當施舍走火入魔時

（施舍這個詞用在這裏有點不合適，或許應該用“慷慨”）

帶孩子去紐約，在地鐵站裏常常可以見到很多自彈自唱的“藝術家”，每次我們都會停下來欣賞一番。起初，離開的時候我都會在他們前麵的帽子／盒子／袋子裏放一些零錢。慢慢地，這項工作就由我老大小睿帶勞了。雖然我一再和孩子說，我們放一些錢是因為他們演奏的很棒或者他們的自製樂器很有創意，但對一個三歲的孩子來說，這些似乎不是多麽可以令人信服的理由，於是一個不可避免的後果開始出現了：每次碰到這樣的場景，他都會問我要錢，似乎這已經成了必做的事。（誰說的要這樣培養孩子的同情心來著，快陪我錢，嗚嗚嗚）。說實在的，我不願在孩子的心裏製造混亂或者說不一致，所以也就滿足了他。雖然我相信孩子最終會明白這些道理，但是每次回家後我還是會跟他講我們為什麽要給他們錢和我們的錢是從哪裏來的（看來還是錢包要緊啊）。

小睿呢，似乎不關心這些，一心撲在體會給予所帶來的快樂上。那些表演的也善解“孩子”意，每次孩子放錢的時候，他們通常都會衝孩子友善地微笑著，更有甚著會演奏一些小家夥耳目能詳的樂曲，象“Twinkle, twinkle, little star”或者“Old McDonald had a farm”，這更促進了孩子的慷慨之心。一天小睿把這些經驗發揮到了極至，他在家裏的客廳演奏他那把玩具吉他，要求我和他弟弟小恩扮作路人走過來給他前麵的破罐子裏扔幾枚硬幣。

嗨，這鬧的。