從小就接受美術教育的孩子，最後都怎樣了？

大部分孩子從小就喜歡寫寫畫畫，可是有些家長覺得美術教育不用在意，還是好好學習比較重要。我以前也是這樣認為，但在真實接觸了以後，我明白其實美術教育對於孩子來說是勢在必行的教育，不僅要重視還必須從小就重視。關於美術我們一直存在一個誤區，那就是美術教育其實就是簡單的等於畫畫，這其實是不對的，美術教育旨在幫助孩子全麵健康的發展。

 

對於美醜的判斷

許多人認為美術是對於孩子的審美能力的提升，其實審美隻是美術教育目標的其中一個方向而已。自從我家孩子學了畫畫後，我發現美術更多的是教會孩子在生活中注意到美與醜，這不僅是定格在紙張上的，更多的是生活中會遇到的方方麵麵。

 

比如在落葉飄滿大街小巷，別的孩子或者不在意，或者隻是會說“秋天到了”，而他能興致勃勃地拾到一片顏色均勻飽滿的葉子夾到自己的書本裏，等待著它一步步變得隻有脈絡，或者在變成標本的葉子上作畫；也或許是我從超市買的一袋水果，隨便塞在冰箱裏，而他則將水果拿出在桌子上擺成他喜歡的造型，從而裝飾餐桌；別人做飯隻是為了吃飽，而對於他卻是出於對美味的創造。

 

創造力培養

對於發展創造力來說，美術教育是基礎途徑。作為應試教育製度下的孩子，我最害怕的就是他缺乏的創造力，沉重的功課讓孩子根本沒有時間去培養創造力，大家都在拚命地學習，生怕被學習拋棄。還好一個偶然的機會接觸到了線上美術教學，喚醒了我對於美術教育的重視。這是一個培養孩子創新、創造意識的學科，它通過對發散思維的培養，從而達到養成孩子敢想敢做的觀念。

 

其實歸根結底一句話，少兒時期的美術教育其核心理念與畫畫無關。 它隻與“美”的創造有關。它需要孩子學會去創造“美”。美術教育一直以來的培養目標都是如何提高孩子的創造能力。創造力的基礎是想象力，美術教育就是讓孩子想象力得到盡情施展的教育，美術教育的老師並不像學校主教育的老師一樣通過知識的框架束縛孩子的心靈發展，而更多的是告訴孩子隨心所欲，在這個領域中，孩子更像是領導者與決策者，而老師是指引者與建議者。

 

培訓機構

最後一點就是關於美術教育家長應該如何為孩子挑選合適的培訓機構。其實在當今大數據的驅動下，在線美術或許是一個不錯的選擇。網上授課是當下最為流行的一種授課方式，可以做到讓家長實時看到孩子的受教育成果，1對1的私教模式不會多人培訓機構中對待孩子厚此薄彼的現象，也更能個性化定製適合自家孩子的教學模式，我覺得十分受用。