Identity belief behavior action result 個體-信念-行為-結果 ( 1）

例子1

努力學習，成績一定提高，而且持續提高嗎？

如果我們解決了我是誰這個問題，我知道我是數學第一名，那努力學習，數學第一名就不遠了。

許多人沒有做數學第一的夢，暗暗的成為了80分就好，及格就好。

結果有了， 第一， 80 分和及格。

考學，找工作，工作，生活一個樣。

例子2

聽過一個清華的學霸，她在美國博士畢業去麥肯錫工作，著裝口紅都不會，現學習。

學曆準備好了，社會學準備不足。

許多90年代的人都差不多吧。我也是。（就是男人當時不時髦口紅。）

後來她回到大陸， 在北京成立學校聲明目標是在中國找到美國學校，體製學校，私校之間的教育體係。 

對的， 在北京。 

她在講演中說她非常痛苦，自己鼓勵自己要努力，有追求，會成功。（不知道她的三個孩子在哪裏學習，算過了，大約在 20歲以下的三個小朋友。）

她確定在北京搞實驗？ 學校教育？學生自由？教師自由？

信仰有了？ 個體要重新來了？ 

例子3

我在寧波的客人來蘇州查驗出口貨，進行檢測。我安排我的員工去配合，而且給了她電話好直接聯係。

我的員工不好意思打電話，我在中間傳話。（我人在外地出差）

中午了，寧波客人和我的員工都疲憊不堪

事後我問她為什麽不直接聯係客人？ 你們電話會方便？我在中間麻煩的。

回答 “客人和我不對等， ” （翻譯， 不是一個級別的。）

寧波客人幾級？

員工幾級？

我幾級？

你幾級？

我們有多少次被自己擋住了？ 

級別-思想-個體 不強大？

The real question is who you are, really? who you want to be/become in 3 years?