當一些家長瘋狂地為孩子報輔導班、遊學團時，雞娃賽道悄然發生了變化。
一些家長寧可出錢又出力地讓孩子在城郊麵朝黃土背朝天地學種地，不再花大錢讓孩子學奧數、刷題、學鋼琴……
是老式雞娃讓家長們徹底卷不動了，還是大家越來越發覺雞娃性價比太低，問題卻很多？
而帶娃種地的新式“雞娃”，真的會孩子過上不內卷的田園生活嗎？家長們是否要比傳統雞娃付出更多？一係列的問題，都值得討論。
李婷已經記不清是第幾次被老師找了。原因大同小異，女兒笑笑好動，下課在走廊裏亂跑，被教導處主任當成典型批評；課後亂串班級，去別的班找同小區的小朋友玩；中午不遵守午休的規定，去操場飛奔……
學校的規定是，課間隻能上廁所的時候，才可以離開座位。
每次接到老師的投訴電話，李婷都連聲說，好的好的，要好好教育孩子。可是在麵對孩子的時候，她卻沒法開口批評，女兒真的錯了嗎？
現在笑笑三年級了，李婷破天荒地得到老師的表揚，說孩子表現得越來越好了，再不隨便走動了。
李婷心裏五味雜陳，她知道孩子已經不會玩了。在家裏喜歡捧著手機，在學校就在座位上，和同學們聊遊戲，或者悄悄換各種卡片。最讓李婷難過的是，剛三年級的笑笑已經近視了。
李婷在網上看到國家衛健委數據， 2022年全國兒童青少年總體近視率逼近60%！
給笑笑看眼睛的醫生說，缺少戶外運動是孩子近視的很大原因。戶外活動時間少，近距離用眼時間長的孩子的近視發生率是戶外活動時間多、近距離學習時間段的孩子的2.3倍。
而戶外活動是公認的兒童青少年預防近視最經濟、最有效的方法。進行戶外活動時，接受的平均戶外光線是普通室內光線的20倍左右，這樣的強光照射會使視網膜照明增加，使多巴胺釋放增加，抑製眼軸的生長。
醫生的建議是，隻要花足夠長的時間待在戶外，就能有效預防近視，無論是不是在運動。隻要孩子不在室內，而是待在太陽底下，不管做什麽，都可以降低近視發生的風險。中小學生每天的白天戶外時間要超過2小時，而幼兒園兒童每天需要3小時以上的日間戶外活動。
現在的孩子遠遠不夠。
同樣的困惑也發生在王賀家。王賀小學二年級的兒子小軒已經厭學了，回到家總嚷嚷著不想上學。因為在學校裏，他很少能去操場玩。除了上操、體育課，課間十分鍾裏老師不許同學們出教室，除了打水、上廁所，大家隻能在座位上坐著。
王賀對小學有不讓課間外出活動的規矩有所耳聞，但是他看的新聞都是，下課十分鍾的活動問題已經解決了。
但當一切真真切切地發生在自己的孩子身上時，他才感到匪夷所思：自己兒時熟悉的課間十分鍾，竟然已經消失了很多年了，到了兒子這一級也並沒有回來。
不光如此，妻子還給小軒報了周末的數學思維班和英語班。
王賀自己出身於湖北一個縣城，從小到大一步一步考進當地最好的初中、高中，又經過兩次高考，最終上了985，畢業後成了大廠員工。現在上班要一坐坐一天，頸椎腰椎都不好，沒想到剛上小學的兒子也被困在屋子裏，在成年之前，就已經成了久坐的一代。即使學習卷贏了無非和他一樣。孩子還要再過一遍這樣的人生嗎？
李婷看過一本書叫《小花的味噌湯》講的是，媽媽千惠在女兒剛剛5歲時因病離開。但在患病期間她用心陪伴、愛護並教會了女兒做味增湯。
“我們比孩子先來到這個世上，同樣也會比孩子先離開這個世界。孩子總有一天要獨自生活，所以，把你想教給孩子的事情教給他吧，絕不會為時過早。”
最想教給孩子的事什麽呢？李婷和王賀都沒有想好，但是他們都知道，肯定不是“刷題”。
“如果沒法改變大環境，就隻能改變自己。”
王賀停掉了小軒周末的課外輔導班，李婷想教會孩子學知識以外別的技能。他們都選擇了帶孩子去種地。
李婷是帶孩子去郊區農場采摘草莓後，才知道“共享菜園”的。
經過小小的調研，李婷知道，原來在北京和上海這樣的一線城市，其實也有大量耕地，確切數字是北京 196 萬畝，上海 240 萬畝。
而這些耕地的農場會開辟各色農家體驗活動。北京最常見的就是采摘。但鮮少人知道的是，這些農場往往會麵向普通消費者出租菜地，就是所謂的“共享菜園”。
李婷了解到，租賃菜地的基本模式一般分三種，全托管、半托管和自耕自種。全托管就是農場根據客戶需要全盤管理，客戶隻需要享受收獲成果；半托管則是自己負責播種，農場輔助管理，自耕自種就是除了土地都要自己準備。
李婷選擇了第二種，農場提供全套農具，讓她省心不少，而孩子也能體驗農耕的全過程。這讓近視眼的笑笑看到的不隻是書本上的綠色。
李婷選擇的共享農場，離家不遠，在周末或者孩子放學後，很方便前往。因為瀕臨水庫，周邊景色很美，菜地旁邊還有一片小樹林。這裏不是完全的郊野，幾公裏外就是一些辦公樓。但拐一個彎，就是一副農村的生活圖景。帶著孩子在這裏勞動，真有一種大隱隱於市的味道。
而充足的田間活動後，女兒笑笑的近視果然沒有再發展。
更讓李婷欣喜的是，本來覺得很多事都不能自理、需要找大人幫忙的女兒，在菜地裏突然好像長大了。
每次把她帶到農場，大人不用管她。她會自己找事情做，把自己要幹的活兒安排的滿滿當當：給小雞喂食，下地裏除草，給蔬菜捉蟲，幫著大人把農具搬進搬出。
李婷也慢慢體會到，對小孩來說，最大的尊重不是學知識，甚至也不是遊戲，而是工作。
成年人給孩子們提供了菜地這樣一個勞作的場所，他們不用過多的說教，自然就能投入其中。
“雞娃不如雞自己”。當大人努力種菜時，孩子也看在眼裏。而孩子參與了大人的勞動，會覺得特別自豪，跟著一起努力。
自從開始種菜後，李婷家餐桌上的日常話題從，作業寫完了嗎？今天上學學什麽了？變成了這一季要種什麽，長勢好不好，收成怎樣……
頭一次，全家有了共同的目標，而那並不是關於“學習”。 一年下來，李婷覺得孩子跟這片土地有很深的鏈接。
勞動有喜悅，也有超乎人想象的地方。
因為農活兒其實並沒有想的中簡單。這一點，因為李婷選擇的是半托管農場感受不深。
王賀對於田園悠閑的美好想象，在帶孩子下地的第一天就破碎了。因為對於大多數沒有什麽農耕經驗的人們來說。即便是一小塊幾十平的土地，勞動量就超出想象了。
更何況為了帶娃深入地體驗農耕，王賀選的是自耕自種的土地。
首先，犁地就是一件很麻煩的事兒，你以為的土壤都是鬆鬆軟軟的。其實那都是要下功夫治理的。
王賀租下那塊地最早是一片荒地，土壤板結嚴重，需要改善土壤，翻土、起壟，王賀在太陽下幹了一天就曬傷了。
他本來打算讓兒子在地裏看著他幹活就行，並不指望小孩子幹這麽重的活兒，但兒子小軒也和他一起犁地，而且並沒有爸爸的一臉的疲憊，反而興致很高。王賀第一次感覺到，在幹農活兒這件事兒上自己並不比孩子更高明。父子在這條賽道上，完全可以共同成長。
唯一比孩子強的地方，可能是爸爸的力氣更大，能扛羊糞。
為了讓土質肥沃，王賀在網上做了功課，農藥化肥隻能讓土壤更板結。隻有糞肥才能增加土地的養分。而雞的腸道比較短，消化不完全，糞裏會殘留重金屬，羊的糞肥比較溫和的，是最好的。
王賀特意去糞場定了一噸羊糞肥。對於糞場來說一噸太少了，都不夠人家給運一趟的。
王賀好說歹說，糞場才破例給運送一趟。沒想到這一噸羊糞，在工作日就送了，王賀隻好趁中午休息時間匆匆趕去“卸貨”。看著運送師傅辛苦，王賀心一軟，就讓司機把肥料卸到路邊。但事後證明，心疼別人往往就要勞動自己，王賀隻好一個人把30多袋羊糞運回自己的地裏。
王賀簡單核算了一下，不算土地租金，目前已經往地裏投資了小一萬塊錢。從購買鐵鍬、釘耙、鋤頭這類小工具，到灌溉用的接水管、大棚裝圍欄，“一根菜還沒收回來的時候，萬把塊就已經進去了”。
妻子笑著說，這並不比孩子報課外班便宜啊，而且種菜操的心，也不比輔導孩子功課少。
但是王賀並不這麽認為。
就在今年秋天，王賀的菜園裏結出了西紅柿——並且隻有西紅柿。因為種植經驗欠缺別的作物都死了，隻剩了西紅柿。
但是那種用體力換取果實的新鮮體驗，讓王賀和小軒都興奮不已。
小軒說，誰在學校考試60分，老師肯定不滿意，自己也很挫敗，但是為什麽種地，隻種出了10分，就能很開心呢。
王賀分析，可能在學校大家隻看到不足和需要努力的地方。而土地是寬容的，隻要你用心耕種，土地總會給予你回報，土地看不見人的缺點，給的永遠是肯定。
因為王賀自己也有同樣的感受，種地有成功也有失敗，但是至少土地不會 PUA 你。
王賀在想，為什麽現在的孩子抑鬱的這麽多，可能就是因為孩子沒有和這個物質世界產生連接。
在城市裏，小孩看到爸爸媽媽都是對著電腦工作，他不知道大人都在幹什麽，但是在農場裏，他們看到大人是如何勞動，種地、攪拌肥料，除草，捉蟲，而且孩子也能參與其中。這些是遠遠超過學校教育的。
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