当地时间7月23日，得知杀害儿子的凶手们被改判绞刑后，马来西亚国防大学学生祖法汉（Zulfarhan Osman Zulkarnain）的父母双双流下热泪，跪谢在法院门口，不停磕头。他们念叨着，“感谢上苍，捍卫了我儿的正义。”出庭时，他们特意穿上印有“为祖法汉伸张正义”“对霸凌说不”等英文字样的上衣。
这起震惊全球的悲剧发生在2017年5月，年仅21岁的海军学员祖法汉在校内惨遭同学霸凌致死。吉隆坡高等法庭曾在2021年裁定六名主要嫌犯误杀罪名成立，判处18年监禁。但祖法汉的父母对此表示不服，并向司法机关提起上诉，要求改判死刑。
祖法汉的母亲哈瓦·奥斯曼（Hawa Osman）说，“自从祖法汉死后，我每晚都以泪洗面。我希望那些霸凌者能体会到我已故儿子所承受的痛苦。”由于长年哭泣，这位母亲于2018年患上了严重的白内障，还伴有高血压。她和丈夫也不再让家中其他的儿女去外地求学，尤其不希望他们踏入军校大门。
祖法汉在马来西亚国防大学就读时的照片。
该案件自起诉以来，受到新冠疫情等诸多因素的影响，一直拖到今年7月23日才由布城上诉庭作出判决。上诉庭推翻了先前误杀罪的判决，改判六人谋杀罪名成立，必须面对绞刑。
马来西亚华人林欣（化名）认为，该案“改判死刑”是天经地义的。“这个霸凌事件的性质非常恶劣，不判死刑不足以纠正社会风气。”林欣向《凤凰周刊》表示，“涉案人员均已成年，应为自己的行为负上最大责任。我相信大多数马来西亚人都会支持死刑的判决。”
这起校园霸凌致死案的司法进展为何会如此曲折？在马来西亚，校园霸凌又是怎样的存在？
被所谓的“朋友”活活烫死
事后通过尸检，法医萨尔玛·阿尔沙德（Salmah Arshad）发现祖法汉身上有多达90处伤口，其中29处为三级烧伤，全身烧伤面积达到80%，另外还有严重的瘀伤及骨折，这些伤口主要由熨斗、衣架、皮带等造成。就连他的生殖器，也惨遭烫伤。
祖法汉的尸检图显示，他全身多处被熨斗烫伤。
“烧伤带来的心脏肿胀和肾衰竭导致了他的死亡。”阿尔沙德披露，由于伤势过重，祖法汉即使第一时间被送医，恐怕也难逃一死。
祖法汉的生前好友穆罕默德·艾曼·奥法 (Muhammad Aiman Aufa) 在庭上表示，2017年5月22日，他在宿舍里看到了躺在床上的祖法汉，他全身布满水泡和黑斑。由于清醒时上药太痛，祖法汉生前甚至拜托他人等他熟睡之后再帮他上药。
六名被改判死刑的嫌犯中，有五人承认曾用熨斗烫伤祖法汉，另一人则被指控教唆并指示其他五人实施虐待行为。这其中，好几位竟然自称是祖法汉的朋友。
作为主要施暴者，穆罕默德·阿菲夫·纳吉穆丁（Muhammad Afif Najmudin）承认自己两次将发烫的熨斗放在了祖法汉的大腿上。阿菲夫说，当时祖法汉只穿着一条平角短裤，被熨斗烫到时，“他缩回了腿，大声哭喊起来”。阿菲夫声称，平日里他与祖法汉关系很好，因此无意伤害他并致其死亡。
同阿菲夫一样，另一名施暴者穆罕默德·阿扎穆丁（Muhammad Azamuddin）也称自己与祖法汉关系不错。当被问到“既然身为朋友，为何参与对他的施暴”时，阿扎穆丁辩解说，自己本来只是想给祖法汉一个忠告，“我不知道我的行为会对他造成伤害，因为他当时身上没有任何伤痕”。
法庭上，阿扎穆丁还向祖法汉的父母公开道歉。为了摆脱刑罚，他在最后打起感情牌，声称自己陪伴祖法汉度过了人生中最后的日子，甚至还曾帮他上药。阿扎穆丁说，祖法汉向自己表达过对父母的思念，还说因为不想让父母担忧而不敢同他们联系。听完阿扎穆丁的叙述，坐在公众席上的哈瓦·奥斯曼泪流满面。
身着军校制服的祖法汉（中）与父母的合影。据说，他的理想是担任海军舰艇舰长。
施暴者家长以巫师身份造谣
无论阿扎穆丁和阿菲夫等人事后如何辩解，都改变不了残害同学的事实。不过，他们的罪孽不只在施暴方面，还在于对祖法汉的救治上。
死亡前一天，祖法汉被施暴者送往一家医疗诊所救治，最终因伤势过重去世。该诊所主治医师阿兹法尔·胡辛（Azfar Hussin）披露，祖法汉生前两次在阿扎穆丁等人的陪同下来到自己的诊所寻求治疗，不知内情的他曾将施暴者误认为是祖法汉的朋友。
首次见到祖法汉时，阿兹法尔就被他的伤势惊到了。他表示，自己的诊所太小，祖法汉应该去更大的医院接受治疗。当时，阿兹法尔还为祖法汉写了一封转诊信，却遭到施暴者的拒绝。这些人谎称，祖法汉是在军营训练期间因遇上爆炸而受的伤。
阿兹法尔的担忧很快成真，祖法汉离开诊所后的次日，便倒在了宿舍里。此时，阿扎穆丁等人终于肯将他送去医院，但为时已晚。祖法汉去世后不久，马来西亚警方便将他的死亡定性为谋杀，并迅速逮捕了36名涉案学生。由于案件情节过于残暴，马来西亚时任国防部长希沙姆丁·侯赛因发话说，“任何肇事者都不会得到饶恕。”
被指控参与虐待祖法汉的部分嫌犯，他们正被带往法庭。
不仅施暴学生凶残，他们的家长也足够狠毒。此案中，一名被告学生的父亲竟然在法庭上声称自己是巫师，因为获得神灵的“指示”，才指控祖法汉盗窃了电脑。这一邪说让祖法汉的父母表示难以接受，他们认为不少参与霸凌的学生正是因为听信该邪说，才加大了对儿子的施暴力度。
祖法汉的父母认为，如果不是那个家长以巫师的身份造谣，祖法汉说不定能活下来。哈瓦·奥斯曼说，这个巫师的所作所为让她感到愤怒，“他声称自己通过使用物品作法，听到了祖法汉的名字，就断言手提电脑是我儿子偷的……如果可以的话，我希望这个巫师也能遭受此罪，让他尝到被熨斗烙下伤口的滋味。”
令人痛心的是，案发七年来，这六名施暴者的家长从未向祖法汉的父母表达过歉意，尽管他们经常在法庭上碰面。
改判死刑引发争议
祖法汉的死，与其说是施暴者的罪孽，不如说是马来西亚整个国家的悲哀。
祖法汉的生前好友艾曼曾向学校高层发出匿名求救信，却没有回应。
不幸的是，这两封匿名信非但没能引起学校高层的重视，还被曝光在校园群组内。施暴者得知后，迅速将祖法汉转移出410号房。艾曼则由于担心与祖法汉一样遭到霸凌，不敢进一步采取行动。事后，他为自己没能挽救朋友的性命而感到懊恼。他在法庭上自责道，“如果我知道他会死，我一定会送他去医院。”
同样作为证人的医生阿兹法尔，虽然两度建议将祖法汉送去更大的医院进行治疗，但其行为也仅局限在医生的本职工作内，没能进一步采取干预措施。
祖法汉父母也为儿子的惨死感到自责。祖法汉的父亲祖尔卡尼安·伊德罗斯告诉当地媒体，祖法汉曾告诉过家人，自己在校园里遭到同学的围殴，但自己没有意识到问题的严重性，也没过多追问。哈瓦·奥斯曼则回忆说，在与儿子通电话时，她觉察到儿子的异样，但没能引起她的警觉。
祖法汉的母亲哈瓦·奥斯曼经常去儿子的墓地看望他。
祖法汉的死，不仅给家人带来无限的痛苦，也严重撕裂着马来西亚社会。
马来西亚人权委员会则将“改判死刑”的行为视为该国司法史上“悲伤而庄严的时刻”。该机构认为，“改判死刑”违背了全球废除死刑运动，当前许多国家都将死刑视作“不人道且侵犯基本人权的行为”。该组织表示，在此背景下，应当强调改造的必要性，如此才能将罪犯转变为对社会负责和有建设性的成员。
与上述人权组织不同，，马来西亚预防犯罪基金会（MCPF）则认为，“改判死刑”的行为是恰当且公正的。该组织高级副主席阿尤布·雅各布（Ayub Yaakob）表示，将人折磨致死是对人类准则的公然违反，尤当这种行为是由受过教育的人实施时。雅各布提到，伊斯兰教一向禁止那些不顾他人安危而夺取他人生命的行为。他还提醒说，“马来西亚人权委员会需要明白，虽然政府已经废除对谋杀和毒品贩卖案的强制性死刑，但法官仍有权力和自由裁量权来判处死刑。”
面对争议，主持该案件的上诉庭法官哈达丽雅 (Hadhariah Syed Ismail) 表示，鉴于阿扎穆丁等六名主要嫌犯行为的残忍性，判处死刑是合理的。“我们同意检方的观点，即谋杀的实施方式‘不仅震惊了司法良知，甚至震惊了社会的集体良知’，这起案件是罕见的令人发指的犯罪案件。这种残忍行为必须予以制止。”
不过，此次判决并非终审。上诉庭改判死刑的当天，六名主要嫌犯的代理律师表示，将会继续上诉至马来西亚联邦法院。因此，死刑裁决能否得到落实，还有待观察。如果最终的裁决无法平息争议，势必会给马来西亚的社会稳定带来挑战。
2017年6月3日，祖法汉被安葬在家乡一处墓地。
大马校园霸凌为何盛行？
虽然“祖法汉事件”血腥残忍，但它只是马来西亚校园霸凌事件的冰山一角。
其实，这不是纳温首次遭到这群校友的虐待。早在高中时期，纳温就因为不肯加入学校内的小团伙而遭到霸凌。即使等到毕业，这群校友依旧没放过他，在2017年6月9日晚制造了这场惨案。脑死亡的纳温仅在医院住了6天，便宣告不治。
马来西亚学生纳温遭到校友霸凌，致其脑死亡。
类似的恶劣事件源源不断。今年3月，马来西亚砂拉越地区某中学，一位13岁的男生先是被学长以“弄丢裤子”为由暴打一顿，次日又在宿舍被恐吓脱光衣服，惨遭铁条插入肛门，痛得他生不如死。今年6月，吉辇中学一名13岁的女学生在厕所遭到两名同校15岁的学姐霸凌，两位学姐轮流打耳光的视频传出后，引起各界人士的震惊。
今年6月，吉辇中学一名13岁的女学生在厕所遭到两名同校学姐打耳光。
根据马来西亚教育部门的统计，2023年该国共记录有4994起校园霸凌事件，与2022年的3887起相比，呈现出大幅增长的趋势。马来西亚教育部宣称，被举报的这些案件均已得到调查，并采取了后续行动。 另自2012年以来，马来西亚平均每年会发生3000多起校园霸凌事件。
据马来西亚预防犯罪基金会披露，马来西亚校园内存在着不同形式的霸凌，其中不乏有导致重伤或死亡的肢体暴力，而这些事件影响到该国84%的未成年人。
为了防止青少年成为霸凌者，关注他们在学校的行为至关重要。
某次小组作业期间，郑同学和他的中国同伴遭到本地同学和导师的共同霸凌。本地学生向导师造谣说，郑同学和他的同伴只在这次作业中干了1%的活，还通过恶意截图、禁止群组发言等方式阻挠郑同学做出申辩。而他的导师在没经过调查的情况下，就不分青红皂白批评他说，“在马来西亚，你们不做贡献、不参与小组作业是一件极不礼貌且不正确的行为。”
最终，郑同学和同伴得了小组最低分。事后，郑同学试图通过各种渠道向学校举报这一霸凌行为，却无疾而终。除了课堂上受到不公待遇，郑同学也曾因为搬运行李、打饭等小事遭到当地学生乃至学校工作人员的霸凌。在他看来，这主要源于当地人根深蒂固的种族歧视。
身为马来西亚第五代华人的林欣则认为，校园霸凌与种族歧视的关系不大。“霸凌事件是少数学生家庭教育的失败，不应将其同种族或宗教挂钩。”林欣告诉《凤凰周刊》，“有人天生懦弱，有人骨子里就是坏，这才导致了霸凌事件的发生。”如今为人父母的林欣不仅会给孩子灌输正确的价值观，还教她要学会保护自己。
在马来西亚霹雳州安顺中央医院精神专科医生邹升见看来，霸凌行为主要与霸凌者的生理、心理或环境因素有关，其中大多数源自心理因素，且往往与原生家庭有很大关联。“无论施暴者是因为失去双亲，或是源于父母的疏忽管教，都会让他们在一个缺乏管控或正确的教育环境下长大。”
马来西亚教育家长行动小组（PAGE）主席诺尔·阿齐玛（Noor Azimah）认为，霸凌始于家庭，“学生从父母那里学到（霸凌），并在学校里强化了这种行为。”
因此，在他看来，家长是解决校园欺凌问题的主要利益相关者。“学校要想解决校园霸凌，需要得到家长的信任与配合。”
2023年1月28日，槟州首席部长曹观友（一排左四）出席在圣芳济国民中学举行的活动时，摆出“停止”手势，希望借此提高学生们的反霸凌意识。
近年来，要求制定反霸凌法的呼声也愈来愈高。去年9月，马来西亚教育部发布了《校园欺凌和性骚扰管理指南》，但不少专家认为这远远不够。在他们看来，实施反霸凌法至关重要，因为它能让霸凌者心存恐惧感，从而让他们停止霸凌行为。
马来西亚律师穆罕默德·阿克拉姆·阿卜杜勒·阿齐兹表示，教育部的指导方针是不够的，需要通过执行带有惩罚性的法规，才能给校园施暴者教训。他还指出，目前的《刑法》仅适用于极端霸凌行为，而不包括口头或是网络霸凌等。“这就是为什么我认为反霸凌法至关重要，它提供了一种更全面的方法来帮助受害者。”
马来西亚博特拉大学社会科学研究所副研究员莫哈末·纳丘丁（Mohamad Naqiuddin Dahamat Azam ）也认为，要想全面解决霸凌问题，必须将其视为一种犯罪行为，并为此制定法律。“马来西亚缺乏专门针对霸凌行为的法律，这对制止霸凌行为的努力构成了挑战。现有法规更侧重于对造成身体伤害的犯罪行为施以严厉惩罚，对言语霸凌的惩罚却相当温和。”
因此，不少专家建议马来西亚借鉴美国和菲律宾目前实施的相关法规，尽快制定反霸凌法。