例子1 努力學習,成績一定提高,而且持續提高嗎? 如果我們解決了我是誰這個問題,我知道我是數學第一名,那努力學習,數學第一名就不遠了。 許多人沒有做數學第一的夢,暗暗的成為了80分就好,及格就好。 結果有了, 第一, 80 分和及格。 考學,找工作,工作,生活一個樣。 例子2 聽過一個清華的學霸,她在美國博士畢業去麥肯錫工作,著裝口紅都不會,現學習。 學曆準備好了,社會學準備不足。 許多90年代的人都差不多吧。我也是。(就是男人當時不時髦口紅。) 後來她回到大陸, 在北京成立學校聲明目標是在中國找到美國學校,體製學校,私校之間的教育體係。 對的, 在北京。 她在講演中說她非常痛苦,自己鼓勵自己要努力,有追求,會成功。(不知道她的三個孩子在哪裏學習,算過了,大約在 20歲以下的三個小朋友。) 她確定在北京搞實驗? 學校教育?學生自由?教師自由? 信仰有了? 個體要重新來了? 例子3 我在寧波的客人來蘇州查驗出口貨,進行檢測。我安排我的員工去配合,而且給了她電話好直接聯係。 我的員工不好意思打電話,我在中間傳話。(我人在外地出差) 中午了,寧波客人和我的員工都疲憊不堪 事後我問她為什麽不直接聯係客人? 你們電話會方便?我在中間麻煩的。 回答 “客人和我不對等, ” (翻譯, 不是一個級別的。) 寧波客人幾級? 員工幾級? 我幾級? 你幾級? 我們有多少次被自己擋住了? 級別-思想-個體 不強大? The real question is who you are, really? who you want to be/become in 3 years? |