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美國名校藤校看重的“優秀素質”ZT

(2013-10-22 17:19:35) 下一個
美國名校藤校看重的“優秀素質”(2013-10-22 07:11:16)

http://blog.wenxuecity.com/myblog/62642/201310/17179.html

翻開哈佛大學“校方報告”中“附加的個性評價(additional general ratings)”所涉及的15個方麵,可以發現,哈佛關注的這些東西,幾乎也是所有美國名校都關注的:

1.Intellectual curiosity 好奇心(或求知欲)
2.Intellectual creativity創造性(或創造力)
3.Academic achievement學業成績
4.Academic promise學業前景
5.Leadership領導能力
6.Sense of responsibility責任感
7.Self-confidence自信心
8.Warmth of personality為人的熱忱
9.Sense of humor幽默感
10.Concern for others關心他人
11.Energy 活力
12.Maturity成熟
13.Initiative 主動性
14.Reaction to setbacks對挫折的反應
15.Respect accorded by faculty受老師們的重視程度

  從其他美國名校“附加的個性評價”來看,各校關注的東西都大同小異,有些學校隻列 出12個方麵,有些學校更重視“獨立性、自律能力、對他人的影響力”等。美國名校精心設計的全套申請程序,包括用表格考察的方方麵麵、入圍後的麵談和最後投票表決, 也是為了用各種方法從各個角度來評估申請者:此人各方麵的狀況和發展潛力如何?在同校同屆同地域的學生中有多突出?在優秀程度不相上下的競爭者中是否仍然突出?以此發現校方最想要的學生。如果是外國學生,還要看你是否聽得懂英語授課?托福成績600分以上就被認為是“聽得懂”了,因此,單憑托福高分是很難被名校選中的。因為評估的思路和方法差不多,所以每年都有一批拔尖的學生被幾所名校同時錄取。

不難看出,名校一致看重的那些方麵,樣樣都反映一個人的素質。這些素質的養成不是一朝一夕形成的,是父母從孩子小的時候,就應該不斷地影響和教育孩子,把自己領悟的人生經驗傳授給孩子。素質養成不是要做什麽轟轟烈烈的大事,它們就是從一點一滴的小事做起,隻有把每一件小事做好了,才能將來做大事。所以要想培養好孩子,家長要用心,家庭環境和學校環境都重要。

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ZTM 回複 悄悄話 good to know. Thx!
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