來自美國主流社會的描述，與本人文章中的觀點，難道有什麽不同嗎？” ---- 這恰恰說明你對什麽是體育層麵的“主流”這是不了解。
美國一年當中最盛大的體育盛會，就是超級杯，美式橄欖球冠軍決賽。這在美國是比奧運會，比世界杯，比任何體育賽事都重要得多的比賽。一年當中，美國收視率最高的體育節目，就是這一場比賽。其電視廣告也是世界所有節目中最貴的。
這才是真正的美國主流意見。而你所引用的，恰恰是典型的非主流意見。
建議樓主，還是好好看看，最好跟著懂橄欖球的人，多看幾場橄欖球賽。但是，要等到8月下個賽季開始。
Keep a good fight, Douche
最危險運動之一，大概大家都同意。如果說是反智那絕大部分運動都是反智了
本文說的，是“橄欖球”以及“美式足球”中與橄欖球相通的那一部分最本質的東西，不是在探討“美式足球”的技術細節，敬請各位網友注意到這一點。
美式足球（又稱美式橄欖球），雖然是直接從橄欖球衍生出來的，但是改變了一些規則。包括可以向前拋傳球，以及球員必需穿戴頭盔及護具出賽等。但是這些改變在美國以外的國家橄欖球運動中不適用。
不管美式足球已經或將要將橄欖球的規則作什麽樣的改變，美式足球和美國以外的國家流行的橄欖球，都遵守這個最基本的規則：“雙方分別派出11位球員上場比賽。向對方球門（或“達陣區”）移動的持球隊員，如果未被對方球員碰觸而導致手腳以外的身體部位碰觸到地麵，則持球進攻可以繼續，直到持球隊員被對方球員擒抱或碰觸後倒在地上為止。”
美式足球和其他國家流行的橄欖球的一切進攻和防守技術和策略，都是以這條最基本的規則作為根據和基礎而製定出來的。本人所說的“反智”首先是指“使用擒抱或碰觸使對方持球進攻球員手腳以外的身體部位著地而阻止他的進攻”這一點而言的。
談論其他的一些“技術問題”，比如“每一隊都有一本兵書（playbook），內有幾十到超過數百種的交鋒策略計謀”，並不能改變橄欖球運動的“反智”本質。因為熟練運用這本兵書，對全部53名隊員調兵遣將，是教練團隊的任務。每個隊員隻需要記住常用的交鋒走位及自己要做的事即可。簡單地說，隊員要做的最重要的事，就是本人文中所說“隻要不被對方撲倒或拖倒，就抱著球使勁衝向對方球門”，這是本人所說的“反智”的第二個意思。
本人原先想說而最後沒有說的“反智”的第三個意思，是橄欖球運動劇烈的身體衝撞所導致的傷亡。僅在2000至2004年間，就有二十五名美式足球員，當中大部份為高中生，在美式足球運動中受傷而死亡。此外，每年有大約六萬二千名高中生受到腦震蕩。其他較輕微的傷害更是司空見慣。
因此，“在過去幾十年，有識之士將美式足球與摔跤，拳擊等並列為“暴力”運動。宣稱這些運動都側重在身型大小，體力，蠻力，引起小孩子不健康的好勇鬥狠及比賽心理”。
朋友，以上這些來自美國主流社會的描述，與本人文章中的觀點，難道有什麽不同嗎？
你太口是心非，也過分了吧。
首先，我隻說了一句“可以看得出來，你不明白的事情太多了。”，說你“無權對非自己專業的事物發表意見”了嗎？從你的博客看，你是上過學的，應該還不錯，就這樣的邏輯思維能力嗎？請問，你是用什麽樣的方法推導出這樣的結論的？
其次，你既然覺得“本人認為除了自己的專業領域懂得稍多之外，對其他領域所知甚少！所以要終身保持學習的習慣。”，那麽，請問，就在回這個貼的時候，你“終身保持學習的習慣”了嗎？那麽，你為什麽不問問，為什麽說你“不明白”？
你的文，明顯的是你對於“智”的理解非常膚淺，但是大標題卻是“反智”，你是搞科學的嗎?你的表現說明你是個沒有基本科學素質和素養的人。
你應該是聰明人，但是，你這樣的“聰明”之人，不會成為“智慧”之人，因為你已經搞混了知識和智慧的區別，不知道工具和創造的不同。如果真如你所說，有“終身保持學習的習慣”的意願的話，可能你現在更需要的是如何讓自己有深層次的思考。
要知道，“尺有所短寸有所長”，能上清華，說明你在汲取知識方麵比較優秀，但是，當出了校門，遊戲規則變了，因為汲取必要的知識去思考，去創造才是優秀的表現。
中國士大夫固步自封得無可救藥。
"對自己一知半解的東西隨便發表評論是很危險的。"
Agree! because it could be very misleading.
Forgot to say: Albert Einstein was a very good violinist. He played a lot Mozart.
“If I were not a physicist, I would probably be a musician. I often think in music. I live my daydreams in music. I see my life in terms of music.”
― Albert Einstein
you may need more understanding about arts. There is another very good example: Leonardo da Vinci...
I read a news a few years ago which claimed in the future, the most wanted talented people are those who are good at both science and arts.
“I am enough of an artist to draw freely upon my imagination. Imagination is more important than knowledge. Knowledge is limited. Imagination encircles the world. Logic will get you from A to Z; imagination will get you everywhere.”
― Albert Einstein
“If you want your children to be intelligent, read them fairy tales. If you want them to be more intelligent, read them more fairy tales.”
― Albert Einstein
"from less than one percent to about fifteen percents".
Do you know why Patriot intentionally let Giant to score a touch-down in the last Giant's drive of super bowl? Because it increased Patriot's chance of winning from
如果比較足球和橄欖球，那就需要對足球和橄欖球都懂，至少都喜歡，都研究過規則，研究過戰術，再評論，才比較靠譜。
我自己在國內時，經常踢足球，跟國人一樣把足球列為第一運動。每當歐洲杯決賽，半夜不睡覺等著看球。到美國以後，一開始對橄欖球也是不理解，看不懂。但是一旦看懂了，就會喜歡上，因為這是一個比足球更講究團隊精神，技術戰術要求更高，及要求球員的運動能力，更要求球員的智力水平的，真正的運動項目。球員所展現的運動水平比足球高。
一個簡單例子，每個球隊都準備了數百頁厚的各種戰術，每種戰術都有不同的代號，不說理解力，就是把這些記住，都不是一般人能做到的。球隊核心四分衛，手腕上都有一個紙牌，就是“小抄”，可以提醒重點戰術的流程。
而每次進攻，11名球員，誰主攻，誰佯攻，誰開路，誰保護，向哪個方位跑，跑動路線是怎樣的，中間如何做假動作甩開防守，四分衛把球傳向何方，床球位置需要恰到好處，否則可能被對手抄截。而足球，球員的個人能力更重要。橄欖球，個人能力再好，傳球的需要有人接球好才行，需要球隊員保護好四分衛，需要其他隊員的集體配合。
橄欖球球員，基本都是大學上了3年級以後才入選，沒有沒啥幹過大學的。大學球隊，不光看個人才能，還看是否能融入團隊。但是足球明星，大多數都是從小踢球長大，基本沒有人上過大學。
一句話，橄欖球需要看懂才能欣賞。一旦看懂，很大的可能，你會認為這才是體育運動最好的體現：這個53人的團隊，需要各種體育人才，需要速度驚人的，需要彈跳驚人的，需要臂力好+頭腦冷靜+體育智商高的，需要大塊頭可以“拒敵於國門之外”的，需要衝擊力極強的，等等。
Among all sports, (American) football requires "cognitive ability" the most. Obviously you have no idea.
同意！
學習工程類專業是需要數學基礎的，所以華裔及來自其他國家的海外學生比較多。
----------------------------------
英裔隻是發明這些“費腦子”的專業，讓華裔學去吧！yeah
本人說的“費腦子”和“不太費腦子”是相對而言的。如果二位感到被冒犯，本人特此致歉！
但二位總不至於認為，上音樂課和表演課，與學習偏微分方程，量子力學等課程，“費腦子”的程度是完全一樣的吧？
本人從來都不認為自己懂得很多。相反本人認為除了自己的專業領域懂得稍多之外，對其他領域所知甚少！所以要終身保持學習的習慣。
但這並不意味著，本人無權對非自己專業的事物發表意見。
本人說的是大陸的中國人，不是指海外華人。
海外華人當然是看得懂橄欖球的。而且很多人也看得津津有味，本人猜測主要是欣賞該項運動強力的對抗性。
There are some good points in this writing, but I can not agree with your words "....而對“不太費腦子”的人文藝術類感興趣."
Borrow some old sayings here:
A person who works with his hands is a laborer.
A person who works with his hands and his head is a craftsman.
A person who works with his hands and his head and his heart is an artist.