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學校每天下午不僅按時放學，還組織各種訓練和體育比賽。操場上到處都是人，叫喊聲加油聲此起彼伏。偶爾還能看到一個老師操練著飛行員訓練用的大鐵環，從操場的一頭旋轉翻滾到另一頭，引來圍觀的學生們陣陣的喝彩。難以想象在這全國有名的中學裏，課外活動竟是如此的熱鬧。就連學習最緊張的高三年級，也時不時被老師們趕到操場上跑跑步換換腦子。
菲兒還象在初中的時候一樣，每天下午不是在打比賽，就是被可心拉著去看各種比賽。相反，飛雪安安靜靜地，所有時間都用在學習上。
孫老師帶班的確不一樣，他們班上每周不光要交出一篇周記，還要練字，孫老師說，字如其人，以後高考的時候，字寫得好可以先給閱卷老師留一個好印象，爭取一個印象分。
有一天下午上語文課，孫老師直接帶著他們去了公園。午後深秋的陽光早已沒了夏日的炎熱，暖暖地曬著很舒服，湖邊的樹林裏，微風緩緩吹來，偶爾有一兩聲鳥鳴，所有人或者依靠在樹上或者散坐在林間的草坪上，聽孫老師分享描述大自然的文章。那一刻 ，他們也變成了遊人眼裏的風景。
菲兒他們開心極了。其他班沒有，我們班都有的那種特別的感覺，特別讓人有歸屬感。
到了第一次期中考試發榜的時候，飛雪一躍拿到了第一。菲兒知道她從開學摸底考試開始就攢著勁要拿第一，這次如願以償，隻能感歎，頂級學霸就是厲害。菲兒排第二，寧微雨第三。
菲兒雖然第二，可她一點兒也高興不起來，飛雪的總分比自己高了20多分！菲兒看著成績榜直歎氣，差距也太大了，大到雖然她拿第二，可是卻和拿第二十的感覺差不多了。
偏偏這時候孫老師還來找菲兒商量：“林菲兒，下次班會你給大家介紹一下你的學習經驗？”
菲兒大窘：“難道不應該是蘇飛雪去嗎？”
孫老師：“蘇飛雪當然有她的經驗，可是她太強了，和其他同學分數差距太大，她的經驗對別的同學還真不一定有用，你的經驗可能更有借鑒的價值。”
菲兒聽到這兒臉都紅了，哪有讓第二上台講學習經驗，第一名在台下聽的？再說，其他科目還好說，單看自己考的那個物理分數，真是打死也不能上這個台啊。
菲兒抵死不肯：“孫老師，這太不合適了。要不然您問問寧微雨吧，我們兩個的成績差不多，她還不偏科，更全麵。 ” 好在最後孫老師沒有堅持，安排了寧微雨上台。
林菲兒本來就長得清清秀秀，開學那一場驚豔的紅綾舞早就風聞了整個年級，這次又在班上考了第二，引得不少外班的同學跑到班上來參觀。
菲兒被他們看得直發毛，班上有陌生人的時候，常常拿本書擋住臉，不讓看，或者低頭寫作業，人不走就不抬頭。柯偉看出菲兒的尷尬，再有人來參觀，這位大哥就出麵來趕人：“走走走，又不是商場，都來逛，有什麽好看的。”
蘇飛雪也是美女，人淡如菊特別雅致的那種，一雙眼睛沉靜如大海。但她學習太厲害了，遙遙領先，大家反而有疏離感，感覺無法親近。
這次期中考試以後，孫老師指定的班長方重山就辭職不幹了，他長得太忠厚，又總是一副很好說話的樣子，難免被那幾個調皮的學生欺負，尤其是柯偉，該他們做清潔的時候總是跑得一個人都不剩，方重山隻好自己留下來頂替。期中考試排名一出，方重山隻考了二十多名，他就打死也不肯再做這個受氣又浪費時間的班長了。
菲兒覺得可以理解，人家以前也是妥妥的學霸好吧，誰還沒點脾氣呢。再說，以後高考，當班長又不加分，方重山的重點當然還是要放在成績上。
這次放榜，菲兒特地細細看過全班的物理分數，陳前最高，95，飛雪93，而她自己，唉，不提也罷。
就算班裏排名第二，菲兒也總覺得自己是個偽學霸，因為她偏科。她記憶力好，邏輯推理能力也不錯，但是空間想象力就很勉強，所以物理是她最差的科目。差到什麽程度呢？要是不算物理，她能反超飛雪，菲兒對自己很有點感到無可奈何。
而在這種名校高中裏，要保持名次，成為通才是必須的，每門功課都必須好，不然一門偏科需要其他幾門都特別突出才能平衡回來。好在菲兒的英文和化學一直是班上一、二名的樣子，其他幾門也很能拉分，所以雖然總分上拿不到第一，但暫時也不妨礙她名列前茅。
趙振宇坐在菲兒和飛雪的前麵一排，長了一頭濃密的天然卷，總有一股子又慫又土匪的氣息。他喜歡班上能幹又聰明的學習委員寧微雨，常常很狗腿地去拍寧微雨的馬屁，鞍前馬後，菲兒常常和飛雪私下笑話他不辭勞苦必有所求。
一天，班上一群男生圍著趙振宇掰手腕子，一個個麵紅耳赤的，看著他們上演車輪戰，菲兒也不知道他們在幹嘛，看得莫名其妙的。
最好玩的還是趙振宇，他誰也比不過，隻是噱頭大，每次比試前都要向對方比劃比劃自己的肌肉有多麽地發達。可到了比試的時候，又常常體力不支，臉憋得通紅，眼睛一下變成了銅鈴一樣溜圓，牙齒咬得好緊，最後還要站起來，嘴裏噴著粗氣，哈哧哈哧地，好象火車噴出的廢氣一般。菲兒被他的樣子逗得哈哈大笑，笑得透不過氣來，旁邊的飛雪捂著嘴笑著伏到桌上。
每次其他人比的時候，葉楚辰都會湊上去指指點點，應該這樣，應該那樣，說要怎樣調動小臂的肌肉，才能致對方於死地，說起來一套一套的。可等他上場的時候卻被對手以其人之道還治其人之身，輕輕鬆鬆地被解決掉了。
輪到陳前上場的時候，倒是安安靜靜沒什麽噱頭。但令一群男生詫異的是，這個平時看上去白白淨淨還偶爾會臉紅的男孩，掰手腕的時候卻砍瓜切菜一般，橫掃所有人。
“散了散了啊，有本事到球場上再比比。” 輸了的趙振宇嘟嘟囔囔地想找回麵子，其他男生也一哄而散。
第二天上學，菲兒進教室，剛坐下，前排的人就轉身過來，咦，趙振宇不見了，變成了陳前，“你怎麽會坐這兒？” 陳前笑而不言，菲兒也就沒再管他，抬頭掃了一眼教室，趙振宇跑去坐到了寧微雨後麵，菲兒：“你們搞什麽？也不怕老師說你們私自換座位。”
孫老師一定也看到了，可她沒管。
從此，陳前就總是轉身來找菲兒，借筆，借橡皮，借尺，借一切能借的東西，菲兒疑疑惑惑地看著他：“你總是這麽丟三落四的嗎？“ 陳前很窘，從此不再借東西，但還是時不時轉身過來和菲兒說話，久而久之，兩個人也就比較熟了。
兩個人都喜歡看動畫片，陳前時不時會帶他的私人珍藏來學校，兩個人看得不亦樂乎，有時還會一人戴著一個動物手套，學著動畫裏麵的角色說話，米老鼠和唐老鴨，高飛和布魯托，皮皮魯和魯西西。飛雪在旁邊看著覺得簡直不可思議，而且頗為嫌棄，兩個高中生，怎麽還能這麽幼稚。可是根本不妨礙他們兩個樂此不疲。
學校裏組織的活動特別多，129也要組織個歌詠會，每個班都要參賽，每個人都要參加。於是班上每天組織練歌。說起唱歌，六班的確不太行，沒有特別能唱的，最頭疼的是不少男生經曆變聲期，要他們開口大聲唱，真的太難太難了。經常是孫老師的指揮棒一揮，隻能聽到女生的聲音，根本不能也沒法分男女聲部，男生根本就是光張嘴不出聲，做做樣子糊弄糊弄。
到了比賽當天，各班都忙著做最後的衝刺。孫老師還特地跑出去轉了一圈，刺探軍情，回來麵色凝重：“其他班比我們班唱得好太多了呀，這可怎麽辦？”
李欣拽上菲兒：“我們出去看看？” 菲兒從來異想天開點子超多，李欣這也是死馬當做活馬醫。
一圈看下來，李欣問菲兒：“感覺怎麽樣？”
菲兒撓撓頭：“試試吧，總不能就這麽輸了呀。”
兩個人一起找到孫老師。
菲兒：“目前還沒有哪個班做造型，我們可以排一個129的隊形出來，會很別致。”
孫老師小手一揮：“趕緊。”
說幹就幹，全班出動到全年級借衣服，統一色彩，深色背景下，129三個數字依次出現。
孫老師：“不錯啊。”
菲兒：“好象還差一個畫龍點睛。”
又跑去借了一頂紅色的帽子，戴在頭上。
菲兒：“現在可以了。”
129變成了12*9，紅色的那一點特別跳脫，簡直完美。
不出所料，比賽的時候，六班雖然唱得差強人意，可是這種認真加飽含創意的態度，讓評委們很滿意，最後還是拿了全校第三。
其他認真排練的班級不服氣，說六班是形式大於內容。可是抗議無效，隊形實在太給力，讓人過目不忘啊。誰讓他們沒想到這一招呢？
