有說性格決定命運，也有說選擇決定命運。西方文化趨向於支持後者，見如下陳述：
John C. Maxwell said “It is our decisions not our conditions that determine our quality of life”.
Our Choices determine the values, character, direction, and destiny of our life.
The end result of your life here on earth will always be the sum totals of the choices you make while you are here.
選擇是一個決策 or decision making。 理性思維的選擇是基於事實和邏輯推理。沒有事實就要從不同渠道去收集事實，經過推理再做出好的選擇。懂得理性思維的人，盡管性格不完美，也是能夠做出好的選擇。不懂理性思維，憑著性子去做選擇，當然就會負麵地影響命運。
職途發展的選擇要基於1）自己的目標和興趣，2）自己的skill set和強項，3）自己的性格。
博士畢業後，我先在大學任教2年，後進入工業界發展，曆任高工技術專家工程部經理和executive manager。有機會麵試過百的專業人士，見證了許多成功和失敗的例子。以下分享職途發展的幾個重要選擇和實例：
1. 大學專業的選擇
大學專業的選擇通常需要考慮幾個方麵，個人喜好，專業是否有足夠的寬度和發展前途，工作機會和收入，工作的發展方向是否與自己的skill set和強項吻合等。現在華二代的學習成績普遍優秀, 不少校友家長問我孩子讀什麽專業好。校友活動的時候我通常會與孩子溝通一下。選擇專業首先應該是孩子喜歡的，如果孩子有leadership potential, 可以讀個雙學位，例如Computing & Commerce, Engineering & Commerce, or MBA。如果孩子沒有leadership potential, 可以做個頂級專業人士，例如Medicine, Laws，Actuary，Computing。
實例1: 叢博士，77年入讀國內名牌大學，獲學士和碩士學位。88年來澳洲讀電力工程博士。博士畢業後工作不好找，因為電力（強電）是個夕陽工業，技術成熟。後來事業發展一直不順利，買了個News Agent做，可惜了。
實例2: 澳洲華二代女孩子，高考成績傑出，全省狀元。父母要求孩子讀Laws, 將來做律師。但女孩子性格比較溫和，辯論不是強項，並不真心喜歡Laws。在University of Sydney 讀了二年Laws後，自己決定轉行讀Education, 畢業做了中校老師，年入A$80k, 沒有充分發揮潛能。
實例3: 華二代男孩子，名校畢業（North Sydney Boys), 成績優秀，喜歡挑戰，有leadership potential。大學選了Computing & Commerce, 畢業後加盟一間丹麥的金融投資公司，做高頻交易，充滿挑戰。後升任主管，帶領一個團隊，工作有滿足感和成就感，年入A$500k+。他大學實習是我幫助安排的，學習如何monitor KPIs and manage teams.
實例4: 華二代男孩子，父母是香港人經營眼鏡店，成績優秀，大學畢業被教授召為博士生，全獎學金，專業是屬於Vision Science, 應用範圍比較窄，現在畢業了，找工作難。
2. 碩士/博士畢業發展方向的選擇（工業界還是學術界？）
碩博士畢業可以選擇繼續學術研究或者進入工業界發展。主要的考慮有幾點：a) 個人喜好靜心研究還是有去工業界創業的誌向。b) 大學的空位很少，從講師/助理教授升到教授，還是要奮鬥10年左右的。c) 大學教授假期多工作時間靈活，但收入一般比工業界低。本文工業界收入沒有包括股票期權部分。
實例1: 何教授，88年來澳洲讀博，94畢業，一直在澳洲大學工作，從講師，高級講師，副教授，至正教授，年入A$200k（另加17%Super)。工作很有成就感，在權威學術雜誌發表了許多文章，指導過兩位數的博士生。疫情三年，澳洲大學海外留學生數量大幅減少，大學revenue下降, 普遍裁員並鼓勵老教授提早退休。他選擇了在澳洲大學提早退休，回國發展。大學退休金是defined benefits, 即每年領取30%至50%的最高工資，直到夫妻雙亡。
實例5: 趙博士，公派留英博士，後移民澳洲。在一家美國電網管理軟件公司工作二十多年，升至sales director, 負責亞太區的銷售，年入A$250k+。50多歲後，因為公司辦公室政治，被裁。後參加培訓，改行做construction private certifier。
實例6: 範博士，是我中學最好的同學。78年高考入廣州醫學院，不算985，但個人繼續努力學習。學士畢業後考入中山醫學院（現歸入中山大學）研究生，公派留英博士。後移民美國，在美國中部一個大學醫學院任教授，博導，看病人，年入US$400k+。
實例7: T先生，澳洲人，東歐移民的後代。中學畢業成績一般，隻進了大專（associate diploma)。參加工作後繼續學習，得到本科工程學位。工作認真負責，軟技能好（注1），情商很高，善於建立circle of influence, 是管理項目的傑出人才。後跟著我從澳洲第二大電信運營商轉到政府剛成立的全國寬帶網公司（NBN Co), 參與規劃設計澳洲全國寬帶網（A$50B project)。 現在已升級為executive manager, 年入A$280k+, 40歲+，前途無量。
實例8: 鄺先生，香港人，頂級技術專家（公司技術級別最高），持才傲物，不喜歡relationship building, 不願意提高軟技能向管理層提升。我還能使用他的長處包容他的缺點。我走後3年，他59歲被公司裁員，難以置信，後悔莫及。
實例9: 吳博士，廣西人，78級入讀華南理工大學無線電係，成績傑出。82考出國研究生，全校僅10個名額，他總分第一。但因為隻專注於學習對政治不感興趣，政審不及格，不能出國。隻能在本校讀碩博。博士畢業後留校教書，缺乏科研成果和工業界經驗，隻是傳遞書本知識，教學效果也不好，隻評上副教授，60歲退休。在研究生群中，思想覺悟特別高，稱選擇留學出國的同學是漢奸，沒有參與建設祖國歌頌黨的偉大。他活成了自己當初最不喜歡的樣子。
3. 選擇在什麽公司和部門工作
選擇在能充分發揮自己專長和潛能的品牌大公司工作。一般大公司能夠提供全方位的培訓。而且這樣Resume也有良好的記錄，找新工作或者競爭管理層職位時能夠stand out from the crowd。初進公司可能到Operations & Support, 從低做起。慢慢就要提高自己的skill set, 選擇轉到公司的核心部門工作。以電信公司為例，O&S部門技術職稱最高是高級工程師（年收入A$130k左右），而Network Planning & Design的最高職位是高級技術專家（年收入A$180k左右），PM(program or project manager)年收入A$200k。另外，在公司核心部門被裁的概率小一點。
實例10: 澳洲電信公司V, 將整個O&S 外包給印度公司，原部門80%員工被裁。O&S部門GM澳洲人被裁，哭著打包離開了公司，在公司工作了二十多年。55歲+再找GM工作很難了。
實例11: S先生，澳洲人，95年獲Bachelor of Electrical Engineering and 2000年獲MBA。畢業先在谘詢公司工作3年，然後加盟澳洲電信公司O, 從部門經理升級為executive manager，和我是同級同事。他是program director, 智商情商都很高，我是network core team leader, 我們友好合作為公司建立互動數字電視平台。項目很成功，on time in budget。有了大公司項目的經曆和經驗，他去了幾家startup小公司（互動數字電視傳媒）任職CEO。10年後他在行業界有了良好信譽，終於成為澳洲上市大公司Channel Nine集團CEO, 年入A$3.1m。
4. 選擇不斷的提高skill set and grow
實例12: 關女士，香港人，澳洲工程與管理雙學位。畢業進入了澳洲一個小公司工作，負責我工作的澳洲第二大電信公司O的外包接入網絡設計工作。二年後申請電信公司O的核心網絡工程師，我麵視並聘用了她。關女士工作認真負責有效率，積極參加各種培訓。工作4年後被升級為高級工程師。8年後適逢公司promote “women in Networks”，她被提升為部門經理，年入A$210k。
實例13: 澳洲電信公司O, 近20年幾次裁員過千，被裁的多是知識老化，滿足現狀不思進取，performance 比較差的員工。人沒有遠慮必有近憂。
Key observations:
1） 在工業界獲得成功，綜合素質比智商技術水平更重要。
2）有機會盡量獲得工業界經驗，對教學和研究都有幫助。與工業界建立良好關係，爭取到更多funding, 能穩固教授位置。
3）即使專注於技術發展，也要學習軟技能，不斷提升綜合素質。思路開闊，不要太早停止學習。
4）華二代成功的例子遠多於第一代移民。他們成長於民主國家，接受當地的核心價值和理性思維，容易立足於主流社會。
注1: 軟技能主要包括presentation skill, communication skill, negotiation skill, conflict resolution skill, leadership skill。
Fig 1. 導師與我和師弟畢業合照
Fig 2. 94年初獲Ph.D, Monash University.
Fig 3. 我和我的本科學生一起畢業
Fig 4. 公司發射寬帶衛星，為澳洲邊遠地區提供寬帶服務
Fig 5. Leadership training, 金字塔的模型：首先在團隊內建立互相信任(trust), 在這個基礎引入healthy conflict (debate），充分辨論或討論重要決策。當每個員工都參與or engaged，才能令員工願意承諾or commit。一旦有了commitment 才能討論accountability。這樣一個團隊才能deliver excellent results. Google花了許多資源，發現令一個團隊成為有效率的關鍵是Psychological Safety （心理安全感）。沒有心理安全感，一個團隊內沒有民主缺乏自由思想，good ideas不能有效討論，就不會有一個effective team。
Fig 6. 被公司送去參加各種 leadership skill training，把一個大陸岀來，渾身毛病，缺乏軟技能，對西方文化沒有深度理解的人，打磨成大公司受尊重的people leader, 感恩。
Fig 7. 我的團隊在公司 Engagement Survey 中得分極高，超越澳洲新西蘭地區最好雇主的平均分（82%）.
