評估生涯(一)輕鬆入行 76
物是人非情不同，重返舊地好輕鬆。
一秒就定人生路，信手得來不費工。
水往低處流，人往高處走。這是一個顛覆不破的真理。教中文雖然如魚得水，但始終還是在教學第一線。做為一個稱職的老師，每天必須認真備課上課和改作業，才算得上盡忠職守。信奉的是做一天和尚撞一天鍾。當一天老師就必須備好上好每一天的課。
如果工作換了，自然就沒有了這個責任。其實在美國社會中，換工作是一件非常平常的事，沒有忠誠什麽事業這一說。反之，如果能夠找到更的好工作，老板和同事都會為你高興。覺得你有本事。
R老師先生承模早在93年初就告訴了我特殊教育評估員的工作。說句心裏話，應該感謝他才對。一句話就改變我的人生軌跡。經過若幹周末培訓獲得了證書。93年秋其實已經得到教育評估員工作。但因離家實在太遠，所以放棄了。
曆史往往會重演。1994年正是不惑之年。像五年前的夏天那樣，又回到教育局總部的同一層樓。時過境遷，物是人非，同樣的環境，卻是大不一樣的心情。能夠得到教育評估員的工作求之不得，找不到沒有什麽了不起，接著教中文。
根據教師工會與教育局的協議，紐約市公立學校一共有九百多一點教育評估員職位(後來被彭博市長取消)，是一個固定的數字。也就是說，一個蘿卜一個坑。如果沒有人退休或離開，就不會有空缺。所以能否找到完全是憑運氣。
90年代初期，華人主要分布在曼哈頓的唐人街，皇後區的法拉盛和布魯克林的八大道。找不找得到雙語評估員職位並不重要，隻要有就行。坐了一陣子，覺得有點無聊。就起身去問工作人員有沒有教育評估員的缺。
剛剛被告知沒有，突然一個四十多歲的白人男子站起來，走了過來說他有。一秒鍾，一句話，人生的命運就此改變，得來全不費功夫。他一直坐在我不遠之處。也沒有人知道他是誰。還以為也是來找工作的。
他是誰呢? 他是主管布魯克林好幾個學區特殊教育的某先生。可惜後來和他沒有直接的工作關係，名字忘掉了。工作是在二十學區，正好是一個雙語職位。二十學區包括了第三唐人街-八大道。後來才知道，在學區裏就有好幾個華人特殊教育老師有資格做教育評估員。不知道這位主管為什麽不在本學區裏找，反而到教育局把我招了去。是不是外來的和尚會念經呢? 或許還是緣份吧！
根據需求，分到八大道旁邊的105小學。該學校靠近八大道。百分之八十左右都是華人子弟，是二十學區最大的中英雙語學校。學校特殊教育評估小組由教育評估員，心理學家和社工組成，並配有一個輔助人員，一共四人。教育評估小組直屬學區特殊教育委員會，但由學校代管。
和學校的關係有點微妙。如果與學校關係好，學校可以睜一隻眼閉一隻眼，早上遲到一會，中午多花一點時間吃飯都沒有問題。畢竟不需要教課。如果關係不好，學校也可以照章辦事。遲到一分鍾也不行。在105小學每周四天，在不遠的160小學一天。主要是因為工作量的關係。
雖然參加過教育評估員的培訓班，但理論與實際操作還有一定差距。所以第一個星期的前幾天在學區特殊教育委員會由老板，教育評估員的主管手把手的教。
康妮五十多歲，胖胖的，看起來很慈祥。還經常笑，也給我開玩笑。她可是一個好師傅，經驗十足，條理清楚，循序漸進。說實話，她是我人生中所佩服的不多的幾個老師之一。
所以說人各有命。碰上誰就是你的命。有這樣一個好老師，很快就上手了。她教的全是實用的，沒有一點花裏胡哨的東西。兩天培訓大家都滿意，接著就走馬上任了。
五年前入行當老師千辛萬苦，五年後入行做教育評估員輕而易舉。真是一個天上，一個地下。是不是苦盡甘來不敢肯定。人生總是起起伏伏的，這就是人生。
