教導與服務

最近，做了一個很有趣的測試——“上帝是如何配置你的”（How Has God Wired You）。測試包括領導、預言、鼓勵、教導、恩慈、服務、奉獻七大項。我得分最高的是“教導”，拿了滿分，最低分嘛，一會兒揭曉。

 

測試結果顯示：有教導恩賜的人，在發表見解的時候往往邏輯性和完整性都很強，但是容易沉浸在所談論的內容裏而忘記了聽眾的需求。這條兒還真是說到我心裏去了。

 

其實我自己早前也對自己的教導恩賜有一些解，因為從小我就很喜歡演講和辯論。所以，當我自己終於找到育兒的最佳方法——MCS親子教育理論的時候，我果斷報名參加講師培訓，成為了一名MCS親子教育講師。

 

成為MCS講師以後，開小組帶領家長們一起學習，大家反饋都不錯。這個課程最大的好處是大道至簡，幾乎所有家庭問題都能用三個目標和六個原則來尋求解決。後來，逐漸有家長帶著各種育兒的問題來找我谘詢。我按照課程的內容，努力把三目標六原則掰開揉碎講清楚，卻常常發現沒多一會兒來谘詢的家長就會出現走神兒狀態。一次兩次…好幾次都是這樣，我就開始納悶兒——難道是我講的不清楚嗎？於是，我帶著問題到上帝麵前去禱告，求祂使我看清楚問題到底在哪裏、該怎樣改進。

 

於是，有一天，當我又在滔滔不絕地講論時，我忽然發現，自己的態度和我所說的相差甚遠——我講的是接納和傾聽，但是實際上卻並沒有給對方說話的機會。看到這一點，我立即停了下來，這時，我聽到上帝對我說，“你要活出你所講的”，那一刻，真是醍醐灌頂。從那以後，我努力去傾聽，發現這樣的效果比教導好太多太多。事實上，很多朋友說著說著就把自己說明白了，根本不需要我教導什麽。在這個網絡時代，每個人被輸入的都太多，而能夠輸出、被傾聽的機會是多麽寶貴。

 

在這個過程中，我學會了打開耳朵閉上嘴，看似簡單，對於我而言卻是心被更新的過程——努力教導是以“我”為中心的工作，而耐心傾聽是為對方著想的服務，出發點不一樣，效果自然就大相徑庭。

 

而傾聽，並不是一件簡單的事，需要把注意力完全放在對方身上，把自己頭腦中不時出現的論斷的想法給打消掉，同時努力去感受對方的情緒。這就需要用到我得分最低的那一項了——恩慈。因為天性注重紀律，對我來說，論斷是容易的，體會情緒是困難的。怎麽辦呢？還是請上帝幫助我，所以我常常一邊努力傾聽一邊禱告，求上帝在我軟弱的地方彰顯祂的能力。