每年到了梧桐飛絮的時候，菲兒都覺得特別難過。過敏的季節，她總是會嗓子不舒服，今年還特別嚴重，直接就說不出話來。
那天陳前課間找菲兒說話，菲兒不吭聲，隻是拿眼睛看著他，點頭或者搖頭。陳前好奇問她怎麽了，菲兒就在紙上寫：“嗓子啞了。”
陳前看她一眼，問：“那要幫你打飯嗎？”
菲兒指了指飛雪，意思是飛雪會幫忙。
陳前沒說什麽，點點頭：“OK”。
嗓子啞了，就最怕老師課堂提問，完全不受控的嗓音一不小心就會成為全班那幾天的笑柄。
可是英語課老師平時特別喜歡菲兒，這天上課就又點了菲兒的名字，菲兒一點聲音都發不出來，猶猶豫豫地正不知道怎麽辦，陳前倒是搶先說：“老師，林菲兒嗓子啞了。”
老師倒是笑了：“好啊，那你來回答吧。”
菲兒如釋重負，問題問得有點刁鑽，陳前沒回答上來。
老師直接說了答案，看菲兒直點頭，知道她早就知道答案，就又補了一句：“你們班林菲兒的英語成績最好，要多向她學習。”
下了課，陳前就拿著老師的尚方寶劍來找菲兒，點名要看菲兒的英文課堂筆記，說是要好好學習學習。
菲兒倒是沒有推辭，隻寫了一句：“拿什麽換啊？”
陳前倒是豪爽：“但凡我有的，你選。”
菲兒拿起自己的物理課堂筆記，指一指，意思是：“這個。”
陳前痛痛快快地把自己的課堂筆記拿出來，擺在菲兒的桌上：“OK，成交。”
菲兒笑笑，拿出自己的英文課堂筆記，遞過去。
她英文好，看的參考書也多，筆記上洋洋灑灑的全是記錄的重要考點，重點裏的重點更會用紅色打上星號，含金量當然高。
陳前食髓知味，從此以後，菲兒的英文筆記就成了他每天必借的物品，都是聰明孩子，陳前的英文成績慢慢就追了上來。
隻是陳前的物理課堂筆記，對菲兒來說，就沒那麽容易理解了，極其言簡意賅，還是跳躍性思維，菲兒總是看著看著就覺得頭疼，要換一個科目看，才能緩解症狀。
菲兒每次拿起物理書，都在心裏哀歎，物理為什麽要那麽難啊？為什麽不能和英語一樣簡單啊？
可心每次聽她這些感歎，就安慰她：“你看看你在英語上花的時間，再看看在物理上花的時間，比較一下，就不會問這種問題了呀。”
菲兒想想也是，她看英語的時候那個開心和看物理時的那個痛苦，完全是一個天上，一個地下，啊，不，地下18層，成績自然是沒法相提並論的。
一天上自習課，陳前又來找菲兒借英語課堂筆記。
菲兒循例問：“借多久？”
陳前試探：“明天早上再還你？”
那天的英語作業都做完了，也沒多想，菲兒就找出課堂筆記遞過去，然後就忙著寫其他作業去了。偶爾抬頭，看到陳前在她的前方，背對著她，一副專心致誌的樣子。這段時間陳前勤奮了很多，單看隨堂考試的成績就能看出進步，菲兒估摸著他現在應該可以進前十了吧。
學校裏隨堂考試特別多，目的就是要讓學生們及時地消化學習內容，順便把他們鍛煉成隨時可以考試，絕對不怕考試的人。反正大多數學生的學習習慣早就在小學就養成了，但這種人人自覺的環境也就是家長們最看重的學習風氣好，這也是為什麽每個班上都會有十幾個借讀的孩子，把教室塞得滿滿當當的。
菲兒並不介意陳前借她的筆記，她總覺得這是良性競爭，哪怕以後她會在排名上失去一些優勢，反正以後也是全省的考生一起上考場，自己實力強才是王道。
再說，陳前也借給她物理筆記啊，互通有無，不是挺好的嗎？
第二天上早自習，課堂筆記被陳前還了回來，裏麵還夾著一張書簽。他想幹嘛啊？
菲兒一邊納悶，一邊接過筆記，順手打開。書簽看著倒是平常，隻不過筆記本每一頁的右下角都畫上了一隻貓和一隻蝴蝶，把筆記本順起來一口氣地翻，就好象看一部短短的動畫，那隻可愛的貓貓伸著爪子逗蝴蝶，可是調皮的蝴蝶上下翻飛著就是不讓貓貓碰到，最後貓貓隻好氣呼呼地趴在地上抱著腦袋，一臉生無可戀的樣子。最後蝴蝶又飛回來，俏皮地停在貓咪的頭上，貓咪和蝴蝶都很開心。
故事好幼稚，但菲兒本來就喜歡童話故事，自己還胡亂寫過幾篇，就覺得好喜歡，不由自主地笑了，抬頭看著陳前，“你畫的？”
陳前頗得意：“怎麽樣，喜歡嗎？”
菲兒直點頭：“嗯。”
菲兒抬眼去看陳前，陳前剛好也看著她，菲兒的心裏象開了一朵花一般的明媚起來。
菲兒從小唱歌跳舞樣樣都行，唯獨不會畫畫，碰到要交美術課作業的時候經常需要同桌幫忙潤色，所以她對有畫畫天份的人有莫名的崇拜，就好象崇拜物理成績好的人一樣。而且，她特別喜歡看動畫片，動畫片能讓她放鬆，覺得自己彷佛還是個幼兒園的小朋友，不需要煩惱那些排名啊成績啊物理啊緋聞啊。
總之，這次陳前讓她超級開心。
陳前：“徐老師上次推薦的那本參考書，聽說書店現在有賣的。”
參考書的內容和難度是不是適合自己的水平，還蠻重要的，菲兒買之前總是要去挑一挑看一看：“好呀，那我中午去看看。”
徐老師是菲兒班上的物理老師，講課幹淨利落，隻可惜，菲兒的物理成績不太好，總覺得有點對不起老師的心血，見到物理老師就總想繞著走。
雖然物理很爛，但是菲兒還是想掙紮一下，她自我感覺其他科目的成績已經到了極限，再努力也區別不大，不想掉出第一梯隊的話，就隻能逼著自己拚物理了。
中午吃完午飯，菲兒去找可心一起去書店，結果沒找著人。看看時間，菲兒決定自己一個人去。
進了書店一找，果然有那本參考書，特別厚的一大本。菲兒找了一個角落，靠著牆看起來。
菲兒正看得入神，身邊靠過來一個人，喚了她一聲，一抬頭，見是陳前，菲兒點點頭，算是打過招呼，又低頭看書。陳前並沒有離開，兩個人就這樣並排站著，各看各的書。
不知過了多久，陳前輕聲提醒菲兒： “該走了，不然下午上課要遲到了。”
菲兒覺得書還不錯，決定買下來好好研究：“你先走吧，我要買這本書。”
陳前：“這本書挺貴的，我有，可以借給你看。”
菲兒愣了一下，看看價格，的確挺貴的。她每個月的生活費，是有定額的，涵蓋吃飯交通買書加零食，她平時都盡量不再找爸媽要額外的錢，畢竟家裏開銷大。
菲兒有點猶豫，陳前的提議也不是不可以，隻是參考書這東西，有時效性，萬一兩個人都要看的時候就很麻煩。
菲兒：“那都要看的時候怎麽辦？”
陳前：“那麽多課程，那麽多參考書，安排好時間就肯定可以。你也有很多參考書，我們可以互通有無啊。”
這就變成所有參考書都共用了，菲兒覺得自己很心動。
陳前：“別猶豫了，這樣我們都能多看幾本參考書。”
菲兒還是不願意把話說死：”好吧，我們先試試看行不行。”
陳前很開心：“那好，我們真得走了，不然真該遲到了。”
那天中午的公交車走得特別慢，這是菲兒長大以後，頭一次在校外和男生單獨相處，雖然平時已經很熟悉，但換了一個環境，菲兒還是覺得挺拘謹的，不知道該說什麽，隻好沉默著。陳前倒是開始和她聊起那本參考書和其他物理參考書的區別，菲兒才慢慢覺得沒那麽度日如年了。
等下了車，菲兒看看表，發現真的已經快遲到了：“你快走吧，被老師看到就不好了。”
陳前點點頭：“走了。” 然後居然拔腿就跑。
菲兒索性在後麵慢慢走，有意和他拉開一點距離，免得被人看到傳出一些什麽閑話來就不好了。
反正學校下午上課之前，都要唱一首歌讓學生們提提神，免得下午上課打瞌睡。大家心照不宣都認為，隻要在唱歌結束之前進教室就都不算遲到。
等她進了教室回到座位上，陳前轉身遞給她一本書，菲兒低頭一看，正是先前在書店看的那一本。
陳前叮囑她：“以後物理參考書，你真的不用單獨買了，我有好多。”
說完，也沒等菲兒反應，就轉身看自己的書去了。
看來陳前今天是故意告訴她參考書的事，這樣，他就一定能在書店碰到她，明明是故意，偏要裝偶遇。如果是其他人這樣，菲兒估計要冷下一張臉，一言不發地從那些人身邊飄過去，連正眼都不帶看一眼的。可是，那個人是陳前，那個昨天花了一晚上心思畫動畫逗她開心的人，菲兒也就不想計較了。
