9歲兒的思維方式

今天和兒子一起讀書讀到CONJOINED TWINS。他說他想看看圖片。我說你別看了，看了會讓人傷心害拍。他不聽，自己Google 了一下。看到圖片，他驚訝地說：什麽傷心害怕，這很酷啊！他看一會，覺得看得不夠，居然重新GOOGLE 了CONJOINED TWINS X-RAY。我不願意看X-RAY 裏麵那些骨頭架子。而我兒子認真分析了那些骨頭架子，圖片，像個醫生或者科學家一樣說：這個是頭連著的，那個是背連著的。。。我是真的驚到了！

分析一下我兒的所作所為：

 他不像我一樣看到連體雙胞胎感到傷心難過，可能是因為他隻是覺得新奇，不能理解這種畸形會給雙胞胎帶來的嚴重後果。不光生活極其不便，甚至可能會死。可是我跟他解釋了這種後果以後，他好像還是不怎麽關注這些，而是對骨骼更感興趣。

我想起幾年前有一次，他為了找出某種現象的原因，說我們可以先試一下，這個不行，可以排除這個原因，再試另一個，最後就能找出真正的原因。具體細節我記不清了。但是記得當時我被觸動了，心裏想：這不是老娘念博士時學的研究方法嗎，你無師自通啦！還是通過老娘的基因傳遞學到啦！

這說明我兒將來適合做理工科研究嗎？

[家宴]

娘胎裏帶出來的，哈哈