咿呀學語嬰兒期(出生28天-1歲)[ 生理特點 III]

52．為什麽嬰兒總喜歡敲打東西　　

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嬰兒快1歲時，大多數都喜歡拿東西當鼓敲。有的父母專門為孩子買了電動玩具，沒想到孩子拿起來就往桌上敲，幾下就敲打壞了。有的媽媽無法忍受這種聲音的刺激，會對孩子嘮叨抱怨。　

請父母們理解嬰兒的這種行為，這同樣也是嬰兒在發育過程中的一種探索行為。8—12個月的小兒，要了解各種各樣的物體，了解物體與物體之間的相互關係，了解他的動作所能產生的結果，通過敲打不同的物體，使他知道這樣做就能產生不同的聲響，而且用力強弱不同，產生音響的效果也不同。比如，用木塊敲打桌子，會發出啪啪的聲音；敲打鐵鍋則發出當當聲；一手拿一塊對著敲，聲音似乎更為奇妙。嬰兒很快就學會選擇敲打物，學會控製敲打的力量，發展了動作的協調性。　

如果父母能理解嬰兒為什麽愛敲打東西的原因，就會積極地幫助他發展這一探索性活動。我們有一個小建議：對這個年齡的孩子不必去購買高檔的新玩具，隻需找一些帶把的勺子、玩具錘子、玩具小鐵鍋、紙盒之類的東西就足夠了。願您在與孩子的遊戲交往中關心他，理解他，幫助他找到發展各種技能的方法來。

 

53．嬰兒總愛往地上扔玩具怎麽辦　　

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快到1歲的嬰兒總喜歡往地上扔玩具，然後大叫，讓成人撿起來給他。沒等你轉身，他又把玩具擲到地上，等待你再撿起給他。　

這種惡作劇的行為就是1歲左右嬰兒的遊戲方式。嬰兒小一些的時候，手的伸肌發育不成熟，不會主動將手中原有的玩具放下，再去取第二件玩具，而是無意識地將玩具滑落或扔掉。逐漸地，嬰兒對玩具的拋落運動感興趣，對玩具的著地點和著地時的情形感興趣。這時，小兒手的伸肌發育趨於成熟，能隨意鬆手，思維也有很大進步，能有意識地拋擲玩具來觀察落點和著地時的情形，並且學會讓成人撿起，再允許他扔，以此發展與成人的交往遊戲。　

父母對孩子的這一遊戲行為要耐心配合。在這個時期，多給孩子準備一些有不同彈性而又經摔的玩具，如木塊、吹塑玩具、皮球等，讓他自己嚐試和區別物體的性質。隨著思維的繼續發展，扔玩具的行為就會很快結束。

 

54．如何與1歲的嬰兒玩耍　　

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l歲左右的嬰兒開始學會動腦筋，模仿力也很強，父母利用遊戲對孩子進行智力訓練，和孩子一起創造溫馨環境，一起享受遊戲的快樂，是一件非常有益的事情。　

(1)藏與找：父母當著孩子的麵，將一個玩具放到枕頭底下或衣服下麵，或者用布、紙將小玩具包起來，讓孩子去尋找，加深他對“看不見的物體依然存在”這個概念的理解。可不斷地更換玩具和遮蓋物，以引起孩於的興趣。　

(2)說指身體部位：母親與孩子麵對麵，先指著自己的身體部位告訴孩子：“這是眼睛，眼睛能看見寶寶；這是耳朵，耳朵能聽見聲音……”也可用玩具娃娃或小兒本身來做。然後問孩子：“眼睛在哪裏？”讓孩子自己指，以訓練他的反應能力和自身協調動作。　

(3)利用工具：在桌子遠端放一個小玩具，給孩子一根短棍，教他如何使用棍子把玩具撥過來。此遊戲還可放到床麵或床下來做。　

遊戲的種類很多，父母可根據孩子的愛好和需求來選擇，並在遊戲中發展孩子的智力、體力，培養他良好的品德和習慣。

55．如何為嬰兒選擇玩具　　

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嬰兒一誕生，父母開始為寶寶準備玩具了。但究竟選擇什麽樣的玩具好呢，心裏往往沒數。有些父母不惜花很多錢買來長毛絨的大狗、電動火車等，寶寶不見得喜歡。那麽，為嬰兒選擇玩具的標準應是什麽呢？　

首先，要考慮適合嬰兒的年齡特點。1歲內的嬰兒主要是感知覺和運動的發育，所選擇的玩具應符合小嬰兒生理、心理的發展水平。3個月以內的嬰兒多躺在床上，這時可買一些色彩鮮豔的吹塑玩具和帶悅耳聲音的玩具掛在小床四周，刺激和發展他的視覺和聽覺；4-6個月的嬰兒開始學習抓握，那麽就可以準備一些帶把的聲響玩具，如撥浪鼓、搖鈴等，讓他練習伸手、夠、抓、握及搖的動作，另外還可利用這些玩具誘導嬰兒練習翻身；6-9個月的嬰兒會坐、會爬，兩側肢體出現配合動作，這時可買吹塑的大球、娃娃等玩具，訓練他兩臂合抱的動作，同時訓練他坐著左右轉身及爬行；10一12個月的嬰兒會玩捏響玩具、簡單的積木、杯子、塑料瓶等小一點的東西了，父母可讓他多擺弄這些玩具，從中發展手指的動作和手、眼協調的能力，同時教他這些玩具的名稱，促進其語言的發育。　

其次，挑選玩具時要注意符合安全、衛生的要求。小嬰兒多喜歡將玩具放入口中，因此要求玩具材料應無毒無害；玩具外形要能保障安全，避免孩子在玩耍中刺傷、劃傷；最好挑選能夠經常清洗的玩具，以防止腸道疾病的發生；此外，易損壞的玩具容易使嬰兒失望，帶來不快，所以選擇的玩具應盡量堅固耐用，經得起敲打摔碰。