創新思維與創造技法

３ 聯想

　　３。１ 聯想的概念

　　３。１。１ 聯想的定義

　　聯想（ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ）是人類一種高級的心理活動，心理學家認為：聯想是由某一事物想到另一事物的心理過程。從辯證法的觀點來看，客觀事物總是相互聯係著的，具有不同聯係的事物反映在人們的頭腦中，就會形成各種不同的聯想。創造學則認為聯想是由所感知或所思的事物、概念或現象的刺激而想到其他與之有關的事物、概念或現象的思維方式。因為聯想的價值就在於它能把無關的事物聯係起來，形成新的觀點、新的概念和新的創意，正如貝弗裏奇所言“科學的聯想常常在於發現兩個或兩個以上研究對象或設想之間的聯係或相似之點，而原來以為這些對象或設想彼此沒有關係”。

　　３。１。２ 聯想的創造功能

　　追溯人類創造的曆史，有不少成果是直接或間接運用聯想得到的。例如，萊布尼茲由中國古老的八卦符號聯想到了計算機語言；英國外科醫生李斯特從剩菜湯腐敗變質的原因聯想到傷口化膿問題，進而研究出石炭酸殺菌劑等事例都是聯想的創造，即聯想的事物是已有的，聯想出來的事物是沒有的。聯想是每個正常人都具有的本能，但不是每個人都能通過聯想獲得創造成果，因為人腦隻為聯想提供了創造的可能性，但每個人怎樣去發揮聯想的創造功能則存在差異。例如，許多人都有手被草葉劃破的經曆，但都沒有進行創造，隻有魯班手被草葉劃破後，仔細觀察草葉的邊緣有無數的細齒，聯想到了木工工具，從而發明了鋸。

　　聯想要成為創造性思維中具有變革性質的要素，創造者必須具有創造才能，要對同一事物建立起普通人所想不出或想不到的聯係，並能形成新的概念。

　　聯想的創造功能是以它的引導作用為基礎的，引導作用可以把任何兩個概念詞語經過一定的步驟而建立起聯係關係。例如，飲食—脂肪過剩—得肥胖病—需要醫療—要用藥品—需要生產藥品的工廠—建工廠需要建築材料—建材企業需要人就業……

　　一般每個詞語平均可以同近１０個詞語發生直接聯係，所以同一事物可以引出成千上萬個聯想。例如，下雪不停的聯想如下：

　　下雪不停—路麵結冰—人會滑到—骨頭摔壞—醫院骨科會忙—Ｘ光片會走俏—Ｘ光膠片原料緊缺—膠片廠受益……

　　下雪不停—路麵結雪—需要清理積雪—需要消雪劑（或消雪術）—需要化學原料……

　　由某一現象聯想出它的一連串後果，對每一個中間環節進行推敲，進而有針對性地去發明、創造，這無疑會更增強發明的實用性，使發明與市場需求合拍，帶來更大的經濟效益和社會效益。

　　為古埃及祭司設計的一種名叫“神仙顯聖”的裝置，它可以完成“點火－門開”的動作，甚是奇妙。此機構的工作機理為：點火—空氣膨脹—容器中的水被擠出—水流入另一容器—該容器重量增加—傳遞到繩子上—繩子將門拉開。可以看出，“點火”和“門開”這兩個概念是經過一定的步驟建立起聯係關係的，是通過上述一係列動作而完成的。

　　又如，煮牛奶時，奶沸騰之後會從容器中溢出，奶溢出的過程為：加熱—奶沸騰—鍋蓋被頂起—奶溢出。那麽如何止溢呢？經過分析可以有如下幾種措施。

　　（１）加熱—奶沸騰—鍋蓋起—加水—止溢。對“加水”環節進行深入思考，悟出的止溢奶鍋。當奶沸騰要往外溢的時候，奶首先進入環形槽，而在環形槽中有許多小孔，溢出的奶通過這些小孔又回到奶鍋中，實現了“加水”的要求，達到止溢的作用。

　　（２）加熱—奶沸騰—產生氣泡—打碎氣泡—止溢。對“打碎氣泡”環節進行深入思考，提出可以用一個如蒸屜一樣的篦子來實現的設想。奶沸騰時要產生大量的氣泡，這些氣泡通過篦子時，由於篦子小孔的作用，將大量的氣泡打碎，達到一定的止溢作用。

　　（３）加熱—奶沸騰—鍋蓋起—進風—止溢。對“進風”進行深入思考，可以提出創新設想。

　　（４）加熱—奶沸騰—鍋蓋起—關火—止溢。對“關火”進行深入思考，提出控製煤氣開關的設想。

　　３。１。３ 如何提高聯想能力

　　聯想是一種揭示事物相互關係，形成新概念的思維方式。西方心理學家早已注意到了聯想這種心理活動的極端重要性，於１９世紀形成了“聯想學派”，英國著名哲學家、邏輯學家穆勒就是這一學派的早期代表人物，他認為聯想對心理學來說，就像引力對天文學、細胞對生理學一樣重要。

　　隨著人類對創造的深入認識，尤其是在對創造力的開發過程中，發現聯想的作用非常重要，它不僅改善和提高人的記憶力，而且還能強化人的創造意識，開發人的創造潛能。２０世紀３０年代，創造學誕生了，聯想創造成為創造學的重要研究對象，並成為創造工程學中基本的創造性思維原理。聯想的創造功能已經體現在人類社會的各個領域，起著無可替代的催化創造的作用。聯想如此重要，我們該如何提高自己的聯想能力呢？簡言之，進行聯想就是提高聯想能力的途徑。具體說來，可以從下麵幾個方麵入手。

　　（１）培養聯想興趣。興趣在聯想中有著特殊的作用，聯想興趣不同於一般的興趣愛好，它沒有特定的興趣範圍，聯想興趣不應僅僅是聯想自己愛好的事物，更要注意聯想自己並不感興趣的事物，甚至是反感的事物，隻有這樣，才能有所發現，有所創新。

　　（２）形成聯想習慣。習慣具有很大的慣性，能夠促使人們不由自主地去思考、去行動，形成聯想的習慣，可以促使我們由此及彼地聯想各種事物，進而從中發現事物之間有價值的聯係。

　　（３）樹立聯想意識。聯想意識是指從客觀事物中感覺出或醒悟到事物之間的關係，這種關係原來不存在或別人沒有意識到。有聯想意識才能通過聯想進行創造。聯想意識強，產生的聯想就多，就能夠或可能把別人聯想不到的事物聯想起來，在創造思想上領先於人。

　　（４）積累聯想知識。創造離不開知識，一個人的知識水平決定著他聯想的廣度和深度，因此我們在平時要注意知識的積累和儲備，淵博的知識是聯想創造的基石。

　　（５）搜集聯想資料。在積累聯想知識的過程中，搜集和聯想有關的資料很重要，因為，資料是聯想的主要依據，豐富的資料有助於說明問題，擁有大量的聯想資料，不僅是進行聯想的需要，同時也是對聯想結果進行分析和判斷的需要。搜集聯想資料的過程，就是為聯想創造預備知識、準備材料、奠定基礎的過程。

　　（６）拓寬聯想視野。通過聯想創造出來的成果也許隻有一個，但為了孕育這一聯想創造的成果而聯想到的事物或需要聯想到的事物可能很多很多。要聯想較多的事物就需要拓寬聯想的視野，聯想的視野越寬，產生創造性思想的可能空間就越大。聯想的視野與一個人觀察事物的角度、方法、條件和這個人的知識麵、情緒及他所處的創造環境有關，所以要拓寬聯想視野，需要不斷調整觀察事物的角度，創造多種條件、利用各種條件、運用各種方法提高觀察的深度和精度，同時還需要不斷地拓寬知識麵，並保持良好的心態。

　　（７）進行聯想訓練。聯想能力可以在實踐中得以開發與提高，進行聯想訓練是提高聯想力的有效途徑。聯想訓練可分為兩類：一是訓練形象思維能力，即從某種形象聯想到具體事物的能力，例如：由“，”可以聯想到下列具體的事物：數字９、豆芽、煙鬥、蝌蚪、長辮子姑娘、哨子等；另一類是訓練概念聯想能力，即從一種概念聯想到或聯想出別的概念（如前所述），並形成或提出新的概念的能力。形象聯想中有概念聯想，概念聯想中也有形象聯想，二者可以結合起來進行。聯想訓練可以以個人或集體的方式進行，經常進行聯想訓練可以培養聯想興趣、形成聯想習慣，達到樹立聯想意識、積累聯想知識、搜集聯想資料、拓寬聯想視野的目的。

　　（８）掌握聯想方法。聯想的效果如何在很大程度上取決於聯想的方法，也就是進行聯想創造的科學思路和程序。所以需要學習、熟練掌握和運用聯想的方法。

　　（９）分析聯想結果。聯想有兩個重要的過程：一是形成聯想，此過程是求聯想的數量，形成的聯想越多越好；二是分析聯想，此過程是求聯想的質量，因為形成的聯想不都是需要的，也不都是可行的，所以必須對每一個聯想結果進行分析，這樣才有利於人們聯想創造力的開發和提高。

　　（１０）打破聯想禁區。聯想禁區是指人們不敢聯係或不去聯係起來思考的那些事物。但是，事物的禁區恰恰正是有待於認識和開墾的創造之地，運用聯想對事物的禁區進行思想加工是獲得創造的重要手段。

　　３。２ 相似聯想

　　相似可以在不同的事物之間建立起聯係，聯係的紐帶是不同事物的相同點或共同點。相似聯想就是指由一個事物或現象的刺激想起與它相似（有相同點或共同點）的其他事物或現象的思維方式。這種相似，主要反映事物之間在空間、時間、功能、形態等方麵的聯係。相似聯想不僅僅在於使人們把具有相同點和共同點的事物聯係起來，而且在於人們可以通過相似聯想產生新的創意，創造出具有相同點或共同點的不同事物。

　　３。２。１ 相似聯想的特點

　　１。相似聯想的起點多

　　我們從不同的事物上可以看到很多相似性，如現象的相似、原理的相似、結構的相似、顏色的相似、功能的相似、材料的相似等，這些相似的事物或事物的相似之處可以互為相似聯想的起點，所以相似聯想的起點很多，隻要你從不同的角度去觀察，從不同的方麵去比較，就一定會找到事物之間的某種相似性，作為你進行相似聯想的起點。例如：

　　澳大利亞運動員舍裏爾由於起跑一直不理想影響了他的短跑成績，後來，他發現袋鼠跑跳之前總是曲身下蹲，腹部貼近地麵，然後一躍而起。他由此聯想到了起跑，采取與袋鼠相似的跑跳方式，發明了蹲式起跑，並在１８９６年的奧運會短跑比賽中取得了優異的成績。蹲式起跑方式也一直沿用至今。

　　２。相似聯想是要創造與原有事物有相同點或共同點的新事物

　　由一種事物聯想到與之相似的事物不是創造，使某事物變得與別的事物相似，或使某事物的某些部分變得與別的事物的某些部分相似，才是相似聯想的創造。相似聯想的過程就是從別的事物上尋找解決問題的模式、途徑、方法的過程，創造性思想即在此過程中逐步形成。例如：

　　美國有位工程師要設計一種空中自行車，怎樣使自行車在空中行駛是一個亟待解決的問題，而氣球、風箏、飛艇、飛機、火箭的飛行問題都是已經解決了的問題，這位工程師經過相似聯想，在自行車上大膽采用了與飛艇相似的飛行原理，研製成功了“氣球自行車”。

　　約瑟夫·莫尼哀是１９世紀中期法國巴黎的一位普通花匠，一直致力於製造一種既堅固又不易碎的花盆。在一次整理摔碎的花盆碎片時，他發現花盆碎片雖然七零八落，但花盆的泥土卻抱成一團。於是，他由花木相互交叉成網狀的根係使土壤不易鬆散的現象產生相似的聯想，製成了鋼筋混凝土花盆。後來在１８７５年，莫尼哀在一些設計師的幫助下在巴黎主持建造了世界上第一座鋼筋混凝土大橋。

　　３。２。２ 相似聯想的方法

　　１。原理相似

　　這是由某一現象的刺激，聯想到與該現象的原理相似的一種思維方法。例如：

　　日本Ａ君在特種鋼廠工作，總是軋製不出合格的鋼板來，因為鋼板在軋製中總是發生斷裂。這件事一直困擾著他，苦苦思索而找不到解決辦法。有一天，Ａ君沮喪地回到家，看見妻子正在用擀麵杖加工麵條，這時，Ａ君的腦海裏浮現出軋製金屬板的情景，將兩者進行了對比，感到它們在原理上有相似之處。經過相似聯想，他嚐試將擀麵杖加工麵條的原理應用於軋製鋼板上，不久，能軋製出合格鋼板的“等向性鋼板橫軋裝置”研製成功了。

　　以前，內燃機主要用汽油，因為汽油容易汽化。能否用柴油來代替汽油呢？關鍵是要解決汽化問題。後來，有人見到一種野花，這種花的葉子是紅色的，它的花能在早春季節的雪地裏開放，因為紅葉吸收熱。有人應用相似聯想：柴油汽化慢，是否因為吸熱慢造成的，若把柴油染上紅色是否會加快吸熱而汽化快呢？經過試驗，取得了滿意的效果。

　　２。現象相似

　　這是由某一事物的刺激，聯想到與該事物的現象相似的一種思維方法。例如：

　　在一個裝有水的容器的側壁鑽一個小孔，水就通過小孔沿著一條曲線噴到地麵，當光線照射容器中的水時，就會發現光也從容器中的小孔沿著水的曲線“流”到地麵。由此聯想到發明光導纖維。

　　利伯是一位精神病學家，有一次，他在海邊度假，看到漲潮了，海水嘩嘩地湧向海灘，過了一會兒，潮水又退了，他知道這是月亮產生的引潮力的結果。這時，他突然想到，人的身體也是一個液體的海洋，會不會引起“身體的潮汐”呢（相似聯想）？因為，他曾發現，每當月圓之夜，精神病院裏病人的病情會加重，新入院的精神病人也會增加。一些狂躁病人會情緒激動，無法平靜。為了論證或否證它，利伯開始進行廣泛的調查，研究月亮與人的生理、行為、精神的關係。研究發現，月亮的圓缺對人有明顯的影響。

　　月亮圓時，心髒病人的發病率增大，出血病人增多；肺病患者容易發生咯血現象；消化道出血的病人病情會加重，危險性增加，死亡率較平時為高。對５０萬個嬰兒的統計分析發現，多數嬰兒出生於虧月，而不是出生於盈月，因為，月亮會影響子宮的收縮。

　　月圓時犯罪率會升高，酗酒、服毒、凶殺、鬥毆的案件比平時明顯增多；火警比平時多２５%３０%；交通事故比平時多。

　　３。方法相似

　　這是由某一事物的刺激，聯想到與該事物的方法相似的一種思維方法。例如：

　　牛黃是珍貴藥材，但天然牛黃數量極少，研究發現牛黃是因為膽囊裏混進異物，然後以它為中心，周圍凝聚了許多膽囊的分泌物，日積月累逐漸形成了膽結石。由此，聯想到人工培植珍珠的辦法，並將此法移植到了牛的身上，培植出了人工牛黃。

　　１９７５年８月的一天，四川省汶川縣的青年農民姚岩鬆，勞動之後坐在地上休息，意外發現一隻“屎殼郎”正在推一團比它自重大幾倍的泥土，仔細觀察很久，似有所悟又越來越迷惑不解。第二天，他又發現了一隻“屎殼郎”，作了進一步的觀察，並用線拴了一塊泥土套在“屎殼郎”的身上，讓它拉著走，可是，這塊泥土比昨天看見的那塊輕得多，“屎殼郎”就是拉不動，後來，又找了好幾隻“屎殼郎”作同樣的實驗，結果一樣。這時，姚岩鬆悟出一個道理“推比拉省勁”，並作了相似聯想，開始研製適合山區使用的小型拖拉機，三個月後做出第一台樣機，效果不好，有一天，看見推土機有履帶，再次作了相似聯想，經過數百次試驗，於１９９２年終於做出第１０台樣機，２０多位專家一致肯定“具有創造性、新穎性、實用性，國內首創”。

　　日本的文科學生高井卯吉，開了一家製造乙烯樹脂薄膜的公司，這種薄膜在氣候寒冷時手感很涼，冬天賣不出去，他想解決這個問題，公司技術人員說能想到的辦法都行不通，有一位學化學的技術員甚至說：“乙烯樹脂是一種聚合物，手感涼是它的固有特點，若不涼是違背它的本性的”。高井卯吉並沒有死心，他想到若在薄膜表麵做上小刺，會不會不涼呢？那麽如何做上小刺呢？他聯想到鞋底上的凸塊是用模子鑄上去的，他在木版上鑽了許多小孔，澆鑄上乙烯樹脂，製成了帶凸塊的乙烯樹脂薄膜，手一摸確實不涼。為此，日本政府授予他發明最高獎———紫綬獎章，美國一家公司用１０萬美元購買了他的專利。

　　４。功能相似

　　這是由某一事物的刺激，聯想到與該事物的功能相似的一種思維方法。例如：

　　廣東韶關市一位女中學生，發現打開扇子可以看到許多等分角，扇子的軸就是幾個角的公共點。這使她聯想到了等分角的辦法，她沿著等腰三角形底邊上的高開出一條導向槽，然後用大頭針固定，於是，公共頂點就可以沿槽任意地移動，就可以任意等分角了。由此，１９８６年８月，聯合國國際知識產權組織授予她“青年發明家”稱號。

　　荷蘭一位名叫阿·布魯特的退休老人在看有關月球探險的電視節目時，感覺主持人用月球平麵圖講解效果不好，想到月球和地球都是圓的，既然有地球儀，同樣也可以有月球儀。於是，老人開始傾注全部精力製造月球儀，當第一批月球儀做好以後，老人就在電視和報紙上刊登廣告，果然不出他所料，世界各地的訂單源源不斷地飛來。從此，他每年靠製造月球儀就可賺一千四百多萬英鎊。老人運用的就是相似聯想中功能相似的思維方法，從地球儀聯想到月球儀，從而創造出了大量的財富。

　　３。２。３ 相似聯想的訓練

　　如前所述，人們可以通過相似聯想把具有相同點和相似點的事物聯係起來，產生新的創意，創造出具有相同點或相似點的新事物。相似聯想能力可以通過訓練方法得以逐步提高。

　　１。異中求同的訓練

　　在相似聯想過程中，很重要的一步就是把不同事物的相同點或相似點聯係起來、提取出來，即在異中求同，進而從中發現新的創意。下麵的做法可以幫助你提高異中求同的思維能力，要求在規定的時間內盡可能多地列舉出相似事物。

　　（１）給出一個事物，尋找與此事物有相同點或相似點的別的事物。

　　（２）給定事物的一個部分，然後，列舉出具有這一部分的所有事物。

　　２。認知相似聯想的訓練

　　此訓練是從已知事物中挖掘潛在的相同點或相似點，這些相同點或相似點是以前不知道的，聯想的結果雖然不是創造，但加深了我們對客觀事物的認識。

　　訓練步驟如下：先給出一個事物，從深度和廣度兩個方麵尋找同此事物具有（以前不知道的、新的）相同點或相似點的別的事物。

　　３。創新相似聯想的訓練

　　創新相似聯想訓練是在已知事物之間進行的，將已有事物的特點聯想到別的事物上，使別的事物也具有該事物的特點，從而使某一事物與別的事物相似起來，這種新的相似點或相同點是該事物未曾有過的，這種相似聯想的結果就是創造。

　　訓練的方法如下：提出一個待解決的問題，聯想哪些事物與之相似且問題已經解決，聯想待解決的問題能否用相似的辦法來解決，如果能，就得到了創造性解決問題的方法。

　　３。３ 對稱聯想

　　事物總是相反對應的：大與小，對與錯，黑暗與光明，運動與靜止，等等。在相反對應的事物中，有的是自然的創造，有的是人類的創造；有的相反對應的事物是成對產生的，有些則是先後出現的；有的已被人們所熟知，而有的還未被人們發現。對稱聯想就是在頭腦中根據事物或現象之間在時間、空間或各種屬性上對稱或彼此相反的情況進行聯想，以獲得對事物或現象的某種新的認識或引發新的設想的思維方法。這種聯想從正麵看到反麵，聯想到的事物或現象或許會提供創造的契機，或許其本身就是一種創造。例如：有人由“白紙黑字”聯想到了與其相反對應的“黑紙白字”，並以此為契機產生了白色墨水的構想，用於在有色薄膜或黑色紙上繪畫、寫字及製作各種浮雕圖案。

　　１。正與反的相對聯想

　　人們受到“正”（“反”）的刺激，進而聯想到相對的“反”（“正”），如果“反”（“正”）鮮為人知，則意味著獲得了創新設想。例如：

　　當今世界主要是由（正）物質組成的，英國物理學家保羅狄拉克在２０世紀３０年代就預言，每一種粒子都應該有一個與之相對的反粒子，也就是可能存在完全由反粒子構成的反物質。科學家們也一直在研究和尋找這樣的反物質。由於正反物質相遇時，雙方就會相互湮滅抵消，發生爆炸並產生巨大能量，能量釋放率要遠高於氫彈爆炸，所以在地球上很難發現反物質。２０１０年１１月１７日歐洲核子研究中心的科學家們通過大型強子對撞機，人工製造的３８個反氫原子存在了大約０。１７秒，盡管隻是少量的反氫原子存在很短的時間，但對於科學家來說這個時間長度已十分難得，可以對反氫原子進行較為深入的觀測和分析。因此這一成果被看做是物理學領域的一大突破，將大大推動有關反物質的研究。２０１年５月４日，媒體從中國科學技術大學獲悉，由中美科學家共同參與的相對論重離子對撞機（ＲＨＩＣ）－螺旋管徑跡探測器（ＳＴＡＲ）國際合作組，近日探測到氦核的反物質粒子———反氦４。這種新型粒子是迄今為止所能探測到的最重的反物質原子核。２０１１年北京時間６月７日消息，歐洲核子研究組織（ＣＥＲＮ的科學家成功地長時間儲存反物質，儲存時間達到創紀錄的１６分鍾，是此前的５０００倍。

　　２。快與慢的相對聯想

　　人們受到“快”（“慢”）的刺激，進而聯想到相對的“慢”（“快”），如果“慢”（“快”）鮮為人知，則意味著獲得了創新設想。例如：

　　一個富翁有兩個兒子，他們各有一匹好馬，兩人常為各自誇耀自己的馬而發生爭吵。富翁叫兩個兒子用賽馬的辦法來評定兩匹馬的優劣，富翁提出，兩人騎馬到１００裏以外的某地方，哪匹馬後到目的地即是優勝者。兩個兒子騎著各自的馬以最慢的速度前進，幾天才走了幾裏路，兩人都不耐煩了，又不肯認輸。這時，來了一位聰明人，分別向兩人說了同一句話，兩人立刻揚鞭策馬，以最快的速度直奔目的地，比賽很快決出了勝負。請問，聰明人說的是什麽話？———換馬快騎，可使你的馬後到目的地。

　　３。吹與吸的相對聯想

　　人們受到“吹”（“吸”）的刺激，進而聯想到相對的“吸”（“吹”），如果“吸”（“吹”）鮮為人知，則意味著獲得了創新設想。例如：

　　１９０１年時出現的除塵器是吹的，在倫敦某火車站的車廂裏表演時，將車廂吹得塵土飛揚，這種現象引起一位叫赫伯布斯的注意。他想：吹塵不行，吸塵行不行呢？回家後，他用手絹捂住嘴，爬在地毯上使勁吸氣，結果灰塵被吸濾到手絹上了，由此，發明了帶過濾裝置的真空負壓吸塵器。

　　４。黑與白的相對聯想

　　人們受到“黑”（“白”）的刺激，進而聯想到相對的“白”（“黑”），如果“白”（“黑”）鮮為人知，則意味著獲得了創新設想。例如：

　　第二次世界大戰後期，在攻打柏林的戰役中，有一天晚上，蘇軍必須向德軍發起進攻，夜晚本來是偷襲的好時機，可是，那天晚上天上有星星，大部隊出擊很難做到高度隱蔽，蘇軍元帥朱可夫思索了許久，做出了一個決定，很快突破了德軍的防線，取得了勝利。請問，朱可夫元帥做出了什麽決定？———集中蘇軍所有的探照燈（１４０台），同時射向德軍陣地。

　　日本的佃光雄生產一種叫“抱娃”的玩具，拿到百貨公司去推銷，做了廣告和宣傳，可惜，這種玩具無人問津，百貨公司要求佃光雄拿回去，佃光雄隻得把黑皮膚的“抱娃”拿回去堆在倉庫裏。佃光雄的養子肯動腦筋，他注意到百貨公司有一種穿遊泳衣的女模特，有一雙雪白的手臂。他想，假如把黑色的“抱娃”放在模特雪白的手腕上，黑白分明，格外耀眼，說不定顧客會喜歡“抱娃”。在做了一番說服工作後，百貨公司同意試一試。這一招真靈，凡是走過模特前的年輕姑娘都會情不自禁地打聽“這個抱娃真好看，哪兒有賣的？”一時間，抱娃成了搶手貨。後來，又請了幾位白皮膚的女青年，身著夏裝，手拿抱娃在東京繁華的街道上“招搖過市”，吸引了大量的行人注意，連新聞媒體也前來采訪，掀起了一股“抱娃”熱。

　　５。美與醜的相對聯想

　　人們受到“美”（“醜”）的刺激，進而聯想到相對的“醜”（“美”），如果“醜”（“美”）鮮為人知，則意味著獲得了創新設想。例如：

　　美國某公司董事長布乃爾有一次在郊外散步時，看到幾個孩子在津津有味地玩弄一隻醜陋的昆蟲，不由觸景生情，聯想到當時美國的玩具市場上的玩具都是清一色的“美”，缺乏變化，使兒童感到乏味。他由“美”聯想到了與之相反對應的“醜”，並組織人馬著手開發“醜”字號玩具，這些“醜”玩具一經上市，受到了孩子們的廣泛歡迎，布乃爾也因這一“美”和“醜”的相對聯想獲得了成功。

　　６。懲罰與獎勵的相對聯想

　　人們受到“懲罰”（“獎勵”）的刺激，進而聯想到相對的“獎勵”（“懲罰”），如果“獎勵”（“懲罰”）鮮為人知，則意味著獲得了創新設想。例如：

　　在荷蘭某城市，曾發生過嚴重的垃圾汙染問題，人們不願意或不習慣使用垃圾桶，使整個城市髒亂不堪，市政府在研究解決辦法時，有人提出“增派巡邏人員、加大罰款力度”等從懲罰入手的做法，具體實施後，發現效果並不好。這時，有人由“懲罰”聯想到了與之相反對應的“獎勵”，提出“對保護環境衛生、主動使用垃圾桶的人進行獎勵”的想法，並依此思路設計了一種“獎勵式垃圾桶”，桶上裝有重力感應器，每當垃圾被扔進垃圾桶時，感應器就啟動其中的錄音機，播放一段笑話或幽默故事，笑話和故事每周更換一次。這種獎勵式垃圾桶很受市民的喜愛，特別是那些愛聽故事的小孩更是主動揀起地上的垃圾扔進垃圾桶，以便聽到有趣的故事，垃圾汙染問題也因此得到解決。

　　３。４ 相關聯想

　　相關聯想是指利用事物或現象之間存在的某種相關關係進行的聯想。例如，由兒童想到玩具、卡通片、連環畫等就屬於相關聯想。進行相關聯想，關鍵在於是否能將表麵看起來風馬牛不相及的事物聯係起來思考，聯想的跨度越大，創新的可能越大。例如：

　　１９８１年英國王子查爾斯將與黛安娜在倫敦舉行盛大婚禮，許多廠商幾乎同時瞄準這一機會想發一筆大財。如糖果廠在包裝盒上印上王子和王妃的照片；紡織印染行業標上具有紀念性的圖案。賺錢最多的是一家經營潛望鏡的公司，盛典之時，從白金漢宮到聖保羅教堂，沿途擠滿了９層近百萬群眾，當站在後排的人們無法看到街道場景而焦急萬分的時刻，突然從背後傳來一陣叫賣聲“請用觀禮潛望鏡！１英鎊１個”，長長的街道兩旁在同一時刻，許多堆滿潛望鏡的銷售車推過來，片刻之間，一大批潛望鏡銷售一空，公司發了一筆大財。

　　日本的一個南極探險隊首次準備在南極過冬時，遇到了這樣一個難題：隊員打算把船上的汽油輸送到基地，發現輸油管的長度不夠，怎麽辦？隊長西崛榮三郎突然想到：可以用冰來製作冰管子，怎樣才能使冰成為冰管子呢？接著又聯想到醫用繃帶纏在鐵管子外麵，再用水澆上，抽出鐵管即成冰管子了。經試驗，獲得了成功。

　　世界上的萬事萬物都不是孤立存在的，它們不管是在空間上還是在時間上，總保持著千絲萬縷的聯係。我們在思考某一個問題時，要統籌考慮，把事物接近的因素都加以考慮，從而引發出新的思路。例如：

　　蘇東坡在杭州任地方官的時候，西湖很多地段被泥沙淤積，成了當時所謂的“葑田”。蘇東坡多次巡視西湖，反複考慮如何疏浚，以使風光秀美的西湖重現迷人的風采。讓他感到難辦的是從湖裏挖出來的淤泥無處堆放。有一天，他忽然想到，西湖東西、南北各３０裏，沿西湖走一圈大約１００多裏，一天走不過來。如果把從湖裏挖出來的淤泥堆成一條貫通南北的長堤，那不是很好嗎？同時聯想到，挖掉“葑田”，可以招募農民來種麥，種麥獲得的收益可以作為整治西湖的資金。這樣，疏浚西湖有了錢，挖掘出來的淤泥有了去處，西湖附近的農民增加了收益，西湖還有了一條貫通南北的通道。

　　包玉剛從事海運生意時缺乏資金，他製定了一項買日本人的船，再租給日本人的經營策略。他了解到，盡管日本的製造業是一流的，但貨運公司的老板不願意自己造船或買船，因為日本船必須掛日本旗幟、雇日本船員，當時日本船隻經常遭到炮擊或被扣留，風險大，成本高（日本船員的薪金是香港船員的３倍），所以，日本老板寧可租船。這樣，包玉剛展開了一連串的聯想：先向日本船廠訂購一艘新船，然後向日本貨運公司兜攬生意，運貨的收入不夠支付購船經費時，再從銀行貸款。實際運作過程如下：用１００萬美元訂購一艘新船———同一家貨運公司簽訂了長期租約，租金是７５萬美元———從日本銀行開具信用證明———到香港匯豐銀行貸款２５萬美元。

　　在人們日常的生產和生活中，特別是信息化高度發達的當今社會，經常會在不同的時間和不同的場合接觸到各種各樣的信息。這些信息之間初看起來沒有什麽聯係，但是，人們如果善於運用相關聯想，也許可以把這些看起來沒有關係的信息建立起聯係，如果這些聯係鮮為人知，意味著獲得了新的創意。例如：

　　１９９１年，改革開放後創辦南德公司的一位民營企業家了解到：四川萬縣食品罐頭廠積壓了一大批罐頭食品；四川航空公司由於缺乏資金，還沒有屬於自己所有的飛機；俄羅斯古比雪夫飛機製造廠生產。該企業家展開相關聯想，並實現以下做法：主動與古比雪夫廠聯係，商定“易貨貿易”，以食品和服裝等貨換購新造的４架客機，名義上４架客機屬南德公司，實際上陸續飛抵成都，交由四川航空公司投入運營。南德公司用飛機作抵押，向銀行申請一筆貸款，分別與萬縣食品罐頭廠等３００多家生產食品、服裝和機械的工廠簽訂購貨合同，預先付款，這些貨物陸續運往莫斯科。這樣，飛機廠靠賣貨賺了一筆，３００家工廠的產品有銷路而擺脫了困境，航空公司靠飛機運營收入付了飛機款，南德公司從中賺了一大筆。

　　千變萬化的客觀事物，正是由於組成了環環緊扣的彼此製約和牽製的鎖鏈才使世界保持了相對的平衡與和諧。植物界存在著植物鏈，動物界存在著食物鏈，假如這些鏈脫節，就會造成生態的不和諧，甚至造成某種損失和災害。我們在思考和分析某種現象或出現的原因時，要充分考慮到植物界、動物界所存在的鏈接關係。例如：

　　南美洲亞馬遜河中有一種叫“皮拉尼西亞”的魚，牙齒鋒利，嗜人成性，俗稱“吃人魚”。有一次，一輛載有３０多名旅遊者的大客車在轉彎時掉進了亞馬遜河，頓時，隻見河水被鮮血染成一片血紅，“吃人魚”蜂擁而來，爭相吞噬那些落水者。當人們打撈上汽車時，車廂內隻留下了３０具白骨。為什麽會有這種凶殘的“吃人魚”呢？原來，亞馬遜河生長著許許多多專食水中魚類的鳥，是“吃人魚”的天敵，製約著“吃人魚”的大量繁殖，後來，大量砍伐樹林，鳥類喪失了生存的環境，便逐漸消失滅絕了，“吃人魚”大量繁殖。這正是人類破壞了生物鏈的後果。

　　一個人如果隻有淵博的知識，而缺乏創新的意識和創新的思維，可能能取得一定的成功，但這種成功往往不是創造性的，而是重複他人思維的結果。所以，不善於利用相關聯想，有可能出現思維的失誤。例如：

　　美國有兩位專家一起去埃及參觀金字塔，有一天晚上，他們同住在一個旅館裏，專家甲留在房內寫日記，專家乙到街上溜達，他發現有一個老大娘在路邊賣一隻黑色的玩具貓，要價５００元，她說是祖傳的紀念品，因孫子病重缺錢，才不得已拿出來賣的。專家乙仔細觀察後發現貓的眼睛是兩顆大珍珠，他還價３００元買貓的眼睛，老大娘同意了。專家乙回旅館後向專家甲介紹了經過，專家甲聽說後趕忙用２００元把沒有眼珠的貓買回來，專家乙譏笑他太傻，專家甲用小刀刮去貓身上的黑漆，露出金燦燦的金色來，原來貓身是黃金做的，專家乙十分後悔，專家甲說：“既然貓的眼珠是珍珠做的，它的身軀怎麽會用不值錢的鑄鐵做呢？”

　　３。５ 仿生聯想

　　創造性的思想不會憑空產生，總是依托於某個原型或受某個事物的啟發，這個原型或啟發可以是人類已作出的創造，也可以是自然的創造。仿生聯想就屬於受自然界的啟發所作出的創造。自然界的創造給人最多啟示的要數生物了，仔細觀察一下我們周圍，可以發現，很多人造事物的原型都是自然界的生物。仿生聯想是仿生創造的基礎，是指由生物體的生理機能和結構特性，進行聯想創造，實現生物係統人工化的創造方法。

　　在仿生創造中，仿生聯想的作用僅是把自然界生物的生理機能和結構性能同人類所麵臨的問題或要實現的創造目標聯係起來進行創造性思考，從生物係統中尋找解決問題的辦法或實現創造目標的途徑。具體進行仿生創造則並非易事，可能會涉及多學科、多領域的知識和多方麵的技術。例如：當我們用手去碰含羞草，它的葉子會馬上收縮，由此生物現象有人聯想到了某種儀器的設計。但這僅僅是仿生創造的開始而已，因為要想設計具有和含羞草葉片類似功能的儀器，必須先搞清楚含羞草葉片收縮的原因，這就要用到基因調控等現代生物技術的理論和方法。

　　雖然如此，仿生聯想的重要作用也是不言自明的，沒有仿生聯想，就無法拉開仿生創造的序幕。例如：

　　第一次世界大戰期間，德軍在比利時的伊普雷戰役中使用液態氯氣攻擊對方陣地，致使英法聯軍５０００餘人中毒喪命，與此同時，大量野生動物也相繼中毒死亡，但是，野豬卻安然無恙，這一情況引起了英法聯軍的極大興趣，經調查分析，野豬聞到刺鼻氣味時，就用嘴巴拱地，鬆軟的土壤顆粒吸附和過濾了毒氣，使野豬幸免於難。野豬逃避毒氣的行為成為化學家仿生聯想的起點，進一步思考後，形成了“防毒麵具”的設計概念，在此基礎上，用木炭代替疏鬆的土壤，並仿照了野豬頭部的形狀，設計製造了世界上第一批防毒麵具。

　　“使沙漠變成綠洲”是人類一直所希望的，但苦於沙漠裏“滴水貴如油”的實際情況而無法實現。據《知識窗》２００６年第９期介紹，在智利北部有一個叫丘恩貢果的小村子，這裏西臨太平洋，北靠阿塔卡瑪沙漠。特殊的地理環境，使太平洋冷濕氣流與沙漠上的高溫氣流終年交融，形成了多霧的氣候，可濃霧絲毫無益於這片幹涸的土地，因為白天強烈的日曬會使濃霧很快蒸發殆盡。一直以來，在這片被幹旱統治的土地上，看不到綠色，沒有一點生機。加拿大物理學家羅伯特在進行環球考察時經過這片荒涼之地。他住進村子不久，發現一種奇異的現象———這裏除了蜘蛛沒有其他任何生物。蜘蛛四處繁衍，處處蛛網密布，生活得很好。為什麽隻有蜘蛛能在如此幹旱的環境裏生存下來呢？這引起了羅伯特極大的興趣。借助電子顯微鏡，他發現這些蜘蛛絲具有很強的親水性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分正是蜘蛛能在這裏生生不息的源泉。在智利政府的支持下，羅伯特研製出一種人造纖維網，選擇當地霧氣最濃的地段排成網陣。這樣，穿行其間的霧氣被反複攔截，形成大量水滴，這些水滴滴到網下的流槽裏，經過過濾、淨化，就成了新的水源。如今，羅伯特的人造蜘蛛網平均每天可截水１。０５８萬升，而在濃霧季節，每天可截水１５。１萬升。這不僅滿足了當地居民的生活用水，而且可以灌溉土地，讓這片昔日滿目荒涼、塵土飛揚的荒漠長出了鮮花和青綠的蔬菜。

　　我們可以通過三方麵的訓練來提高仿生聯想能力：一是觀察生物現象，並以此為聯想的起點；二是研究生物現象，搞清此現象的形成原因和目的；三是聯係實際問題，尋找這種生物現象所能應用的場合。

　　３。６ 強行聯想

　　聯想有兩種可能，一種是聯想到有關的事物，一種是聯想到無關的事物，一般來說，將無關的事物聯係起來所產生的創造性較強。強行聯想就是把無關的事物強製性地聯係起來進行創造性思考，以加大思維的跨度，從中獲得新的觀點、新的認識或新的設想。例如，有人為了找到保存雞蛋的好辦法，把“保存雞蛋”和“奶粉”兩個原本風馬牛不相及的事物強行聯係起來思考，聯想出“曬幹雞蛋”的創造性想法，並由此發明了雞蛋固化技術，曬幹後的雞蛋可以製成蛋黃粉、素腸、蛋黃飲料，還可以從中提取黃油。

　　強行聯想的運用十分廣泛，可以用於產品設計、廣告策劃、營銷策略、藝術創作等諸多領域。在強行聯想過程中，我們把無關的事物強製性地聯係起來，能有效地克服某些思維定勢的影響，強行聯想的結果也許不是什麽有價值的創造性思想，但至少它還是能起到改變視角、轉換思路的作用。因此，我們應該有意識地進行強行聯想訓練，使自己獲得這種將無關事物聯係起來，並從中產生創造性思想的能力。

　　３。７ 置換聯想

　　置換聯想以置換為目的進行聯想，把具有同樣功能的不同事物聯係起來，實現相互之間的替代，通過這種替代或置換，達到改善性能、降低成本、優化結構、更新換代的目的。例如：美國農藝師恩德曼通過在西瓜藤的切口處接上一根一端浸泡在酒裏的燈芯，培育出了酒味西瓜。對此進行置換聯想，由燈芯的一端浸泡在酒裏聯想到“將燈芯的一端浸泡在茶水裏、牛奶裏、橙汁裏等”，嚐試著能否得到茶味、奶味、橙味等不同口味的西瓜。如此看來，我們可以通過原理、材料、工藝、結構等的置換來實現對已有事物的革新和改造。例如：

　　我們所熟知的遊泳池都是以水為媒介物的，有時，人們會因為不識水性而出現各種危險，解決的辦法不外乎佩戴救生器材，但這樣會影響在水中的運動和享受。怎麽辦呢？現在，如果我們對遊泳池進行置換聯想，將遊泳池中的水置換為其他什麽同樣具有浮力的東西，如：泡沫球、氣流等，這就是無水遊泳池的概念。美國就製造了這樣一個以氣流為媒介的遊泳池，在一個直徑６米、高７米多的圓柱形建築物中，地麵上方安裝安全防護網，一台大功率鼓風機朝頂部吹風，形成上升的氣流，遊客在此氣流的作用下漂浮在泳池中，在鍛煉享受的同時，避免了有水遊泳池存在的隱患，這種遊泳池一經開放，遊客絡繹不絕。

　　環境汙染已成為當今人類必須解決的一大問題，到處可見各種廢棄的飲料包裝：有塑料的，有紙的，有金屬的，尤其是在海灘等旅遊景點，這種問題更是嚴重。有一個青年由此萌發了發明環保型飲料瓶的念頭，用什麽材料取代現有的飲料包裝材料呢？這種材料應該是在使用後自行消失，不留汙染，他聯想到了冰，用冰來置換現有的包裝材料，製成冰杯，將飲料裝入其中，喝完飲料後，既可以把冰吃掉，也可以丟棄讓它化成水，不會留有汙染。這位青年立即申請了“冰杯”的專利，然後，轉賣給一家飲料廠，賺了一大筆錢。