學校開放日

昨天請了半天假去參加了女兒學校的開放日。女兒的學校每年在新的學期開始之初都會安排一個這樣的開放日。在這個開放日，學生們放假一天，家長們獲得一次去學校上課的機會。具體講就是這一天自己孩子在學校的課程家長們可以全部去上一遍，隻是每堂課的時間縮短到隻有15分鍾，上課的具體的內容一般都是老師對這門課這個學期所cover 的內容進行介紹，然後對如何考核，記分，老師對孩子們有哪些要求，老師和學校有哪些資源可供孩子們使用等進行解說。

昨天是星期三，女兒在星期三有物理，曆史，拉丁，英語和數學五門課。

女兒的第一堂物理課是在Second period， 我們到的時間早，同一個教室其實是另外一個班級在上物理課，女兒其實在給我們的表上都標好了課開始的時間，可是我到了教室門口一看裏麵已經在上課了，也沒想到這其實是First period 的課，我們糊裏糊塗的就進去了，還沒坐5分鍾課就結束了，於是趕忙去第二堂的曆史課。

在曆史課的門口我就意識到這其中肯定有錯誤，是不是女兒把時間標記錯了，連忙聯係女兒confirm哪裏出了問題，來來往往多次短信交流才知道是我自己把物理課給搞錯了，就趕忙從三樓下到2樓再去女兒真正的物理課，到了教室門口發現隻剩幾分鍾時間，又不好意思再進去了，隻在門口看了一眼老師，一個高高大大，一看就是那種物理天才麻省理工那種人物。

鬧出這個烏龍，女兒說，you should use your brain and trusted me.  我給女兒解釋，女兒呀，對不起，不是不相信你啊！問題其實是媽媽確實太馬大哈了，哈哈！最後這句話我是自己在心裏說的。

好在現在一切都搞清楚了，從第二堂課開始一切就順順利利的了。

第二堂的曆史課，老師還是10級的那個老師，這個老師不簡單，人家上曆史課不僅僅教孩子們曆史，還把人生的理念，職場素質技巧融合在自己的教學中。因為現在他們正在學習20世紀的曆史，在他用的presentation 的slides 的首頁，我赫然看到六四天安門用自己瘦弱身軀堵坦克的那位英雄留下的曆史畫麵。我對這位老師就肅然起敬。

女兒這個學期的拉丁課是AP拉丁，老師還是同一個老師，這位拉丁老師是女兒學校拉丁部的部長，瘦瘦高高溫文爾雅，而且一直對家長們說要你們的孩子們不要擔心，隻要孩子們學習，這門課絕對是沒有問題的，每年的那個AP考試所有的孩子們都考得很好的。

可是我回來跟女兒說起拉丁老師，女兒說 he is an evil ,he is definitely an evil! 這是怎麽回事呀？哈哈，不過想來確實也是，我現在每天看到女兒隻有在拉丁這門課花的時間最多！每天花很長時間坐在桌子前咬牙切齒學拉丁，跟同學一起學習學的也是拉丁，哈哈。

英語老師是一位胡子都花白的老頭兒了，可是精神矍鑠，他特別強調一點就是他的課不能使用AI ，如果讓他發現孩子們使用AI代替自己寫作，那就是fail the class， 而且絕不通融。他說AI對成人來說可以是一個很好的工具，可是孩子們的大腦還在發育發展，他們現在學習寫作的目的是學習如何思考如何論辯如何說服, 所以絕對不可以讓孩子們用AI 代替自己的思維。

最後一堂數學課，老師是一個精瘦的充滿活力的好像是印度裔的十分年輕的男孩，背景介紹是他已經在這個學校連續三年教這門課，他在德州大學拿了英語和數學兩個master degree， 現在正在讀第三個master degree， 所以有時候他會 take a day off 專門用來完成自己的 homework。

抽了半天的時間把女兒這個學期的課都上了一遍，我覺得學校的這個主意很不錯。