推與不推

如果還在糾結要推娃還是不要推娃，我的想法是一定要推，越早越好。

黑叔叔家的女兒來我們家玩，她的女兒最近也放假了。她的女兒看我們在做數學，也想加入一起做。兩個女孩都是八歲。我拿出幾道二位數乘法的題目給她做，她說學校還沒有教。我拿出幾道一位數乘法給她，發現那個孩子沒有記住乘法口訣表。到了7以上的乘法，她就開始弄錯，速度也上不去。不過那個女孩很用心，聽我說錯了，會坐在那裏一直想，自己連加，直到找到正確的答案。我知道這樣的學生是可以教出來的。她並不笨，而且很用心。可惜了她學校的老師沒有教透。父母也沒有用心去報班。我知道曼哈頓的學校，很多孩子都在課外請私教或者報班。

 

娃的數學是我教的。同樣是8歲的娃，我的女兒開始學初中的代數，馬上就要學因式分解了。我覺得兩個娃的天賦是一樣的。甚至那個娃比我家女娃更用心。我說答案錯了，她會自己去慢慢想。這一點就比我女兒學習態度端正。如果一樣推中國人的數學書，她也可以進級到初中代數，而不會在乘法表上掙紮。

 

我想起娃三年前去KINGDERGARDEN, 那個女老師把我女兒的數學學習報告寫成BELOW AVERAGE，那個時候，我確實一點沒弄，全部交給學校去教。等我拿到女兒的學習報告，數學隻有2分啊，我也是哭笑不得，不就是十以內加減。父母都是大學畢業，我不相信我女兒不能夠數自己的手指和腳趾吧。我也不知道娃在學校裏呆了六個小時是怎麽學的，回家給我一個2分。我不至於k 就在開始報補習班吧。於是自己拿起中國學校的數學書，每天自己照著書給娃刷題，這樣一晃三年，娃已經刷完了六年級的人教，現在開始刷初中代數，馬上就要學因式分解。

 

娃的數學天賦很普通，沒有競賽能力，那就拿中小學教科書好好刷題吧。這本來就是給普娃設計的教法。我也沒有覺得娃將來一定有能力去大學選理工科，不管怎樣。隻要娃能弄懂書上的例題，我們就一直做題下去。也許等娃把高中和大學的數學教科書幹完了，我才能確定娃有能力去學大學理工科。也不用糾結用中文還是英文學數學，等到了大學，他們自己會轉換的。

我想說，不要糾結推不推，推就是了。做題總是不會浪費時間。