美國人是怎樣給奧巴馬“上課”的—轉帖

奧巴馬總統因“無核暢想”榮獲2009年度諾貝爾和平獎，消息傳來，美國沒有舉國歡騰，保守派大呼是圈套，挖苦奧巴馬無資格獲獎，自由派則建議奧巴馬主動退獎。盡管奧巴馬獲諾獎後民調上揚，不過，這波美國內部“雜音”證明了總統難當，連個好事也招惹是非。

總統確實難當，有人歌唱一下總統也引起是非。據美國《費城問訊報》及英國《每日電訊報》等媒體報道，美國新澤西州伯靈頓伯尼斯小學生，在近期舉行的“黑人曆史紀念月”若幹活動中，集體大唱讚歌給美國總統奧巴馬，當事學校遭家長投訴，後因演唱視頻被人傳至網絡，旋即引發美國人大爭論。媒體評論稱，這出“歌頌門”，無疑給奧巴馬的批評者提供了向奧巴馬發起“新一波衝擊”的機會。

批評者稱，歌唱奧巴馬本身沒有問題，問題在於是否有人在政治利益動機的驅使下，錯誤地利用了小學生為奧巴馬的政治主張作了宣傳。他們譴責政治因素不正當地侵入了小學教育。

校方則辯稱，奧巴馬作為美國首位黑人總統，在“黑人曆史紀念月”活動中，自然是作為黑人傑出人物代表而被注目，宣傳和介紹奧巴馬的奮鬥史，自然就具有了非凡的教育意義。

校方接著辯稱，歌頌奧巴馬的合唱活動也不是校方官方組織和發起的，而是個別班級在個別教員的啟發下的一場自發集體活動，屬個人言論自由和表達自由範疇，校方始終沒有強力幹預，或背逆過學生的意誌，他們堅稱“事件”背後絕無任何其他動機。

的確，在歌頌奧巴馬的歌詞中，引用了若幹奧巴馬競選口號，而這些競選口號，從特定背景下分析，是有黨派政治爭鬥色彩的，因此是有偏向的，是有先天的“道德缺陷”的，因而顯然是“兒童不宜”的。

美國著名思想家愛默生曾言“孩子從來就像外鄉人”，指出了孩子天性易受騙的一麵，愛默生又言“兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事”，指出了政治這東西充斥著勾心鬥角。羅素也指出，“品行教育必須始於誕生之時”，小學教育對人格成長至關重要，法國的蒙田也言，“真正美德的價值和高貴之處，在於簡單、適用和愉快”。這也難怪美國人一發現自己的孩子碰上了“政治”就哇哇大叫。

這件事爭議的升級，令才在9月初新生開學“第一課”風波中脫身的奧巴馬十分尷尬。美國公平教育委員會已經介入進行調查，以查清校方是否不正當地侵害了學生的教育權。

在美國，特意牽涉一下總統，有時要冒極大的政治風險，無論是諾獎還是歌頌，這是因為總統是政治競爭政黨輪替的產物，隻不過是“簡單多數人”以上的代表，依然還有龐大數量的民眾對其持有相反的看法。所以，美國的總統職位，其個人屬性大於國家屬性，其政黨屬性大於全民屬性。這也難怪有人分析稱，當年肯尼迪勝選時曾要求美國青年“不要問國家能給你什麽，要問我能為美國做什麽”，激勵了美國青年，但要是換成“不要問總統能給你什麽，要問我能為總統做什麽”，定會遭受美國人民的唾沫之災。總統小，國家大，就這麽個理。

作者係西南政法大學副教授 原題：美國人給奧巴馬“上上課”