特立獨行

真理在開始的時候隻掌握在少數人手中,往往是在一個人手中,但卻對大多數人有重大的影響。
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零流人才

(2022-04-19 11:39:14) 下一個

零流人才

 

人才按思考能力這個維度可以分為零流人才、一流人才、二流人才等。

 

零流人才能夠創造新知識、把握係統、把握方向、具有良好的洞察力,比如愛因斯坦、希爾貝特、愛迪生、特斯拉、貝尓,在美國大約萬分之一,美國約有三萬。獨行特立。零流人才很少當官很少發財,做到實驗室主任或係主任的都不多。

 

一流人才能夠很好的理解和應用零流人才創造的知識和發明,約 1%。政府高官、企業高管、行業大拿。

 

二流人才就是各種專業人員,做事專業做得快。

 

零流人才不是培養出來的,一流人才和二流人才是可以培養的。

 

一流人才為什麽當官有優勢?一個是承上接下的優勢,一個是全麵發展的優勢,還有一個是平衡零流人才的優勢。

 

清華大學就是一個典型的培養一流人才的大學,強調又紅又專,所以人家當官的多,行業大拿也多。也可以說,中國的教育體製培養一流和二流人才比較多,強調德智體全麵發展。同樣的道理,印度理工學院也與清華大學相當。這個製度的劣勢就是拒絕了不少零流人才,而美國大學比較多元化,使零流人才也有一席之地。零流思維與一流思維是不一樣的。這也就是很多高科技公司換成印度CEO後逐步走向衰落的原因。

 

零流人才不是專業人才。愛迪生發明了電力係統,但不是電力專家。愛迪生發明了留聲機,但不是音響專家。貝尓發明了電話,但不是電話專家,而他後來的發明是關於輪船飛機。零流人才開辟了給一流二流等人才就業的新領域。

 

同層次的人才交流最為便利。愛迪生發明了留聲機,人類第一次聽到了錄音”Mary had a little lamb”,貝尓一秒鍾就知道了怎麽回事,後悔莫及,我怎麽就沒有想到呢?不就是把電話的原理反過來。愛因斯坦提出了廣義相對論,希爾貝特馬上表示支持。

 

一流人才和二流人才容易識別,而零流人才難以判別。愛因斯坦在1905年這個奇跡年之後還是找不到大學教職,申請中學教師職位遭遇更差,隻有個別朋友知道他的才能。我有一個朋友是一個零流人才,而他的導師也是一個零流人才,對他欣賞有加。而他好幾年都找不到工作,他的短板是博士畢業都沒有一篇論文。突然一天接到一個電話給他一個世界著名實驗室的工作,還有一個高得離譜的工資,他還打電話給秘書核實是不是打印錯了。原來幾年前在一次會議上與這個實驗室主任有一麵之緣,零流人才需要零流人才來識別欣賞。

 

零流人才代表創新開拓,沒有零流人才就會停滯內卷。

 

這個社會基本上是按二流人才來設計運作的,所以用二流人才的標準來衡量零流人才可能格格不入。理想的狀態是在愛因斯坦畢業的時候就可以給他相應的工作,不然很可能這個人才就浪費掉了。零流人才不需要考核,因為追求真理就是他的樂趣所在,也不能搞年度考核,零流人才的工作不是以年來度量的。目前的項目申請審批製度也是不適合零流人才的,基本上應該是零流人才想幹啥就幹啥,已經沒有人能審批了。

 

古人說,千裏馬常有,而伯樂不常有。

 

古人說,食客三千。放在如今,就是要養一批零流人才。

 

零流人才相當於思想領域的探險家。就像探險一樣,成功者甚少,但這少數的成功極大地拓寬了人類的視野。

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評論
TexasIns02 回複 悄悄話 無籠放養就要不拘泥於出身、學曆、種族、性格,還要舍得花冤枉錢。。。
TexasIns02 回複 悄悄話 極好的分析,零流人才無法有計劃地培養,但可以在無籠放養的情況下按一定的概率預測。。。
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