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能考上這所高中的都是各個初中的尖子，暗地裏自然是誰也不服誰的。學校也很絕，剛開學就來一次下馬威，安排了一次摸底考試。一門一門功課排著隊考下來，外校剛考來的學生都懵了。本來以為自己成績還不錯，結果一放榜，前五名裏麵一個外校的都沒有。寧微雨第一，菲兒第三，飛雪在外校生中算不錯的了，排在第六。
飛雪也懵了，自己這三年以來臥薪嚐膽一般地發奮，就連中考結束後的暑假裏都不敢放鬆自己，就想著在這所重點高中裏麵證明自己的能力。沒想到一摸底，居然才排到第六，簡直讓她不敢相信。她對著卷子仔細查找，看有沒有老師判卷出錯的可能，可是看來看去，最後還是無奈地發現自己在一些刁鑽的問題上丟了不該丟的分，不禁感到有些沮喪，原來，自己還是在某些問題上沒理解得那麽清晰明白。
菲兒他們這些直升上來的同學，倒是習以為常，外校那些以前拿慣了高分的人，看到每門功課隻有60、70分，都驚呆了，班上的氣氛一下就降到了臨近冰點，柯偉在課間說笑話，都沒有幾個人接茬了。
為此，孫老師專門開了一個緊急班會，安撫人心。
孫老師：“我知道，不少同學因為這次的摸底考試成績，對自己的能力產生了懷疑。”
同學們聽到這裏，已經忍不住嘰嘰喳喳地討論起來。外校來的同學感觸最深：“根本沒想到會考成這樣。”
“先安靜一下，聽我說。 ” 孫老師扶了扶黑框眼鏡，繼續道：“ 我覺得非常有必要讓大家了解一下學校的辦學宗旨。 ”
“學校一直以來強調的是素質教育，也就是常說的，把方法教給學生，把時間還給學生。在這裏，學習不僅要靠自覺，求知欲和興趣更是關鍵。這次前五名都是由本校初中部直升上來的同學，他們受了三年這樣的訓練，有這樣的成績很正常。 ”
“那我們少了三年的訓練，豈不是一直都要掉隊？”方重山更焦慮了。
“我隻想知道我們新來的該怎麽辦。” 葉楚辰快言快語道。
孫老師打手勢讓大家安靜：“外校來的同學不要就此放棄，隻要你們養成良好的學習習慣，掌握了正確的學習方法，你們一樣也可以拿到這樣的成績。 ”
一聽到正確的學習方法幾個字，班上馬上安靜了下來。
孫老師：“首先，你們不能有為誰學習的想法，主動學習和被動學習會產生很大的差距。你們現在可能感覺差距不大，大家好象都在同樣的起跑線上，可是三年以後，不同的學習習慣會讓你們的成績天差地別。主動學習的同學，老師隻要把他帶入門，他就會自己不斷地探索，利用老師上課教的方法，把一個個知識點吸收轉化為自己的東西，並且能融會貫通，靈活地運用學到的東西來解決問題。另外，你們現在要做的事情就是要找到適合自己的學習方法，適合的才是最好的，才能最大限度地發揮自己的優勢，盡快趕上來。你們很幸運，全市最聰明的孩子都來到這個學校，大家多交流，互通有無，也許一個方法在某個同學身上不那麽有用，但在另一個同學身上也許就非常高效，這需要同學們慢慢地去嚐試。”
初中三年，菲兒對這些話早就耳熟能詳。但對這些外校新生而言，倒是新鮮得緊，可要怎麽才能把這些話變成實際行動，就難免有些麵麵相覷。
孫老師繼續道：“我知道，有些同學對剛才的話覺得困惑，願意和我聊的話，隨時都可以找我。另外，和其他學校不一樣，我們學校的老師都是不需要坐班的。除了上課的時間，教研組備課時間和政治學習時間，老師必須到場之外，其他時間老師完全可以自由支配。你們如果在這三個時間點外需要找我，歡迎到我的辦公室留言，我會盡早回複。”
下午放學，輪到菲兒那一組留下來做清潔，男生們搶著把椅子放到桌子上，掃完地就爭分奪秒地跑出去踢球了，留下菲兒做最後的收尾。
菲兒拿著水桶正準備去打水，不料迎麵碰到陳前，陳前不由分說伸手拎過桶：“我幫你。”
菲兒嚇一跳，隻“哦”了一聲，鬆開手，原地呆了兩秒，轉身回了教室，先去把椅子放下來，準備好待會兒擦桌子。
菲兒發呆也是因為高中的男生女生之間，本來就有一條無形的界限，大家都很默契地不去踩線。
所以，陳前這樣做是要幹嘛？
等陳前拎水回來，菲兒上前說了聲：“謝謝啊。”
陳前回了一句：“不客氣。”說完卻沒有走開。
菲兒看了他一眼：“有事嗎？”
陳前猶豫了一下：“你有沒有覺得，這次摸底考試的題目好象比中考的時候難很多？”
噢，原來是想談這個，菲兒的心裏算是鬆了一口氣。
菲兒撓撓頭：“好象和以前考試難度差不多，可能我們都習慣了。 ”
陳前追問：“以前你們考試一直這麽難？”
菲兒點頭：“一直都這樣啊，隻是你們不習慣而已。”
看著陳前不可置信的樣子，菲兒補充道：“不難一點，那麽多學霸聚在一起，都拿100分還怎麽分高下？”
這次輪到陳前點頭：“嗯，有道理。可是這個分數也太低了，我從來就沒有考過這麽低的分數。”
菲兒暗笑：“這就是學校給你們的下馬威，讓你們都別自我感覺太好，天外有天，人外有人，知恥而後勇。 ”
陳前有點不服氣：“可這殺威棒有點太猛了吧？”
菲兒不知道該怎麽評價猛還是不猛：“學校喜歡搞挫折教育，我們都習慣了，反正你做好思想準備，學霸多的地方，不容易有成就感，以後考試平均分60多、70 多的時候多著呢，平時考試成績沒法看，和其他學校也沒法比，你隻關注排名就好了。”
陳前：“那不是會一直鬱悶？”
菲兒不以為然：“次次都拿一百分，的確不鬱悶，可有什麽用呢？反而會給你錯覺，覺得自己學得可好了，不需要努力了。到高考的時候可是要和全國的學霸比的，不提高難度怎麽行？不過，就算在我們學校拿60、70，到其他學校也是90以上的水平了。 ”
陳前聽完覺得心裏好受很多，轉而討論下一個問題：“我覺得，老師今天說的就是學習態度和學習方法的問題。學習態度要變成主動學習，那學習方法呢？”
菲兒：“學習方法各人不同，但我覺得最重要的不就是善於總結，抓重點，舉一反三嗎？以後上課的時候，筆記要記清楚，有時候老師隨口帶過的一句話，可能就是考點。不過，我會建議你要重點培養自學能力。”
最後一句話讓陳前很感興趣：“為什麽？”
菲兒：“因為在這兒自學能力就是很重要啊。你得多看參考書，難度遠超過教科書的那種，不然考試的時候肯定會覺得吃力，更何況還有那麽多省裏市裏的競賽要參加，不自己看參考書肯定是不行的。”
陳前：“明白了。”
菲兒：“其實你可以找老師聊這些問題啊，老師的看法可能更全麵呢。”
陳前：“想先問問你們這些初中部升上來的同學的看法，兩邊的意見都要對照參考一下。”
菲兒一聽，立刻覺得這個男生不光有想法，而且思路清晰周到，把方方麵麵的因素都考慮進去了。估計他還會問其他同學，隻不過，這裏麵是不是包括柯偉就難說了，柯偉這次可是妥妥地排到了40名以外。想到這裏，菲兒笑了：“不要擔心，你肯定會趕上來的。”
陳前眼睛一亮：“你真這麽認為？”
菲兒認真地點點頭：“嗯，你有想法，也有策略，很適合上我們學校。反正以後你就知道了，不一般的學校才能教出不一般的學生。”
陳前：“學校的確很不一般。隻不過，我需要時間來調整，適應。”
菲兒：“相信我，你可以的。”
陳前看她一眼，有點靦腆地笑了一下：“可是我們下午三、四點就放學，也不補課，在其他學校，完全不可以想象啊。”
菲兒一副司空見慣的模樣：“學校一直都是這樣啊，高三都不會停體育課的。我們初中的時候除了各門主科的興趣小組，還有下棋、吉他、組裝小電器、航模、服裝設計這些課外活動。我還打籃球呢。”
陳前吃驚：“這樣不擔心影響高考成績嗎？”
一聽這種一切以高考為考量的論調，菲兒就隻覺得頭疼：“如果讓我們從上小學的那天開始，就隻為高考那幾天奮鬥，以後回想起來，全是做題做題做題，補課補課補課，那多沒意思啊。反正我們初中就是這樣過來的，現在和你們比也不差啊。玩也玩了，學也學了，多好。 ”
陳前不由得擔心：“那如果有些人玩起來就管不住自己，老師們也真的不管嗎？”
菲兒：“都是高中生了，又不是幼兒園小朋友。自己不能管自己嗎？”
對這個說法，陳前倒是讚同：“也是，都得學著對自己負責。”
菲兒急著做完清潔好回家吃飯：“那，沒其他問題了？”
陳前不好意思：“耽誤你這麽長時間，我幫你做清潔吧。”
菲兒倒也不客氣：“好呀。”
做完清潔分頭走，結果兩個人又在公交車站碰到。這次陳前隻是隔著老遠，客客氣氣點個頭。菲兒鬆了一口氣，兩個人平時沒什麽交集，硬要湊在一起聊天，也是很難受的一件事。
原來，陳前家和菲兒家在同一條公交路線上，隻差一站。隻不過，陳前開始騎車上學，很少再碰到。
