跑偏的中國教育,很早就有人“說人話,辦人事兒‘了,奈何,無用!
陶行知1926年的擔憂:“中國鄉村教育走錯了路!他教人離開鄉下向城裏跑,他教人吃飯不種稻,穿衣不種棉,造房子不造林。他教人羨慕奢華,看不起務農。他教人分利不生利。他教農夫子弟變成書呆子。他教富的變窮,窮的變得格外窮;他教強的變弱,弱的變得更弱。”“中國現在的鄉村學校,老實說起來,確實不能適應鄉村的需要,他們給兒童唯一的東西是書本知識,他們從不知道注意到農人的真正的需要,這項教育使農村社會減少生疸,使農民富的變窮,窮的變得格外窮。”
1926年12月陶行知為中華教育改進社起草了《改造全國鄉村教育宣言書》,其中提出了一個宏偉的計劃:“要籌集一百萬元基金,征集一百萬位同誌,提倡一百萬所學校,改造一百萬個鄉村”。陶行知脫去西裝,穿上草鞋,和師生同勞動、同生活,共同探索中國教育的新路,並形成了他的“生活教育”理論。