為性教育“正名”：有效推遲首次性行為

　　最近，美國疾病預防控製中心一項調查研究為性教育“正名”，在他們長達數年的調查中發現，適時在學校開展性教育，能夠有效推遲青少年發生首次性行為的時間，大幅減少懷孕等意外。

　　該調查始於2002年，訪問了全美15～19歲的青少年。研究人員分析發現，對於十幾歲的男孩來說，在接受了性教育後，他們在15歲前發生性行為的比例降低了71%。而對於同齡女孩來說，15歲前發生性行為的比例則降低了59%。

　　在學校推行性教育，過去總是受到失敗的指責，但這項最新研究結果卻證明，由於更普遍地推廣青少年性教育，在社會上收效良好。(柳斌)

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兒童性教育圖片