文明的代價
回顧過去幾十年的發展，思考人性，展望未來
博文
(2021-11-18 14:46:21)
五、任高中老師
一九七七年初，為了在公社普及高中，縣教育局決定集中培訓一批數、理、化老師。培訓班的老師是全縣公認的最好老師，受訓者由各公社推薦，培訓班就辦在老師所在的學校，使他們不至於耽誤學校的教課任務。我們公社的侯書記是一位剛上任不久的小姑娘，二十出頭，還沒有結婚。為了挑選合適的受訓人，她作了不少調查研究，最後的結論是“非楊林[閱讀全文]
(2021-11-18 08:58:19)
四、用文之地
當民辦老師應該是喝了一點墨水的人首選的職業，經常需要一點門路才能當得上。我做了兩個月就自動放棄了，那是一九七六年的夏天。當時的小學老師是一位上海下放的女知青，水平之差有目共睹，我的兩個弟弟皆受其害。安排她到我們村來教書隻是出於對女知青的照顧。後來她跟房東家的老二懷了孕，就嫁給了他（生了一女一男後，還是離了婚）。我代課[閱讀全文]
(2021-11-17 17:19:44)
三、“閑”時的農活
生產隊裏的活雖然清閑了一點，農民可是照樣起早貪黑。早上下自留地，晚上收工後砍一擔柴回家，這是當地農民的慣例，一年四季都是如此，隻有春插、雙搶和秋收時除外。如果生產隊收工比較晚，砍柴還沒下山就已經天黑。沒有手電，全憑著對路的熟悉和一點星光挑回家。上山幹活穿的一般是草鞋或破解放鞋，雨後走到山上鞋裏鞋外都滑溜，[閱讀全文]
(2021-11-17 12:47:57)
二、雙搶一九七五年七月，剛滿十五歲、身高一米四幾的我（兩年半後，高考體檢表上寫著兩個整數：身高一米五零，體重四十五公斤），“回”到熟悉的家鄉，當農民來了。十五歲的我是那麽幼稚，那麽單純，沒有任何非份之想。中學畢業前我甚至還寫信給父親，讓他不用為我操心找工作，我會響應毛的號召，回到農村去，為祖國的建設添磚加瓦（其實他根本就不操心[閱讀全文]
(2021-11-16 22:57:35)
知青，是知識青年的簡稱。特指那些讀過中學的年輕人，“自願”從城市下放到農村成為農民的青年。從1953年《人民日報》發表社論《組織高小畢業生參加農業生產勞動》，一直到1977年最後一批上山下鄉的中學生結束，知青存在了四分之一世紀。我是從農村來，回到農村，故稱為另類知青。
一、題外話
那個年代的鄉下孩子，從小就要幫家裏砍柴、打豬草、攢工分[閱讀全文]
一、題外話
那個年代的鄉下孩子，從小就要幫家裏砍柴、打豬草、攢工分[閱讀全文]
(2021-11-14 00:09:04)
八九十年代來美的留學生，不管是否拿獎學金，基本上都打過黑工。那時，一美元差不多兌換10元人民幣，研究生畢業的月工資還不到100元，幾個小時的工就是國內一個月的工資。那時候的訪問學者，一個月隻有300美元，半年時間還得省下錢買幾大件（彩電、冰箱等、錄音/錄像機）。所以，隻要能抽出一點時間，這些學生都會去攢一點美元。這既給自己增加收入，也會給國內[閱讀全文]
(2021-11-10 16:28:16)
煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？ Cookbeanswhileburningbeanstalk,
Beansareweepinginthewok.
Fromthesamerootwearegrown,
Whygrimlytorturingmeandyourown? 幾天前ElonMusk在他的Twitter上引用這首詩，引起熱議。看到英文翻譯，不甚滿意，自己試譯之。 [閱讀全文]
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？ Cookbeanswhileburningbeanstalk,
Beansareweepinginthewok.
Fromthesamerootwearegrown,
Whygrimlytorturingmeandyourown? 幾天前ElonMusk在他的Twitter上引用這首詩，引起熱議。看到英文翻譯，不甚滿意，自己試譯之。 [閱讀全文]
(2021-11-01 23:33:25)
我最近和馬蹄蓮杠上了。它的生命力之頑強令我驚歎不已。
（一）馬蹄蓮簡介
馬蹄蓮，和芋頭同屬天南星科植物。根據維基百科，馬蹄蓮原產於非洲南部南非、萊索托、斯威士蘭等國。
根據百度百科，“馬蹄蓮花有毒，內含大量草本鈣結晶和生物堿，誤食會引起昏眠等中毒症狀。該物種為中國植物圖譜數據庫收錄的無毒植物，其毒性為塊莖、佛焰苞和肉穗花序有毒[閱讀全文]
(2021-11-01 22:22:41)
高湖坐落可鎮旁，
鎮上人們趕集忙。
豔陽照出波光灩，
秋風吹得山林黃。 【注】高湖，即Gregory湖，湖邊的鎮名Crestline，簡稱可鎮。Gregory湖在箭頭湖（LakeArrowhead）的西麵，二湖相距大約10mile。 [閱讀全文]
(2021-11-01 20:18:05)
思想的禁錮，是統治者為了鞏固其地位而對被統治者的言論設下的一些禁區。一個禁區一旦被強製實行太久，人們對這種禁錮就會習以為常，自覺地不去觸犯，而形成了禁錮的思想。統治者搞思想禁錮，不外乎三個原因。其一是不能容忍反對意見。人都有某種程度的自以為是，自我為中心，喜歡聽好話，喜歡跟意見相近的人交往，不願聽到不同的意見，即便是開明的人也是如[閱讀全文]
