46．嬰兒最愛聽什麽聲音
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嬰兒當然最愛聽媽媽的聲音。早在媽媽肚子裏的時候就天天聽著媽媽心髒的搏動聲，伴著媽媽充滿憧憬的歌聲成長，這可是有血緣關係的。出生後也是媽媽第一個與寶寶說話。在以後的養育過程中，媽媽無微不至地照顧他，無論是喂奶，還是換尿布、洗澡，媽媽都會輕聲地與他說話、逗笑。逐漸地，孩子與母親產生了感情聯結——依戀。嬰兒隻要聽到媽媽的聲音，就會高興，感到安全和滿足，因為他最喜歡聽到媽媽的聲音。我們在日常生活中會經常看到，當小兒哭鬧時，隻要他最親愛的媽媽一叫他，他很快就會停止哭聲，轉頭去找他的媽媽。可見，嬰兒多麽喜歡媽媽的聲音。
因此，媽媽應多和孩子說活、唱歌、逗笑，使嬰兒情緒愉快，產生和發展健康的依戀，促進心理的正常發育，同時促進語言理解能力的發展，為語言的表達打下基礎。
當媽媽忙於家務活，暫時沒時間陪孩子玩時，可將對他說的話、歌謠以及唱的歌用錄音機錄下來，當你走開時，把錄音機打開放在他身邊，也可以起一定的作用。但最好還是媽媽麵對麵地與嬰兒說話、交流。
47．嬰兒不愛發聲是否有問題
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一個正常的嬰兒，在生理上、心理上都滿足的時候，他可以安靜地自己玩，但時常也很活躍，不斷地發出各種各樣的聲音。
如果嬰兒不愛發音，甚至很少發音，這樣就不好了。因為發音是嬰兒語言發育的最初階段，2-3個月的嬰兒已能發出喉音“啊——”、“依——”、“嗚——”等；6個月開始出現輔音，如b、p、m；以後唇音與元音結合，形成“Papa”、“mama”的音節。8-9個月以後，在小兒無意識發音的基礎上，可逐漸教他將發的音與具體的人或物聯係起來，最後發展到有意識地表達。如果嬰兒不愛發音的話，以上過程就無法順利進行。
發現嬰兒不愛發音，就要注意觀察他其它方麵的發育是否與同齡兒一致，最好請保健醫生做一下全麵的發育檢查。如果孩子的聽力、運動能力、語言的理解能力、模仿能力及其它方麵的發育均正常，那麽強化語言環境的任務就在於父母了。多跟孩子說話，無論是喂飯、換衣服、洗澡，還是做其它任何事情，都要簡單、生動地描述你在幹什麽。此外，輕聲發出嬰兒喜歡的音，逗引他高興；模仿他發過的音，誘導他與你“對話”。可以從元音開始，逐漸過渡到輔音，最後拚出音節。通過以上訓練，嬰兒很快就能發出很多音節，為以後學說話奠定基礎。
48．怎樣教嬰兒有意識地稱呼人
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7-8個月的嬰兒會發出不少音節，如ba、da、ga、ma等，但所有這些音都是孩子無意識地發出的。在此階段應如何教孩子有意識地稱呼人呢？
嬰兒有意識地叫人、說話，是在理解的基礎上進行的。當孩子發出“mama”的音節時，首先趕快重複孩子的發音，然後立即與實際人物相聯係，如指著媽媽說：“這是媽媽。”經常不斷地說，將詞與人物反複聯係，使孩子逐漸形成印象：“mama”就是抱自己、親自己的媽媽。當你問他：“媽媽在哪裏”孩子就會轉頭找媽媽了。這時，離孩子張口有意識地叫媽媽就為期不遠了。
嬰兒學說話的初期確實顯得很困難，有時教1-2個月也未見有多大成效。，父母在此階段往往非常著急：“他怎麽還不說話”其實，你所教給他的內容，已經作為信息全部儲存在他的腦海中了，隻是時機未成熟。因此，父母應不厭其煩地對孩子說話，教孩子認識家裏所有的人，認識各種各樣的物體及名稱。一旦孩子的“理解”與“表達”溝通，那他就不隻是有意識地說1個字了，而是很快發展到說2個字、10個字，甚至100個字。
49．嬰兒認生怎麽辦
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嬰兒從4個月起就能認母親，6個月開始認生，8-12個月認生達高峰，以後逐漸減弱。多數8個月以後的嬰兒，見到生人都有些拘謹或驚慌失措；有的嬰兒尤為嚴重，見到生人就哭。父母對這樣嚴重認生的孩子總是頭疼：“沒出息，怎麽見不得人”。其實，認生是嬰兒發育過程的一種社會化表現。小嬰兒在母親和家人的精心照料下，產生了一種依戀之情，隻要在母親或家人身旁就覺得安全。而生人的出現打破了原有的格局，嬰兒就會出現焦慮，甚至恐懼。認生的程度（即對恐懼的耐受力），與嬰兒的先天素質有關。性格內向、膽子比較小的嬰兒，認生較嚴重；而性格外向、樂於交往的嬰兒，認生較輕。
對嬰兒認生的表現不能斥責，否則會加重他的緊張與恐懼。我們常常采用“係統脫敏”這一心理療法來克服嬰兒的膽小、認生的行為。具體做法是：先由媽媽抱著讓孩子在遠處觀望生人，然後離得近一點讓他與生人接觸，以後逐漸增加強度，鼓勵他與生人相處，慢慢地使他的焦慮或恐懼程度降低。家裏來了陌生人，不要讓他一開始就抱或親孩子，而應在相互交談，嬰兒與他熟悉之後再親熱，以免引起不必要的恐慌。隨年齡的增長，小兒獨立能力的發展，社會適應能力增強，認生的現象會很快好轉。
50．嬰兒總愛拿東西住口裏放怎麽辦
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過了半歲，嬰兒學會坐了，他的視野比躺著的時候開闊了許多。隨著視野的擴大，他的雙手也開始活躍起來，到處抓東西。但令人奇怪的是，孩子總喜歡把抓到的東西放進口中吮一吮、舔一舔、咬一咬。愛清潔的父母總是著急地拿下玩具對孩子說：“太髒了，不要放到嘴裏！”可愛的小寶寶才不理那一套呢！抓住另一個玩具照樣放到口中。父母們憂心仲仲：“孩子總愛把玩具放到嘴裏怎麽辦？”
其實，如果知道了嬰兒在這個年齡為什麽喜歡把玩具放入口中，那麽可能就不會像現在這樣擔心了。孩子的發育遵循頭尾規律，即從頭部開始，向腳發展。運動的發育規律是這樣，感知覺的發育也是如此。6-8個月的小兒，正值探索事物的萌芽期，當他抓到一個東西時，除了看一看，敲一敲，他總是馬上把物體放入嘴裏，通過吮、舔、咬等方式來嚐試，來探索。這是他在這個時期非常重要的一種探索方式。在探索的同時，嬰兒還能獲得無比的欣慰。
年輕的父母們了解嬰兒的這種發育行為，恐怕就不會太阻撓孩子的探索活動了。不過應該注意的是，玩具應經常清洗幹淨，以免因不衛生而引起腸道疾病；有毒的或有危險的玩具不要讓孩子往嘴裏放，比如上了漆的積木、有銳邊的鐵製玩具汽車等。
51．為什麽嬰兒總愛吮手指或腳趾
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嬰兒吸吮自己的手指，會使父母不高興。有的孩子還吸吮腳趾頭，更使父母嚇一跳。他們紛紛責備孩子：“又吃，什麽時候才能改掉這個壞習慣。”
其實，嬰兒吮手指或腳趾這一現象，體現了嬰兒用嘴對手指、腳趾的一種探索行為；這一現象還說明嬰兒支配自己行動的能力顯著提高，達到了能使手(腳)——口動作相互協調的智力水平；此外，心理學家認為這一行為對穩定嬰兒自身的情緒有很大作用，即所謂的自慰行為。如嬰兒餓了、寂寞的時候，通過吸吮親密的手指、腳趾，很快就能安穩下來。
當父母認識到嬰兒為什麽吮指後，可能就不會整天為孩子的這一行為而煩惱。隨著嬰兒的成長，五彩繽紛的世界會使他目不暇接，使他的注意力轉移到別的事物上，吮指(趾)這一現象會自然減少。父母應尊重嬰兒的主張，理解他發育中的特點，培養他的自信心，不要因盲目地幹擾吮指(趾)而影響了他正常的心理發育。
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