“雙減”政策要切實抓實落實，不能隻停留在口頭上和動作上，學校更應在減少作業後讓孩子幹點啥這個問題上多動動腦筋。
今天
“學校為減負要求學生不帶書包回家”
登上各平台熱榜
引起網友熱議
江蘇多所小學為減負
禁止學生帶書包回家
近日
江蘇如皋一名家長發布視頻稱
自己收到學校通知
周一到周四晚
學生一律不允許帶書包回家
相關內容引起熱議
網傳視頻顯示
除了上述家長收到的
“不允許帶書包回家”的通知
另一位當地家長表示
自己也在微信群
收到了相關通知
其中提到
“應上級部門要求
學校將嚴格執行
《如皋市切實減輕
學生過重課外負擔實施策略》
中的相關要求
如孩子們放學不帶書包回家等
故今後不再發布作業打卡”
當地教育局：
並非禁止，將予以糾正
12日上午
記者聯係到如皋市教育局
工作人員表示
“並不是不允許帶書包回家
而是為了控製學生的作業量”
該工作人員介紹
全市進行“雙減”工作以來
每所學校開展了兩個課時
即90分鍾的課後服務
能夠滿足學生課外作業的時間
“主要是針對義務教育階段的學生
至於個別學校不允許帶書包回家
這種形式上的禁止
我們也會通知其予以糾正”
江蘇省教育廳曾發文
規範學生減負標準及尺度
江蘇省教育廳此前曾印發
《江蘇省義務教育學生作業管理規範》
為江蘇省中小學生減負
規定了明確尺度和標準
《規範》中明確
小學一二年級學生
鞏固練習全部在校內完成
三至六年級學生
在校內基本完成書麵作業
初中學生
在校內完成大部分書麵作業
鼓勵探索推行作業免寫
無作業日製度
有人拍手叫好
有人直呼荒唐
對此
網友的觀點各不相同
有網友認為
這是形式主義
“荒唐至極”
有網友表示
此舉“治標不治本”
“可能會讓家長更焦慮”
還有網友覺得
“放學回家背不背書包是個人自由”
“沒必要硬性規定”
也有網友
對此表示讚成
減負別隻停留在口頭上和動作上
積極落實“雙減”政策
促進學生全麵發展
是學校作為教育機構
必須承擔的職責
“禁止帶書包回家”的初衷
是為了控製作業量
這值得肯定
但實際上
禁帶書包和減少作業量
兩者之間並無必然因果關聯
如果學生偶爾沒有在校內完成作業
或的確得帶書本回家複習
帶書包回家
是否就算違反了
學校規定了呢？
在實際生活中
有類似做法的學校並不少見
有的不讓學生帶書包
卻下發“布袋子”用來裝個別作業本
有的限量發放“書包卡”
給書包開“出門條”
……
可見一刀切的禁令
有形式主義之嫌
反倒會給孩子和家長帶來不便
目前，該市教育局
回應記者采訪時也承認
“這種形式上的禁止”
已通知校方糾正
不帶書包回家
學生就“自動”全麵發展了嗎？
“雙減”政策要切實抓實落實
不能隻停留在口頭上和動作上
學校更應在減少作業後
讓孩子幹點啥
這個問題上多動動腦筋